【题目】老师在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的
A．建立假设 B．收集证据 C．设计实验 D．做出结论
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是电解水实验一段时间后的情景图，据此回答下列问题。
（1）在实验前，为了增强水的导电性，在水中加入了氢氧化钠（其化学式为___________），反应后氢氧化钠并未减少，氢氧化钠是此反应的_________剂。
（2）根据右图中的实验现象可知，试管b与电源__________极相连。用燃着的木条检验试管a和b中的气体时，可以观察到的现象分别是_________________和_______________。
（3）电解水反应的符号表达式为____________________。该反应的基本类型为___________反应（填“化合”或“分解”）。
（4）电解水实验中a管与b管气体的理想体积比为2:1，但实验所得实际的体积比往往略大于2:1，你认为原因可能是（写一种） 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用分子的观点解释下列现象，不合理的是
A．食物变质——分子本身发生了变化
B．汽油挥发——分子大小发生了变化
C．热胀冷缩——分子间间隔改变
D．花香四溢——分子做扩散运动
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】最近，俄罗斯科学家利用第72号元素铪和第74号元素钨，精确测出月球至少比地球早700万年形成。铪、钨两种元素原子的本质区别是
A．核内质子数不同 B．核内中子数不同
C．核外电子数不同 D．相对原子质量不同
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】按照下列要求，完成计算。
（1）若标准状况下，氧气的密度为Xg/L，空气的密度为Yg/L。据此计算 L的空气中含有Xg氧气（用整数表示）；
（2）若要收集含氧气的体积分数约为80%的气体。如图在集气瓶里装满水，塞紧胶塞并打开活塞通入氧气，当量筒内的水达到设定的体积V后立即通入空气，当量筒中水的体积达到100ml时，立即关闭活塞。则设定的体积V约是 mL（用整数表示）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图为实验室制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题。
（1）若选用B装置作为发生装置制取氧气，反应的化学方程式为 。若选用D装置收集氧气，请简述判断氧气已收集满的方法： 。
（2）甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体。实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷，应选择的发生装置是 （选填装置序号）。若选用F装置用于排空气法收集甲烷，甲烷应从 端（选填“a”或“b”，下同）通入；若选用F装置用于排水法收集甲烷，瓶中先装满水，甲烷应从 端通入。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】每年的6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注。下列各组气体都属于空气污染物的是
A．二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 B．二氧化碳、一氧化碳、氮气
C．氧气、二氧化碳、氮气 D．氮气、氧气、一氧化碳
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是
①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管．
A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥②
C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥②
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