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    （5分）某工厂产生的铜屑中含有少最铁屑．现要回收利用其中的铜，需除去其中的铁屑，张山同学设计了甲、乙两个实验方案：
    （1）以上两个实验方案中，从回收利用率角度考虑，你愿意选择              。
    （2）两个方案中都有过滤操作，该操作中必须用到的玻璃仪器有                                
    （3）写出两个实验方案中有关反应的化学方程式：
    方案甲                                                                 
    方案乙                                                                 
    （4）你能否再设计一个不同原理的方案？写出你的方案                                    
                                                                              
    （1）方案乙    （2）漏斗、烧杯、玻璃棒
    （3）方案甲：Fe +CuSO4="==" FeSO4+Cu    方案乙：Fe +H2SO4="==" FeSO4+ H2↑
    （4）能     用磁铁吸
    分析：在金属活动性顺序中，只有氢前的金属才可以和稀酸溶液反应生成氢气，只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来，由于铁既在铜前，也在氢前，所以铁既能和硫酸铜溶液反应也能和稀硫酸反应，从而可以达到除去铁的目的．
    解答：解：（1）由于铁和硫酸铜溶液反应时还会生成一部分铜，因此在甲方案中得到的铜要多一些，故答案为：甲
    （2）在过滤操作中一定会用到漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台、滤纸等，故答案为：漏斗、烧杯、玻璃棒
    （3）由于方案甲是铁和硫酸铜反应，而方案乙是铁和稀硫酸反应，故答案为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
    （4）由于铁具有磁性，因此能被磁铁吸引，故答案为：用磁铁吸引
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    (4分)于老师为学生做了一个化学魔术实验“水中生火”，将装有氧气的试管，管口向下扣向烧杯底部，忽然底部管口处燃烧起火，实验如图所示，请回答下列问题：
    (1)猜想水中藏有的物质是__________________
    (2)用理化知识解释“水中生火”的原因_______________________________________

    (3)此实验说明物质燃烧的条件是—_______________________________________

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧的探究
    ⑴取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛_______________，结论：石蜡的密度比水的密度_________；
    ⑵火柴火焰靠近蜡烛(不点燃)和蜡烛点燃后分别发生的现象是________________，___________________；根据此实验说明物理变化和化学变化的关系_________________。
    ⑶点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰.内焰.焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出，可以看到火柴梗处在________的最先碳化。结论： ____________；
    ⑷熄灭燃烧的蜡烛，观察刚熄灭的蜡烛会产生一缕白烟，若用火柴火焰接触白烟，可以看到___________________，原因是______________________________________；
    ⑸放在同一平面上的两支蜡烛，一高一低，点燃以后，用一大烧杯罩在蜡烛上，一段时间后，发现____________________，原因是_______________________________________；
    ⑹再将一只干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，结论：石蜡中一定含有____元素。
    ⑺燃烧3．5g石蜡生成8．8g二氧化碳和5．4g水，由此可推断石蜡中还含有___元素。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （5分）在体育运动中，运动员的手心常会出汗，这不仅影响动作的质量，还会酿成安全事故。由于“镁粉”质轻、颗粒细微、吸水性良好，所以举重、体操等项目的运动员在比赛前常用它搓手，以防打滑。
    请根据以下信息回答问题：
    (1)X射线衍射仪测试表明，“镁粉”吸水完全是水附着在细微颗粒的周围，物质的结构并没有因此而改变，所以“镁粉”吸水属于 ▲ 变化（选填“物理”或“化学”）。
    (2)光滑的体育器械表面一般很难粘住“镁粉”，这就要在器械上先抹一层黏性液体，然后再涂“镁粉”，但是比赛结束后，这种黏性液体又要容易清洗掉。请判断，这种粘性液体可能是下列物质中的   ▲   。
    A．蜂蜜 　　B．水　　C．稀盐酸D．胶水
    (3)“镁粉”的主要成分是水合碱式碳酸镁，它不可燃，加热到300℃以上开始分解，其分解的化学方程式是：4MgCO3·Mg(OH)2·4H2O5MgO＋5H2O＋4CO2↑。根据这一化学反应提供的信息，猜想“镁粉”在消防领域的一种用途是   ▲   。
    (4)如果要证明“镁粉”属于碳酸盐，应选用的鉴别试剂是   ▲   和   ▲   。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    小勇在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术（如下图1），看到鸡蛋被吞进瓶内。该反应的化学方程式是          　　　　　　　            。
     
