【题目】下列是初中化学中的一些常见实验。请回答:
(1)图1是将纯铜片和黄铜片互相刻划,在纯铜片上有明显的划痕,这一实验现象说明________。
(2)图2是用试纸测小苏打溶液的酸碱度,若先用蒸馏水润湿试纸,再滴小苏打溶液,则测得结果与实际值相比________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(3)图3是将等体积的水和氢氧化钠溶液分别倒入体积相同并充满的软塑料瓶中,迅速拧紧瓶盖,振荡,能说明与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是________,与氢氧化钠反应的化学方程式是________。
【答案】黄铜比纯铜的硬度大(或合金比组成它的纯金属硬度大等合理表述) 偏小 倒入氢氧化钠溶液的软塑料瓶比倒入水的软塑料瓶变得更瘪等合理表述
【解析】
解:(1)将纯铜片和黄铜片互相刻画,纯铜片上留下明显划痕,这一实验现象说明黄铜的硬度比纯铜大;
(2)用蒸馏水润湿,再把小苏打滴到试纸上,相当于稀释了小苏打,则会使小苏打的碱性变弱,由溶液的pH大于7时,呈碱性,且pH越小,碱性越弱,所以测得的结果与小苏打实际的pH比较偏小;
(3)图3是将等体积的水和氢氧化钠溶液分别倒入体积相同并充满CO2的软塑料瓶中,迅速拧紧瓶盖,振荡,能说明CO2与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是加入氢氧化钠的塑料瓶变瘪的程度严重,CO2与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,化学方程式是:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O。
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【题目】化学兴趣小组同学进行如下实验与探究活动,请你参与。
I.制取气体并验证气体性质。
(1)写出带标号仪器a的名称:___________________。
(2)用A装置制取氧气,反应的化学方程式为________________________,装置C可以收集氧气,这是因为氧气具有_________________________的性质。
(3)装置B与D组合制取并验证CO2的某些性质。
①检查装置B的气密性的方法:__________________________________________。
②若装置D中盛放滴有紫色石蕊试液的水,可以观察到的现象是_______________;若盛放氢氧化钠溶液,则没有明显现象产生。
II.在老师的指导下,兴趣小组同学多角度探究二氧化碳与氢氧化钠确实能发生反应。
(4)小明进行如下实验:将收集满CO2的两支试管(相同规格)分别倒立在水和NaOH溶液中,轻轻晃动试管,产生了如下图所示现象。
①小明根据_______,判断CO2和NaOH发生了反应,反应的化学方程式为______________。
②甲实验的目的是_______________________。
(5)小菁同学取氢氧化钠溶液于烧杯中,用pH计测定溶液的pH为13.5,通入二氧化碳一会儿,测得溶液的pH为11.2,继续通入二氧化碳,再测得溶液的pH为9.2,溶液的pH降低的原因是___________,该实验可以说明CO2和NaOH发生了反应。
(6)小菁根据化学变化的本质特征,设计了另一个实验方案。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
_____________ | _________ | CO2与NaOH发生了反应。 |
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【题目】有一包白色固体样品,可能含碳酸钠、硫酸钠、氢氧化钠中的一种或几种。为探究其成分做了以下实验。
I.取少量固体样品于烧杯中,先加足量水溶解,再加入足量的溶液,有白色沉淀产生;
Ⅱ.过滤后向固体中滴加稀盐酸,固体质量随加入稀盐酸质量的变化如图所示。
请回答下列问题。
(1)写出段发生的反应的化学方程式______。
(2)白色固体中一定含有哪些物质______?(写化学式)
(3)为确定该固体粉末中可能含有的物质,还需进一步探究,设计简单实验方案验证其是否存在______。(写出实验操作、现象及结论)
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【题目】图一为甲、乙两种物质(不带结晶水)的溶解度曲线图。
①图一中M交点的含义是 ⑻ 。
②t1℃时,100g甲物质的饱和溶液中含有 ⑼ g甲。
③升高温度能够使其饱和溶液转化为不饱和溶液的是 ⑽ (填“甲”或“乙”)。
④在t1℃时,A、B两烧杯中均盛有20g水,分别加入等质量的甲、乙两种物质,搅拌后如图二所示,将两个烧杯中的溶液升温至t2℃,有关A、B两烧杯中的情况,下列描述正确的是 ⑾ 。
Ⅰ.溶质质量:A可能等于B
Ⅱ.溶剂质量:A一定等于B
Ⅲ.溶液质量:A一定大于B
Ⅳ.溶质质量分数:A可能等于B
Ⅴ.溶液状态:A一定不饱和,B一定饱和
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)从微观角度解释下列问题:
①一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是________。
②金刚石和石墨物理性质差异较大的原因是________。
(2)下图是核电荷数1~18的元素原子结构示意图及其他部分信息,请根据图回答下列问题:
①下列各组具有相似化学性质的元素是________(填字母序号,下同)。
A O、S B 、 C 、 D F、
②具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体,等电子体具有相似的结构和性质。下列各组微粒中属于等电子体的是________。
A 和 B 和 C 和 D 和
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【题目】为探究二氧化碳和氢氧化钠溶液可以发生化学反应,某实验小组的同学设计了如图实验装置,请回答下列问题:
(1)打开止水夹a和c,从长颈漏斗向锥形瓶中注入稀盐酸,锥形瓶中发生反应的化学方程式为____
(2)当观察到烧杯中有大量白色沉淀产生时,说明集气瓶中已集满二氧化碳气体。然后关闭活塞a,打开活塞b,向集气瓶中加入氢氧化钠溶液。关闭活塞b,轻轻振荡集气瓶。一段时间后观察到____________________,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应,该反应的化学方程式为__________________________ 。
(3)有同学认为仅做上述实验有不足之处,应利用如图装置做一个对比实验。该对比实验只需将所用的氢氧化钠溶液换成等体积的_______即可。
(4)要证明二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,某同学向反应后的溶液中加入无色酚酞试液,他-________(填“能”或“不能”)达到目的,原因是 _________________。
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【题目】下列四个图象中,能正确反映对应变化关系的是( )
A.表示向部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸至过量
B.表示向溶质质量分数相同、等质量的稀硫酸中分别加入足量的金属镁和锌
C.表示将一定质量的不饱和硝酸钾溶液恒温蒸发至有晶体析出
D.表示向一定量的盐酸和氯化钙溶液的混合物中不断滴入碳酸钠溶液
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【题目】根据如图实验装置图,回答问题
(1)图中仪器a的名称是_____.
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,反应的化学方程式为_____,制取并收集的装置为____(填字母).
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为____,制取并收集的装置为____(填字母),该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体,通过盛有碳酸氢钠溶液的洗气瓶可除去氯化氢,反应的化学方程式为_____.
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【题目】如图是无结晶水合物的固体甲和乙在水中的溶解度曲线,请根据该曲线图回答下列问题:
(1)20°C时,150g水中溶解_________g甲物质恰好形成饱和溶液。
(2)现有60℃的乙的饱和溶液,与该溶液有关的量有:
A.水的质量
B.溶液中溶质的质量
C.溶液的质量
D.乙的质量分数
E.60℃时乙的溶解度
①保持温度不变,将该饱和溶液稀释,不变的量是______(填序号,下同);
②如果将该饱和溶液降温至20℃,不变的量是_____。
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