精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下列是某同学在填写实验报告册时描述的实验现象,其中不正确的是:
A.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成
B.红磷在空气中燃烧,发出红色的火焰,产生一种叫五氧化二磷的白色固体
C.镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光
D.硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,并生成无色有刺激性气味的气体
B

试题分析:描述现象时不能把生成物的名称说出来。B、红磷燃烧,产生大量白烟,放出热量,故B错误。选B。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

实验室常用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢(H2S)。硫化氢的性质:①无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,其密度大于空气;②可以燃烧,燃烧时生成水和二氧化硫气体;③能溶于水,且能与氢氧化钠反应。请根据上述内容和下列装置图回答问题(装置用字母表示)。

(1)写出标号仪器的名称:①____________      ②____________
(2)制取H2S选用_________,收集时选用_________,收集时H2S气体应从________端(填导气管代号)导入集气瓶。收集满了以后,充满H2S气体的集气瓶应该填“正放”或“倒置”)在实验台上。
(3) H2S燃烧的化学方程式是___________                               ___。能用E装置处理尾气吗?为什么? ____________________________________________。
(4)AD组合还能用于制取氧气,请用化学方程式表示该反应原理                       ,氧气能用D装置收集是因为                                                            

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

实验室制取气体所需装置如下所示。请回答以下问题:

A               B.         C.      D..            E
(1)装置中标“a”的仪器名称是 ________,标“b”的仪器名称是 ________。
(2)用高锰酸钾制取并收集一瓶的氧气,发生反应的的文字表达式为 ________,所选用的发生装置是 ________(填字母序号,下同),收集装置是E或  ________。当用E方法收集O2,收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是先 ________。
(3)利用如图Ⅱ装置(夹持装置未画出)能进行的实验是________。
A.用高锰酸钾制氧气
B.用双氧水与二氧化锰制氧气
C.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
(4)图Ⅱ中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率。请从图III中选取  ________(选填序号)与图Ⅱ组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的。

(5)催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要。实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时,就常用二氧化锰作催化剂。
[提出问题]红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗?
[提出猜想]甲同学认为红砖粉可以代替MnO2作过氧化氢溶液分解的催化剂。
[设计实验]
①在试管中加入10mL6%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中;
②准确称量0.5g红砖粉,并放入另一支试管中,将带火星的木条伸入试管中;
③在步骤②的试管中加入10mL 6%过氧化氢溶液,将带火星木条伸入试管中;
④待步骤③的试管中没有气泡冒出后,经过操作A、洗涤、干燥、称量得粉末仍然为0.5g ;
⑤另取10mL6%过氧化氢溶液,加入步骤④中所得固体,将带火星木条伸入试管。
[问题讨论]
a.步骤①中的现象为  ________,步骤③、⑤中带火星的木条复燃。
b.步骤④中操作A的名称是  ________ 。若提供了铁架台、玻璃棒、烧杯还缺少的玻璃仪器为 ________,其中玻璃棒的作用为  ________。
c.步骤①和步骤③的操作目的是 ________。
d.步骤⑤实验的目的为  ________。
[实验结论]: 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图是实验室制取和收集气体的常见仪器.

(1)图中仪器a的名称是               
(2)图中               装置可用来制取O2的发生装置(填一种即可),并写出相应的制取氧气的化学反应方程式                                                    
(3)2012年6月21日,中国三沙市成立,三沙市位于我国南海.南海海底蕴藏大量的石油和天然气,我们称为“第二个大庆”.天然气的主要成分是甲烷,甲烷的密度比空气小,难溶于水,实验室可用    (填字母)装置收集甲烷.
(4)天然气完全燃烧生成二氧化碳和水,不完全燃烧生成水和有毒气体CO,请写出天然气不完全燃烧的化学反应方程式                                   

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

实验室制取氧气的主要步骤有:①固定装置 ②装入药品 ③加热 ④检查装置的气密性 ⑤用排水法收集.其操作顺序正确的是
A.①②③④⑤B.②③①④⑤C.④②①③⑤D.④①②⑤③

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

小雪同学学习了氧气的相关知识后,对所学知识进行总结,下列四个图象是他总结反映对应实验过程中相关量的变化,其中正确的是(  )




A.一定质量木炭在足量氧气中燃烧
B.加热一定量的高锰酸钾制取氧气
C.用相等量的氯酸钾来制取氧气
D.过氧化氢和二氧化锰制取氧气
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验现象描述正确的是(  )
A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
B.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
C.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
D.红磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

化学实验是学习化学的基础,请根据如图回答问题:
(1)如图甲是实验室制取氧气的装置,用来加热的仪器名称是         ,该反应的化学方程式是                                 ;为防止水倒流,实验结束时应进行的操作为                ,图中的收集装置还可以收集的气体有             (填写一种).
(2)如图乙将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中,可观察到的现象是         ,说明氧气                       

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

根据如图实验装置回答问题.

(1)写出图1中标有序号仪器的名称:①        ;②        
(2)选用装置B制氧气时发生反应的化学方程式为                          
(3)实验室制取二氧化碳所选用的收集装置为      (填装置代号,下同).
(4)图2气体的发生装置中,在制二氧化碳时能起到“控制反应的发生或停止”效果的是          

查看答案和解析>>

同步练习册答案