【题目】某无色溶液X是碳酸钠、碳酸氢钠、氢氧化钠溶液中的-一种或两种溶液的混合溶液。某兴趣小组的同学为探究无色溶液X的成分，开展了如下的探究活动，请你一同参与完成:
[查阅资料]获得如下信息:
（1）氯化钙溶液呈中性，与碳酸氢钠溶液混合不发生反应。
（2） NaHCO3溶液呈碱性，与澄清石灰水反应生成白色沉淀。
[猜想与假设]针对无色溶液X中的溶质成分:
猜想一:含有Na2CO3
猜想二:含有NaHCO3
猜想三:含有NaOH
猜想四:是其中两种成分的混合溶液
[实验方案设计]
实验探究-:取样品于烧杯中，加入适量的水溶解，然后滴入过量的氯化钙溶液，观察到有白色沉淀生成，则可以判断猜想一________________________________,（填“正确”或“不正确”）然后把该溶液过滤，得到的滤液待用。
实验探究二:取两支试管，分别倒入实验探究一中得到的滤液
（1）向一支试管中滴入适量的氢氧化钙溶液，当观察到________________________________现象时，则判断猜想二不正确;
（2）向另一支试管中滴入________________溶液，观察到溶液变红色，则可以判断猜想三_____________. （填“正确”或“不正确”）
[综合结论]通过以上实验，得出无色溶液X是________________。
[实验反思与拓展]
类比资料信息，NaHCO3与NaOH反应生成质量比为53:9的两种化合物，请写出反应的化学方程式___________。
【答案】正确 无明显现象 酚酞 正确 碳酸钠和氢氧化钠的混合溶液 
【解析】
实验探究：
取样品于烧杯中，加入适量的水溶解，然后滴入过量的氯化钙溶液，观察到有白色沉淀生成，说明氯化钙与碳酸钠反应产生碳酸钙沉淀，则可以判断猜想一正确；然后把该溶液过滤，得到的滤液待用。
实验探究二：
（1）向一支试管中滴入适量的氢氧化钙溶液，当观察到无明显现象时，则判断猜想二不正确；若有碳酸氢钠，加入氢氧化钙会产生白色沉淀；
（2）向另一支试管中滴入酚酞溶液，酚酞遇碱性溶液变红，观察到溶液变红色，则可以判断猜想三正确，氢氧化钠显碱性，能是酚酞变红色；
[综合结论]
通过以上实验，得出无色溶液X是：碳酸钠和氢氧化钠的混合溶液
[实验反思与拓展]
碳酸钠和水的相对分子质量比是53：9，NaHCO3与NaOH反应生成质量比为53：9的两种化合物，说明碳酸氢钠和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水。反应的化学方程式：。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组的同学，为了判断某铁合金是生铁还是钢。取该铁合金8.6克（已知合金中只含铁、碳元素）于烧杯中，将80克稀酸分四次加入，充分反应，测得实验数据如下表所示。
一 | 二 | 三 | 四 | |
加入稀硫酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 |
烧杯中剩余物的质量/g | 28.5 | 48.4 | 68.3 | 88.3 |
（1）铁合金完全反应生成氢气的总质量为_____克；
（2）请通过计算判断。该铁合金属于生铁还是钢？_____
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】归纳整理是学习化学的重要方法,如图1为某同学整理的初中阶段可以获得氧气的六种方法，回答下列问题：
(1)①~⑥中属于分解反应的是________________________(填序号)。
(2)工业上用方法②制取氧气，是利用液态氮和液态氧的_____________________不同的原理，该方法属于__________________(填“物理”或“化学”)变化。
(3)电解水时，在电源______________________(填“正”或“负”)极产生氧气。当生成10 mL氧气的同时，可以得到__________________mL氢气。
(4)如图2为实验室制取氧气的常用装置，针对氧气的实验室制法，三名同学展开讨论：
甲：选择A装置与________________________________装置组合，
并在试管口放一团棉花可制取并收集一瓶较纯净的氧气。其反应的化学方程式为_______________________________________。
乙：用B装置不仅可以制取氧气，还能制取___________________________。选择该装置的共同理由是___________________________。
丙：E装置可以收集并储存氧气，收集氧气时气体应从_____ ( 填“a”或“b”)端通入，检验氧气集满的方法是___________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】a、b、c三种固体物质的溶解度曲线如图，请据图回答下列问题。
（1） t1°C时三种物质的溶解度由小到大的顺序是_____。
