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    【题目】A～E是初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示。已知A、D均是氧化物且反应①有红色物质生成，C是胃液的主要成分，B是密度最小的气体，E可用作补钙剂。则反应①的基本反应类型是_____；A与C反应的化学方程式为_____；E→D的化学方程式为_____。

    【答案】置换反应 CuO+2HCl＝CuCl2+H2O CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑（或CaCO3CaO+CO2↑）

    【解析】

    根据A～E是初中化学常见的物质，A、D均是氧化物且反应①有红色物质生成，C是胃液的主要成分，B是密度最小的气体，E可用作补钙剂，所以C是盐酸，B是氢气，E是碳酸钙，碳酸钙和D可以相互转化，所以D是二氧化碳，氢气会与A反应，A会转化成二氧化碳，所以A是氧化铜。

    由上分析可知反应①是氢气和氧化铜加热生成铜和水，基本反应类型是置换反应；A与C的反应是氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水，化学方程式为 ；E→D的反应可以是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为

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    【题目】钠摄入过量或钾摄入不足都是导致高血压的风险因素．日常生活中选择食用低钠盐能实现减钠补钾．如图为某品牌低钠盐的标签，请你根据标签回答以下问题：

    (1)溶剂水中氢元素与氧元素的质量为______．(最简整数比)

    (2)人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3g．如果人体所需的钠元素全部来自该品牌食盐，那么一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过_______克？(写出计算过程，结果保留一位小数)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】最近，净水器成了每家必备的一种电器，净水器能有效滤除水中的铁锈、砂石、胶体以及吸附水中余氯、臭味、异色、农药等化学药剂。可有效去除水中的细菌、病菌、毒素、重金属等杂质。净水技术在饮用水领域的应用，使得“水上不服”的现象会很快成为历史，有效地解决了很多地方由于地下水中有害物质超标而造成的地方性疾病。

    （1）由于有的净水器自带加热功能，所以净水器外壳应选择____(填A、B、C选项)。

    A 酚醛塑料

    B 聚乙烯塑料

    C 不锈钢

    （2）净水器最早使用的是银锌电池，电池在工作时是锌和氧化银发生了置换反应，请写出此反应的化学方程式:__,此反应前后银元素化合价变化为___。

    （3）上图为自来水厂净水步骤图，其中哪个步骤发生化学变化:___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是KNO3和NaCl的溶解度曲线，下列说法中正确的是（　　）

    A.NaCl的溶解度大于KNO3的溶解度

    B.t1℃时，100g KNO3的饱和溶液中含有20g KNO3

    C.当KNO3溶液中含有少量NaCl时，可通过降温结晶的方法提纯

    D.t2℃时，NaCl饱和溶液与饱和KNO3溶液中溶质的质量一定相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答：

    （1）t2℃时，甲的饱和溶液中溶质和溶液质量之比是_____，要降低该溶液的浓度，可进行的操作是_____。

    （2）将t3℃时甲、乙两物质的饱和溶液同时降温至_____℃，两溶液浓度相等。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语表示:

    (1)3个铁离子:______________

    (2)1个臭氧分子:______________

    (3)高锰酸钾的化学式:______________

    (4)氯离子的结构示意图:______________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学就在我们身边。

    （1）水中的不溶性杂质可通过_____方法除去。

    （2）水的生成和分解实验，都可以说明水是由_____组成的。

    （3）75%的酒精溶液是医疗上常用的消毒剂，该溶液的溶剂是_____。

    （4）洗涤剂能使油污在水中分散成细小的液滴，这种现象称为_____。

    （5）从海水中提取氯化钠，通常采用_____方法。

    （6）工业上，常用电解氯化钠溶液的方法制取氢氧化钠，同时还能获得氢气、氯气两种化工产品，其反应的化学方程式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】过氧化钠是钠在氧气或空气中燃烧的产物之一，纯品过氧化钠为白色，但一般见到的过氧化钠呈淡黄色，在空气中会吸收水和二氧化碳，易溶于水，与水发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢，接着过氧化氢又能分解放出氧气。

    (1)请写出过氧化钠与水反应的化学方程式:_________________。

    (2)请写出区别水和过氧化氢的方法:_________________。

    (3)某同学为了证明过氧化钠与水反应生成了氢氧化钠，在反应后的溶液中滴加几滴无色酚酞溶液，发现溶液变成了红色，可是过一会儿红色又消失了。

    （提出问题）什么原因导致溶液先变红再褪为无色呢?

    （猜想与假设）

    猜想1:可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色;

    猜想2:可能是生成的过氧化氢使溶液褪色。

    （实验与结论）

    (4)猜想1立即遭到其他同学的质疑，理由是_________________。

    (5)为了验证猜想2，同学们设计了如下实验方案:

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量氢氧化钠溶液于试管中，滴加1~2滴无色酚酞溶液，溶液变红后再___________，观察现象

    溶液由红色变为无色

    _______________________

    （讨论交流）

    (6)老师提醒同学们还有其他原因也会导致溶液先变红再褪为无色，你认为可能还与______________(写一条即可)有关。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组向12g石灰石样品中不断加入稀盐酸至不再产生气体，反应过程中产生气体与稀盐酸的质量关系如图所示。

    （样品中杂质不与酸反应，也不溶于水）请回答下列问题：

    （1）反应产生二氧化碳气体的质量是_____g

    （2）计算所用稀盐酸的溶质的质量分数。_____（写出计算过程）

    （3）上述实验恰好完全反应时所得溶液的质量为_____。

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