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某校化学小组同学从家中带来淀粉、食盐、纯碱、泡打粉、去污粉和部分变质的熟石灰6种固体物质。老师从中取出任意3种并编号,让小组同学通过实验确认分别为哪种固体。

【查阅资料】
1.该去污粉主要成分为碳酸钠和碳酸钙
2.该泡打粉的主要成分是碳酸氢钠和有机酸                  
3.熟石灰变质的原因是      (用化学方程式表示)。
【实验准备】
为顺利完成任务,小组同学在老师指导下进行了如下预备实验。部分现象记录如下:
 
实验1
取样,加足量水充分溶解
实验2
取样,加入适量稀盐酸
淀粉
白色浑浊,试管底部有不溶物
无明显现象
泡打粉
有气体产生,试管底部有白色不溶物
有气体产生
【实验过程】
小组同学对老师提供的三种固体进行实验探究。部分现象记录如下:
 
实验1
取样,加足量水充分溶解
实验2
取样,加入适量稀盐酸
实验3
取实验1上层清液,加入3滴酚酞溶液
固体Ⅰ
有气体产生,试管底部有白色不溶物
有气体产生
 
固体Ⅱ
固体溶解,形成无色溶液
有气体产生
溶液变红
固体Ⅲ
有白色浑浊,试管底部有白色不溶物
有气体产生
溶液变红
【得出结论】
1.固体Ⅱ、Ⅲ加水形成的溶液pH      7 (填“>”、“<”或“=”);
2.分析以上实验现象得知,固体Ⅰ是      ,固体Ⅱ是      
3.小组同学通过讨论认为固体Ⅲ不能确定。请你设计确认该固体的实验方案      
【实验反思】
检验和鉴别也是实际生活中经常遇到的问题。面对多种物质的检验和鉴别,上述实验活动给我们的启示是      
【查阅资料】Ca(OH)2+CO2  CaCO3↓+H2O
【得出结论】
1.>    2.泡打粉    3.纯碱(或Na2CO3
3.取少量固体Ⅲ于烧杯中,加入足量的水溶解,过滤,向滤液中加入足量稀盐酸,若有气体逸出,则固体Ⅲ为去污粉;若无气体逸出,则为部分变质的熟石灰。
(或向滤液中通入二氧化碳、加入碳酸钠溶液,若滤液变浑浊,则固体Ⅲ为部分变质的熟石灰,若滤液不变浑浊,则固体Ⅲ为去污粉)
【实验反思】利用物质的特性或性质的不同点进行检验和鉴别。注意排除干扰,进行有序比较

试题分析:氢氧化钙易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水;固体Ⅱ、Ⅲ加水形成的溶液能使酚酞变红,那么溶液呈碱性,PH>7;根据实验前的准备固体Ⅰ的现象与泡打粉的现象相同,故是泡打粉;固体Ⅱ溶于水,故是碳酸钠;取少量固体Ⅲ于烧杯中,加入足量的水溶解,过滤,向滤液中加入足量稀盐酸,若有气体逸出,则固体Ⅲ为去污粉;若无气体逸出,则为部分变质的熟石灰;利用物质的特性或性质的不同点进行检验和鉴别,就能产生不同的现象,即可鉴别出来。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

(7分)用金属铁制备自来水的新型消毒、净水剂K2FeO4的流程如下:

请回答下列问题:
⑴固体B的成分是            (用符号表示);
⑵操作I的名称是        
⑶反应①、②、③中没有涉及到的化学反应类型是       (填字母代号)
A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应
⑷请书写下列反应的化学方程式:
反应①                                 
反应②                                 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验方案或措施中,不能达到目的的是
A.为了除去 CaCl2溶液中的盐酸杂质,可加入碳酸钙粉末充分反应后过滤
B.用碳酸钠溶液鉴别 BaCl2、HCl、NaCl 三瓶无色溶液
C.用带火星的木条鉴别空气和 O2
D.用过量氢氧化钠溶液除去NaCl 溶液中的 CuCl2杂质

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

鉴别日常生活中的下列各组物质,两种方法均正确的是
A.白酒和白醋:闻气味或加入小苏打
B.氢气和氮气:点燃或观察颜色
C.黄金和黄铜(铜锌合金):灼烧或滴加硫酸锌溶液
D.氧气和二氧化碳:滴加酚酞溶液或伸入燃着的木条

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

化学的任务之一就是对物质进行鉴别。下列鉴别不合理的是
A.氯化钾溶液和蒸馏水:各取一滴于毛玻片,加热蒸干,有白色痕迹的是前者
B.碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液:各取少量于试管,滴加酚酞,不变色的是前者
C.稀盐酸和稀硫酸:各取少量于试管,滴加氯化钡溶液,有白色沉淀的是后者
D.氢气和甲烷:分别点燃,罩上内壁附有澄清石灰水烧杯,出现浑浊的是后者

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

(6分)有关物质存在图示的转化关系。

已知X为红色的金属单质、Y为气态单质;
A、B、D、E为常见的氧化物,C是一种不含
金属元素的盐,H可用新制Cu(OH)2加以检验。
(部分反应的条件及生成物略去)
(1)写出物质的化学式:G     、F     
(2)大气中D含量过高会危害环境,请提出一条降低大气中D含量的措施
                                                              
(3)反应④的方程式为:     ;关于④的说法不正确的是     (填字母编号)。.
A.可实现无机物转化为有机物       B.能为生命活动提供营养物质
C.可实现化学能转变为热能         D.可保持大气某些物质含量相对稳定  
(4)一定条件下,D、F按分子数1∶2可合成CO(NH22,反应方程式为     

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列物质鉴别方法可行的是
A.观察颜色鉴别二氧化锰和氧化铜B.肥皂水鉴别硬水与软水
C.燃着的木条鉴别N2与CO2D.品尝鉴别工业用盐与食用盐

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关物质的检验、鉴别以及分离、提纯的做法中正确的是
A.除去铁制品表面的锈渍可将其投入过量的盐酸中
B.可用水鉴别其氢氧化钠和硝酸铵两种白色固体
C.用碘化钾溶液检验食品中是否含有淀粉
D.除去CO2气体中混有的少量HCl,可将其通过足量的NaOH溶液

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图是实验室制取气体的部分装置。

(1)仪器X的名称是           
(2)写出一个用A装置制取O2的化学方程式。 
(3)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是什么?     
(4)若用D装置采用排水法收集O2,则O2应从      (选填“a”或“b”)口通入。

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同步练习册答案