（2）b中含有少量a时，为了提纯b，可采用的方法是_____。
（3）将M点的b溶液转变为N点的b溶液的方法是_____。
（4）现有t3°C时等质量的三种物质的饱和溶液，当降温至t2°C时，析出晶体的质量大小关系为_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小琴同学设计了图所示的A、B两个实验．
（1）实验时，她为了除去铁丝和银丝表面的氧化物或污物，其操作是________________．
（2）A实验的目的是________________________；实验时，将铁丝和银丝同时插入稀硫酸中，可观察到的现象是________________________________________________________；所发生反应的化学方程式为________________________________________．
（3）B实验中，当烧杯内盛有________溶液时，可验证Fe、________________、Ag三种金属的活动性强弱．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，它们的转化关系如图（“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应；“→ ”表示物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件未标出），B、C、D、E物质类别不同，其中B为单质，C为含有两种元素的酸，E是人体中含量最多的物质。请回答：
（1）A的化学式是_____。
（2）E →D反应过程中会_____ （填“ 吸热”或“放热”）。
（3）写出C→B反应的化学方程式_____，该反应的基本反应类型为_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】 根据Ca（OH）2的溶解度曲线回答问题，a、b在曲线上。
（1）Ca（OH）2的溶解度随温度的升高而_____。
（2）从a点可以获得的信息是_____。
（3）将a点对应溶液变到b点，其质量分数将_____（填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）c点溶液属于_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（5）30℃时如果想要使Ca（OH）2溶液的状态从a点到c点，可采取的措施是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法不正确的有（）
①碳酸盐与酸反应放出气体，则能与酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
②10g水和10g酒精混合,得到20g酒精溶液,该过程符合质量守恒定律
③常温下,足量的镁和锌分别与等体积、等浓度的稀硫酸反应,生成气体的质量随时间的变化如图
④某气体可能由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成,将气体点燃后，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方,有无色液滴出现,向烧杯中注入澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊，则该气体的组合最多有5种情况
A.1种
B.2种
C.3种
D.4种
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学在改善人类生存环境，提高生活质量方面起着重要作用。
（1）下列食物中，能提供大量维生素的是__________（填字母序号）。
（2）为防止食品变质腐败，食品袋中常有食品干燥剂，下表为常见的几种干燥剂的信息：
物质名称 | 主要成分 | 适用范围 |
生石灰干燥剂 | 氧化钙 | 广泛用于食品、服装、茶叶、皮革、制鞋、电器等行业 |
硅胶干燥剂 | 硅胶——含水二氧化硅（SiO2） | 在仪器、设备器械、皮革药品等的贮存和运输中用来控制环境的相对湿度 |
氯化钙干燥剂 | 氯化钙 | 用作气体的干燥剂，生产醇、酯、醚和丙烯酸树脂时的脱水剂 |
纤维干燥剂 | 纯天然植物纤维 | 很多生物、保健食品和药品的理想选择 |
①二氧化硅中硅、氧元素的质量比为____________。
②氯化钙可作为食品干燥剂，推测其具有的性质有____________（写一条）。
③纤维干燥剂的主要成分为纯天然植物纤维，鉴别天然植物纤维和合成纤维的方法_____________。
（3）下列用品的主要材料属于有机合成材料的是________（填字母序号）。
A竹筷 B石凳 C木桌 D塑料袋
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