水是一种宝贵的自然资源,它有许多性质和用途,请回答下列问题:
(1)除去水中的不溶性物质,常用的方法是 ;
(2)用水可除去某些混合气体中的 性杂质(选填“难溶”或“易溶”);
(3)自然界中的水在一定程度上可以缓解二氧化碳对地球所造成的 .
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
如图是电解水的实验装置图,请根据你所了解的知识填空:
(1)A为 极;
(2)乙中气体的检验方法 。
(3)电解1mol水产生O2的质量为多少克?(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
化学就在我们身边,我们的生活离不开化学物质。现有以下几种物质:①液氧 ②稀有气体 ③水 ④干冰,请选择适当的物质用序号填空:
(1)可用作火箭助燃剂的是 。
(2)可用于人工降雨的是 。
(3)可用于填充灯泡的是 。
(4)被称为生命之源的是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
水是弥足珍贵的资源。
(1)除去水中难溶性杂质的操作是 ,其中玻璃棒的作用是 ;
(2)水能与多种物质发生化学反应,试举一例(写出化学方程式) ;
(3)下图中甲是淡化海水的模拟装置,乙是电解水的装置。
Ⅰ.甲中水的状态变化为:液态气态液态,这个过程中水分子的 发生了改变。冷凝器中用水作冷却剂是利用其
a.水分子的缔合性 b.比热容大 c.分散性
Ⅱ.乙中试管“2”内气体的检验方法是 ,水分解过程中的最小微粒是 (填字母)(可表示一个水分子)
Ⅲ.“嫦娥三号”探月使用的液氢即为电解水所得。制取3molH2需电解水的物质的量为 (根据方程式列式计算)
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
为测定空气里氧气的含量,甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的 。
(2)乙同学:用碳替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是 。
(3)丙同学:向集气瓶中加入少量的 溶液,然后完成乙同学的实验,得到了与甲同学相同的实验结果。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
简要回答下列问题:
(1)水和过氧化氢的组成元素相同,但化学性质不同.
(2)氯原子和氯离子属于同种元素.
(3)野炊时,将灶内木柴架空会越烧越旺,是因为
(4)某同学用如图装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住乳胶管,点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞,待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶水面变化情况,实验完毕,广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的,请解释造成这种现象可能原因. .
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自然灾害常常致使当地原有水源被破坏,寻找的新水源需经检测和处理后,才能成为饮用水.
(1)新水源中的泥沙经静置后,通常可以通过 (填操作名称)将其除去.水中难闻的异味,可添加活性炭除去,这是利用了活性炭的 性.
(2)经过净化后的水,还可以通过 方法,降低水的硬度.
(3)请写出日常生活中节约水资源的具体措施: (任写一条).
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化学与生活密切相关.
(1)春暖花开,老师组织同学们到郊外野炊.活动中,同学们携带了铁锅、鸡蛋、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉(有效成份为碳酸钠)等物品.
①从同学们所带的食物中挑选出能为人体提供较多维生素的一种食物是 (填写所选食物的名称),在大家所带食物中还缺少的一种人体所必需的营养素是 (填营养素名称)
②携带过程中,不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了.有的同学建议,用所带物品中的 (填所携带的物品名称)就可以将它们区分开来.
(2)葡萄糖(C6H12O6)的氧化可供给人体的活动和维持体温所需要的能量,其反应可表示为:C6H12O6+
O26CO2+6H2O+能量.
①请在方框内填上“数字”以完成该反应.
②下列有关说法中,不正确的是 (填字母序号).
A.葡萄糖中含有24个原子 |
B.在人类食物所供给的能量中,主要来自糖类 |
C.医疗上可用一定质量分数的葡萄糖溶液给病人输液以补充能量 |
D.葡萄糖氧化产生的二氧化碳不能及时排出人体,则血液pH将增大. |
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去年冬至今年春天,西南地区遭遇大范围持续干旱。全国人民团结一致,共同抗旱。
(1)有些村民取浑浊的池塘水作生活用水。有同学利用所学的知识将浑浊的池塘水用图所示的简易净水器进行净化,其中小卵石、石英沙的作用是 。
(2)如果地下水硬度大,或者池塘水中病原微生物过多,作为生活用水可以采取 法,来降低水的硬度和杀灭病原微生物。从微观角度这样处理过的水中几乎不含 故不宜养鱼。
(3)采用 (填物质名称)可除去污水的臭味;
(4)天然水经过下列净化操作后,一定能得到软水的是( )。
A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏
(5)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是 。
A.水分子不断运动 B.水分子之间间隔不变
C.水分子分解成氢原子和氧原子 D.水分子可以保持水的物理性质
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