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物质的性质决定其用途,下列对于物质性质与用途关系的叙述,错误的是(  )
A、熟石灰能与酸发生中和反应,可以用熟石灰改良酸性土壤
B、由于氢氧化钠能与酸反应,当胃酸过多时可以服用NaOH溶液中和
C、生石灰具有吸湿性,可以用生石灰作为食品的干燥剂
D、因为“洗洁精”有乳化功能,可以用“洗洁精”来洗涤餐具上的油污
考点:中和反应及其应用,乳化现象与乳化作用,生石灰的性质与用途
专题:溶液、浊液与溶解度,常见的酸 酸的通性,常见的碱 碱的通性
分析:根据中和反应的原理来分析;
氢氧化钠具有强烈的腐蚀性;
氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,据此进行分析判断.
洗洁精对油污具有乳化作用;
解答:解:A.熟石灰是一种碱,能与酸发生中和反应,改良酸性土壤,故正确;
B、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,并且与酸反应放出大量的热,不能用以治疗胃酸过多,应用氢氧化铝,故错误;
C、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,可做食品干燥剂,故选项说法正确.
D、“洗洁精”有乳化作用,可用来洗涤餐具上的油污.正确;
答案:B
点评:物质的性质决定物质的用途.解答时要充分理解各种物质的性质,只有这样才能确定物质的用途.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)我国是一个水资源
 
的国家.
(2)全球水资源紧缺的人为因素,主要是
 
 

(3)谈谈你在生活中节约用水的三点做法:
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

观察下列图1和图2,按要求回答问题:
(1)图1所表示的各气体的含量是指(填“质量”或“体积”)
 
 含量.图2所表示各元素的含量是指(同上)
 
含量.
(2)现有2000L的空气,其中含氧气
 
 L.
(3)从图2中可看出含量最高的非金属元素
 
元素,最多的金属元素是
 
元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)使用量筒,读数时,视线要跟
 
 保持水平.如图中量筒内液体的读数是
 
mL.
(2)若用50mL的量筒量取45mL水时,采用俯视的读数法,则量取的水的实际体积是
 
45mL(填“<、>、=”)

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在反应A+2B═2C+D中,C、D的相对分子质量之比为3:18,若1.2gA与B恰好完全反应后,生成1.8gD,到此反应中,B、D的质量为(  )
A、3:2B、2:3
C、1:2D、2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是我们很熟悉的物质,学习化学以后,我们对水有了一些新的认识.
(1)知道了水的微观结构,构成水的粒子可表示为
 
(填序号).
(2)了解了水的组成,水是由
 
组成的,水中氢元素的质量分数大约是
 

(3)认识了水的性质:水可以发生分解反应,请写出水中通直流电的文字表达式
 

(4)了解了水的净化方法,在水的净化过程中常用
 
吸附色素和异味.
很多溶液需要用纯水来配制,在实验室,将天然水变成纯水的方法是
 
,下图中
 
是将天然水变成纯水的实验装置图,除去水中不溶性物质常用的方法是
 
,下图中
 
是该操作装置图,在图2中,②所指的仪器名称为
 
,玻璃棒的作用是
 
,该操作的注意事项有
 
(至少答两条).

(5)水资源是宝贵的,我们一定要节约用水,请举出自己在生活中节约用水的一种方法
 

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2012年1月,安徽破获制售“甲醛鸭血”案,10余吨“甲醛鸭血”被检出甲醛超标400多倍.甲醛是一种无色、具有刺激性气味的气体,密度比空气略大,易溶于水,具有可燃性.
①结合题中信息,可知甲醛的物理性质是
 

②根据甲醛的化学式(CH2O),你获得的信息是
 
(写一条即可).
③已知甲醛在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水,请写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、铝制品不容易被腐蚀,是由于铝的化学性质比较稳定
B、氮气常用作食品包装的填充气,是由于氮气的化学性质不活泼
C、自行车停止蹬踏后,仍继续前行,是因为人和车都具有惯性
D、酒精擦拭皮肤感觉凉是因为汽化吸热

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列连线间的关系不正确的是?(  )?
A、食用加碘食盐--预防贫血
B、使用清洁能源--保护空气
C、多吃新鲜蔬菜--补充维生素
D、农业上合理使用农药和化肥--保护水资源

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