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(10眉山23)、实验表明浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应。经查阅资料得知:
①SO2可使澄清石灰水变浑浊;
②SO2可使品红溶液的红色褪去,而CO2不能;
③SO2可与酸性的KMnO4溶液反应使其褪色,而CO2不能;
④CuSO4为白色粉末,遇水可生成胆矾。
在对该反应的产物的探究中需用下列A、B、C装置:

请根据提供的信息回答下列问题:
(1)浓硫酸与焦炭在加热的条件下发生如下反应:
C + 2H2SO4(浓)X↑+ 2SO2↑ + 2H2O 则生成物X的化学式为           
(2)若要证明产物中有水,则要用           装置(填装置的编号)。
(3)若按B、A、C的顺序组装,不能证明产物             
(4)若按C、B、A的顺序组装,则能证明产物             
(5)若要证明这三种产物,正确的组装顺序是                       ,装置B中的品红Ⅰ的作用是                      ,品红Ⅱ的作用是                          
(1)CO2   (2)A    (3)H2O    (4)SO2    (5)ABC   证明产物中的SO2     检验SO2是否完全反应
分析:(1)根据质量守恒定律化学反应前后原子种类和数目不变;
(2)根据水的特性能使无水硫酸铜变蓝来回答;
(3)根据按B、A、C的顺序组装分别所起的作用来回答本题;
(4)根据ABC各装置的作用来回答;
(5)主要根据二氧化硫与二氧化碳的性质区别来考虑本题.
解答:解:(1)反应前碳原子有1个,氢原子有4个,硫原子有2个,氧原子有8个,生成物中有2个硫原子,6个氧原子,4个氢原子;所以生成物中还少1个碳原子和2个氧原子即二氧化碳;
(2)硫酸铜是白色粉末遇到水会生成五水硫酸铜,变成蓝色,所以用A装置检验是否有水生成;
(3)若按B、A、C的顺序组装,气体在通过B后经过了品红溶液和高锰酸钾溶液,已经带上了水,再通过硫酸铜,已经没有意义了,使硫酸铜变色的水到底是原来的还是品红溶液和高锰酸钾溶液中的水,无法判断,故不能检验水的存在;
(4)若按C、B、A的顺序能够鉴别二氧化硫的存在,不能鉴别二氧化碳的存在,因为二氧化硫和二氧化碳都能使石灰水变浑浊,而二氧化硫的检验是利用二氧化硫和高锰酸钾反应而使高锰酸钾褪色来证明的;
(5)通过ABC的顺序就能把三中气体都能鉴别出来,能使硫酸铜变蓝说明有水生成,通过B装置时既能鉴别出二氧化硫的存在,又能把二氧化硫除去,再通过石灰水变浑浊了说明就有二氧化碳存在了.
故答案为:(1)CO2
(2)A;
(3)H2O;
(4)SO2
(5)ABC;证明产物中的SO2;检验SO2是否完全反应.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(5分)某工厂产生的铜屑中含有少最铁屑.现要回收利用其中的铜,需除去其中的铁屑,张山同学设计了甲、乙两个实验方案:
(1)以上两个实验方案中,从回收利用率角度考虑,你愿意选择              
(2)两个方案中都有过滤操作,该操作中必须用到的玻璃仪器有                                
(3)写出两个实验方案中有关反应的化学方程式:
方案甲                                                                 
方案乙                                                                 
(4)你能否再设计一个不同原理的方案?写出你的方案                                    
                                                                          

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(10福建南安21.)(18分)实验盒中有5种没有标签的溶液,老师让实验小组同学鉴别这些溶液。
 [调查研究]
 ①实验盒中记录单上登记的5种溶液是:Na2CO3、CuSO4、Ca(OH)2、NaOH和稀盐酸,其中有颜色的是                  溶液;

