【题目】如图是电解水实验一段时间后的情景图,据此回答下列问题。
(1)在实验前,为了增强水的导电性,在水中加入了氢氧化钠(其化学式为___________),反应后氢氧化钠并未减少,氢氧化钠是此反应的_________剂。
(2)根据右图中的实验现象可知,试管b与电源__________极相连。用燃着的木条检验试管a和b中的气体时,可以观察到的现象分别是_________________和_______________。
(3)电解水反应的符号表达式为____________________。该反应的基本类型为___________反应(填“化合”或“分解”)。
(4)电解水实验中a管与b管气体的理想体积比为2:1,但实验所得实际的体积比往往略大于2:1,你认为原因可能是(写一种) 。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下关于燃烧现象的描述,正确的是
A. 木炭在氧气中燃烧,生成二氧化碳
B. 硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰
C. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D. 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
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【题目】小金为了探究温度对H2O2分解反应速率的影响,借助如图所示实验装置(夹持装置去),进行了两次实验,两次实验的部分设计如表所示:
实验1 | 实验2 | |
MnO2的质量/克 | 0.5 | 0.5 |
5%的H2O2的体积/毫升 | 40 | 待填 |
水浴温度/℃ | 20 | 80 |
(1)实验2中应加入5%H2O2 毫升;
(2)在两次实验中,可通过观察 来比较H2O2分解反应速率的大小;
(3)实验2中水浴温度控制在80℃时,测定的反应速率会比真实值偏大,其原因除锥形瓶内气体受热膨胀外,还有 ;
(4)实验结束后若要将MnO2从混合物中分离出来,可采取的实验操作方法是1 、2洗涤、3干燥.
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【题目】为测定某BaCl2溶液的溶质质量分数,进行如下实验:取104g该溶液于烧杯中,加入1g稀硝酸溶液酸化,无任何现象,然后将30g一定溶质质量分数的硫酸溶液分三次加入,每次充分反应后过滤、称量(实验中物质的质量损失忽)不计),数据如表:
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
加入硫酸溶液的质量/g | 10 | 10 | 10 |
过滤后溶液的质量/g | 105 | 105 | 111.7 |
根据以上数据计算:(BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl)
(1)该实验过程中产生沉淀的总质量为 g.
(2)该BaCl2溶液中溶质的质量分数(写出计算过程)
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【题目】实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,回答下列问题:
(1)为了探究温度对H2O2分解反应速率的影响,借助如图所示实验装置(夹持装置)去),进行了两次实验,两次实验的部分设计如表所示:
实验1 | 实验2 | |
MnO2的质量 | 0.5克 | 0.5克 |
5%的H2O2溶液体积 | 40mL | 待填 |
水浴温度 | 20℃ | 80℃ |
① 此反应的符号表达式是______________
② 实验2中“待填”的数据是 毫升;在两次实验中,可以通过一定时间内__________内的______________的多少来精确比较H2O2分解反应速率的大小。
③ 实验2中水浴温度控制在80℃时,测定的反应速率会比真实值偏大,其原因除锥形瓶内气体受热膨胀外,还可能的原因有 。
④ 实验结束后若要将不溶于水的MnO2从剩余物中分离出来,实验操作步骤(简单描述)是___________→用水冲洗MnO2 →烘干二氧化锰。
(2)探究使带火星木条复燃的氧气的最低浓度。用容积为300mL的集气瓶排水法收集氧气,当刚好把瓶中预先留有的100mL水排尽时,集气瓶中氧气的体积分数为(写出计算式即可):________________________。
实验研究结果显示:O2的体积分数大于49%时就可使带火星的木条复燃。因此,用带火星的木条验满O 2的方法 (填“可靠”或“不可靠”)。为此,收集O2时最好使用 集气法(不需要验满)。
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【题目】石墨和C60的化学性质相似,物理性质却有很大差异。其原因是
A. 碳原子的排列方式不同 B. 构成它们的原子数目不同
C. 由不同种原子构成 D. 构成它们的原子大小不同
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】老师在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体,就这一过程而言,属于科学探究环节中的
A.建立假设 B.收集证据 C.设计实验 D.做出结论
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