    小勇思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他进行了如上图2的实验，结果鸡蛋吐了出来。他加入的试剂P是  　      （写溶液名称），吐蛋的原理是                          　　                                。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    (12分)化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题。

    A                      B                          C
    (1)写出仪器a、b的名称_______；b_______。
    (2)写出A图中产生气体的化学方程式____________________________。
    (3)B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有_______、_______和_______性质。这一性质在实际生活中的应用为_______。
    (4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_______。
    (5)小明按C图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是_______。
    (6)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答：
    物质
    		镁条
    		含碳0.05％的铁丝
    		含碳0.2％的铁丝
    		含碳0.6％的铁丝
    燃烧时
    的现象
    		剧烈燃烧，发出
    耀眼白光，无火星
    		剧烈燃烧
    极少火星
    		剧烈燃烧
    少量火星
    		(未填)
     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    (8分)CO2是初中化学重点研究的气体之一。某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质：


    (1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示。在干燥管内的铜网上应盛放　　　　　　　　　　　　；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　，其原因是(用化学方程式表示)　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    (2)该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。CO2和NaOH是否发生了化学反应?
    ①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应，如右图所示。实验现象为：甲——软塑料瓶变瘪，乙——“瓶吞鸡蛋”。
    小虎同学认为上述实验是可行的。其共同原理是　　　　　　　　　　　　　　　　。
    小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应。其理由是
    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是　　　　　　　　　　　　
    　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    ②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入　　　　　　　　　，观察到　　　 　　　
    现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反应。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    【10湖北十堰21】．小丹同学在学习酸的性质时，从同一卷镁带中剪取长度相等的两根镁带，分别与室温下H浓度相同的稀盐酸、稀硫酸反应。观察发现：镁带在稀盐中放出气泡的速率明显快鱼在稀硫酸中防除气泡的速率。
    ［查阅资料］
    1．金属与酸发生置换反映，基本质是金属单质与H反映。
    2．生成H2速率主要取决与：①金属表面积 ②溶液中H浓度 ③温度等条件
    3．H的浓度与1L溶液中H的数目成正比。
    4．溶液中除H外的其它离子可能会影响反映速率。
    ［提出问题］
    ①小丹同学在进行上述实验时，控制了镁带与酸反映的哪几个条件？（答出两条）
    ②上述反映中C1－、SO如果反映速度？
    ［猜想假设］
    I．Cl－促进了镁与酸的反映，SO对反映无影响。
    II．SO抑制了镁与酸的反映，C1－对反映无影响。
    III．                                        。
    请回答问题①，完成猜想3
    ［实验探究］为了验证猜想，小丹设计了如下实验：
    实验
    编号
    		铝片
    长度
    		H＋浓度
    相同的酸
    		反应片刻后
    添加少量试剂
    		产生气泡
    的速率
    		结论
    A
    		2cm
    		5mL盐酸
    		Na2SO4固体
    		无明显变化
    		（结论A）
    B
    		2cm
    		5mL硫酸
    		（试剂B）
    		明显加快
    		Cl－对反应有促进作用
     
    试剂B是        （化学式）固体。
    ［结论］结论A为                              。
    ［反思］将试剂B改用HC1气体，不能达到探究目的，其原因是              。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （10眉山23）、实验表明浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应。经查阅资料得知：
    ①SO2可使澄清石灰水变浑浊；
    ②SO2可使品红溶液的红色褪去，而CO2不能；
    ③SO2可与酸性的KMnO4溶液反应使其褪色，而CO2不能；
    ④CuSO4为白色粉末，遇水可生成胆矾。
    在对该反应的产物的探究中需用下列A、B、C装置：

    请根据提供的信息回答下列问题：
    （1）浓硫酸与焦炭在加热的条件下发生如下反应：
    C + 2H2SO4（浓）X↑+ 2SO2↑ + 2H2O 则生成物X的化学式为           。
    （2）若要证明产物中有水，则要用           装置（填装置的编号）。
    （3）若按B、A、C的顺序组装，不能证明产物             。
    （4）若按C、B、A的顺序组装，则能证明产物             。
    （5）若要证明这三种产物，正确的组装顺序是                       ，装置B中的品红Ⅰ的作用是                      ，品红Ⅱ的作用是                          。

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