 ②查阅资料:无色有刺激性气味的氯化氢气体溶于水得到盐酸;
 ③研究方式:从4种无色溶液中任意取出3种为一组进行鉴别。
 [提出假设] 同学们从4种无色溶液中取出3种,贴上A、B、C标签,并且假设这一组溶液可能是Na2CO3、Ca(OH)2和NaOH。
 [实验探究] 同学们按以下步骤进行鉴别:
  第一步 取3支试管,分别加入少量的A、B、C溶液,然后依次加入少量盐酸,实验现象记录如下:

实验结论:C是                   溶液。
  第二步 依据如图装置进行实验,其中夹持固定装置已略去。从长颈漏斗加入盐酸,可以观察到C溶液中气泡产生,A溶液中有白色沉淀生成,B溶液无明显变化。
实验解释:
①A溶液中产生的白色沉淀是         (写出化学式),
则A是         溶液。
②写出C溶液中发生反应的化学方程式                   
第三步 取少量B溶液倒入蒸发皿,加热,闻到有刺激性气味,
停止加热。
  实验结论:B是              溶液。
 经过上述三步实验,同学们认为最后一种溶液是            溶液。
 [实验反思]老师提出:鉴别出C溶液后,不需外加试剂,就可以简便地鉴别出A、B溶液。请完成下列实验报告。
实验步骤
实验现象
结论
取A、B两溶液分别于两支试管中,各滴加C溶液
                      
该溶液是A 溶液
                    
该溶液是B溶液
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(10四川甘孜24)(10分)人类生产和生活都离不开金属:
(1)指出金属铜的一个性质及其对应的用途:
性质                ,对应的用途                 。
(2) 要防止铁制品因锈蚀而报废,就要知道铁制品锈蚀的原因。铁制品锈蚀的条件是                                                                                              。
(3)为了验证铜、银、镁、铁的金属活动性顺序,小明同学设计如下实验方案:
a.将体积大小一样的镁片和铁片分别放入溶质质量分数和体积都相同的稀盐酸中;
b.将铜片放入到硝酸银溶液中。
请回答:
①在试验中运用“控制实验条件”来设计实验方案是学习化学的重要的科学方法。在步骤a中,所控制的实验条件是       、       、       、       。
②通过步骤a,可判断出镁的金属活动性比铁强,依据的实验现象是                。
③步骤b中的实验现象是                                                 。
④小红同学认为i,小明同学的实验方案不足以说明铜、银、镁、铁的金属活动性顺序,还需要进行一个实验,该实验的方法是                                             。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(2010.浙江丽水32).鼠妇(如图甲)喜欢生活在阴暗的地方。在探究“光对鼠妇生活的影响”时,有同学发现用不同的瓶装收集到的鼠妇时,瓶内的明暗程度可能会影响实验的结果。因此,又做了如下实验:八个研究小组在野外阴暗的地方各自收集了10只鼠妇,第一组至第四组将鼠妇装在无色透明的塑料瓶中,第五组至第八组将鼠妇装在褐色的瓶中,带回实验室。实验时,各小组都把10只鼠妇随机均分为两份,放在如图乙所示的纸盒中,阴暗处中央放5只,明亮处中央放5只,然后观察鼠妇的分布。下表是各小组在几分钟后观察到的鼠妇分布数及平均值:

 
无色瓶
褐色瓶
一组
二组
三组
四组
平均值
五组
六组
七组
八组
平均值
明亮处/只
8
7
9
8
8.0
1
2
1
3
1.8
阴暗处/只
2
3
1
2
2.0
9
8
9
7
8.2
(1)观察上表中第一组到第四组的实验数据,可以得出“鼠妇喜欢明亮处”的结论,分析其主要原因是在回实验室的路上,用无色瓶带回的鼠妇已经与明亮环境相   
(2)为了减少对“光对鼠妇生活影响的实验”的干扰,在将收集到的鼠妇带回实验室时应选用   瓶。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(10连云港12)下列家庭小实验不能成功的是
A.用紫卷心菜制酸碱指示剂
B.用闻气味的方法鉴别白酒和白醋
C.用食盐水浸泡菜刀除去表面的锈斑
D.用果汁、小苏打、柠檬酸、凉开水等自制汽水

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(8分)现有两包黑色粉末,分别是铁粉和木炭粉,请设计两种实验方案进行鉴别。
方案
实验步骤
现象和结论
(1)
 
 
(2)
 
 
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(2011年江苏泰州,25题)化学实验中常常会出现意外情况,这是提升我们学科素养的良好机会,要根据具体情况区别对待,善于发现和解决问题。例如:
(1)用高锰酸钾制氧气时,用排水法收集到的氧气呈红色。原因是         ▲          ,相应的改进措施是           ▲             
(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部破裂。原因是          ▲         ,相应的改进措施是           ▲       
(3)用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体X通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊。针对此现象,同学们提出了自己的想法和做法,请你帮助他们完成以下探究。
[假设]
小英的假设:澄清石灰水已变质
小青的假设:气体X中除了有CO2外,还有   ▲   
[实验探究]
Ⅰ.小英的探究:
实验目的
实验步骤
可能的实验现象
化学方程式和实验结沦
 探究所用
澄清石灰
水是否变

①用一支试管另取少
量原澄清石灰水
②取稀硫酸与碳酸钠
反应制取CO2
        ▲       
 
步骤③中现象为:
      ▲    
步骤②中反应方程式为:
            ▲        
步骤③可能的反应方程式略
实验结论:
           ▲        
 
Ⅱ.小青的探究
 实验目的
   实验步骤
 实验现象
   化。学方程式和实验结论
探究气体X
中是否含有
  ▲ 气体
 
将气体X通入硝酸银
溶液
 
     ▲  
反应方程式为:    ▲  
实验结论:气体X中含有
   ▲ 气体
 
[实验反思]
Ⅲ.同学们经过讨论发现,只用一组实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究。请你从下图中选择一组合理的装置   ▲    (填序号)。

A                   B                       C
Ⅳ.在上述合理装置的第二支试管内应放入   ▲    溶液,其作用是       ▲        

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

某活动小组根据下图所示进行模拟炼铁的实验,并对产物的成分进行探究。

【提出问题】黑色粉末A可能是什么呢?
【查阅资料】小华查阅资料,得到关于铁的氧化物如下信息:
铁的氧化物
Fe2O3
Fe3O4
FeO
颜色



物理性质
不能被磁铁吸引
能被磁铁吸引
不能被磁铁吸引
化学性质
可溶于酸
常温下不溶于稀酸
可溶于酸,但不生成气体
 
【提出猜想】(1)小明认为黑色粉末A全部是铁粉。为了证明自己的猜想小明设计了如上图的实验,该实验中,小明加入的X溶液是       ;实验过程中操作Ⅰ是       这个实验基本操作。
小华根据小明的实验认定小明的猜想是错误的,理由是                         
(2)小华根据资料提出了自己的两个猜想,请结合所学知识补充余下的一个猜想。
猜想①:黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁(Fe3O4)组成
猜想②:黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁(FeO)组成
猜想③:                                      
【实验探究】
方案
实验操作
可能的现象
结论

取适量黑色粉末A 用磁铁吸引
                 
猜想①正确

适量黑色粉末A 用磁铁吸引
黑色粉末部分被吸引
猜想②正确

                             
                 
猜想③正确
 
【反思评价】小娟认为方案②中得出的结论不正确,其理由是                     
【得出结论】黑色粉末A是铁和氧化亚铁的混合物。
小华想测定黑色粉末A中铁的质量分数,设计了如下实验:
取8g黑色粉末A加入50g足量的稀硫酸,充分反应后称量,剩余物质的质量为57.8g,则该黑色粉末A中铁的质量分数是多少?(写出计算过程)

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