某活动小组根据下图所示进行模拟炼铁的实验.并对产物的成分进行探究.[提出问题]黑色粉末A可能是什么呢?[查阅资料]小华查阅资料.得到关于铁的氧化物如下信息:铁的氧化物Fe2O3Fe3O4FeO颜色红黑黑物理性质不能被磁铁吸引能被磁铁吸引不能被磁铁吸引化学性质可溶于酸常温下不溶于稀酸可溶于酸.但不生成气体 [提出猜想](1)小明认为黑� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某活动小组根据下图所示进行模拟炼铁的实验，并对产物的成分进行探究。

【提出问题】黑色粉末A可能是什么呢？
【查阅资料】小华查阅资料，得到关于铁的氧化物如下信息：

铁的氧化物	Fe₂O₃	Fe₃O₄	FeO
颜色	红	黑	黑
物理性质	不能被磁铁吸引	能被磁铁吸引	不能被磁铁吸引
化学性质	可溶于酸	常温下不溶于稀酸	可溶于酸，但不生成气体

【提出猜想】（1）小明认为黑色粉末A全部是铁粉。为了证明自己的猜想小明设计了如上图的实验，该实验中，小明加入的X溶液是       ；实验过程中操作Ⅰ是       这个实验基本操作。
小华根据小明的实验认定小明的猜想是错误的，理由是                         。
（2）小华根据资料提出了自己的两个猜想，请结合所学知识补充余下的一个猜想。
猜想①：黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁（Fe₃O₄）组成
猜想②：黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁（FeO）组成
猜想③：
【实验探究】

方案	实验操作	可能的现象	结论
①	取适量黑色粉末A 用磁铁吸引		猜想①正确
②	适量黑色粉末A 用磁铁吸引	黑色粉末部分被吸引	猜想②正确
③			猜想③正确

【反思评价】小娟认为方案②中得出的结论不正确，其理由是。
【得出结论】黑色粉末A是铁和氧化亚铁的混合物。
小华想测定黑色粉末A中铁的质量分数，设计了如下实验：
取8g黑色粉末A加入50g足量的稀硫酸，充分反应后称量，剩余物质的质量为57.8g，则该黑色粉末A中铁的质量分数是多少？（写出计算过程）

（1）硫酸铜溶液、过滤；加入足量硫酸铜溶液反应后过滤，还有黑色粉末存在
（2）猜想3：黑色粉末A由铁粉、氧化亚铁和四氧化三铁组成

方案	实验操作	可能的现象	结论
①		黑色粉末A全部被吸引
②
③	取适量黑色粉末B，加入足量稀盐酸（或者取适量黑色粉末B用磁铁吸引；黑色粉末部分被吸引）	黑色粉末B部分溶解（黑色粉末B部分被吸引）

【反思评价】：含有四氧化三铁时，也发生同样的现象
计算：略，算出铁的质量1分，算出质量分数1分

：（1）由黑色粉末A加入足量X溶液得到有色溶液和黑色固体、红色固体，常见的红色固体是铜，根据置换反应可知铁把铜置换出来了，所以加入的溶液是铜的盐溶液，可认为是硫酸铜溶液，硫酸铜与铁反应能生成铜和硫酸亚铁，硫酸亚铁是浅绿色的；把不溶于液体的固体与液体分离的方法是过滤；由于加入的硫酸铜是足量的，所以固体中的铁都能被反应掉，通过检测发现加入硫酸铜后，还有黑色固体不溶物，说明不可能全部为铁，小明认为黑色粉末A全部是铁粉，所以该说法错误；
（2）黑色粉末有：铁粉、四氧化三铁（Fe₃O₄）、氧化亚铁，所以这三种相互组合情况有：黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁（Fe₃O₄）组成、黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁（FeO）组成、黑色粉末A由铁粉、氧化亚铁和四氧化三铁组成；因为铁粉能被磁铁吸引，四氧化三铁也能被磁铁吸引，所以如果是这两种物质组成，现象为：黑色粉末A全部被吸引；由于氧化亚铁溶于酸，四氧化三铁不溶于酸，所以加入酸，看黑色固体是否被溶解，如果部分溶解，说明含有四氧化三铁；小娟认为方案②中得出的结论不正确她认为含有四氧化三铁时，也发生同样的现象；
根据质量的减少量是生成氢气的质量，所以生成氢气的质量为：8g+50g-57.8g=0.2g，设要生成0.2g氢气，需要铁质量为X则：Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑
56 2
X 0.2g
根据：

解得X=5.6g，则该黑色粉末A中铁的质量分数是

×100%=70%．
故答案为：（1）硫酸铜溶液、过滤；加入足量硫酸铜溶液反应后过滤，还有黑色粉末存在
（2）猜想3：黑色粉末A由铁粉、氧化亚铁和四氧化三铁组成

方案	实验操作	可能的现象	结论
①		黑色粉末A全部被吸引
②
③	取适量黑色粉末B，加入足量稀盐酸（或者取适量黑色粉末B用磁铁吸引；黑色粉末部分被吸引）	黑色粉末B部分溶解（黑色粉末B部分被吸引）

反思评价：含有四氧化三铁时，也发生同样的现象
计算：70%

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

（10眉山23）、实验表明浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应。经查阅资料得知：
①SO₂可使澄清石灰水变浑浊；
②SO₂可使品红溶液的红色褪去，而CO₂不能；
③SO₂可与酸性的KMnO₄溶液反应使其褪色，而CO₂不能；
④CuSO₄为白色粉末，遇水可生成胆矾。
在对该反应的产物的探究中需用下列A、B、C装置：

请根据提供的信息回答下列问题：
（1）浓硫酸与焦炭在加热的条件下发生如下反应：
C + 2H₂SO₄（浓）

X↑+ 2SO₂↑ + 2H₂O 则生成物X的化学式为           。
（2）若要证明产物中有水，则要用           装置（填装置的编号）。
（3）若按B、A、C的顺序组装，不能证明产物             。
（4）若按C、B、A的顺序组装，则能证明产物             。
（5）若要证明这三种产物，正确的组装顺序是                       ，装置B中的品红Ⅰ的作用是                      ，品红Ⅱ的作用是                          。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

（2011年湖北宜昌，13题）下列实验设计能达到实验目的的是

选项	A	B	C	D
实验设计
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（2011年福建福州，17题）某课外活动小组同学用图12装置（固定装置未画出）测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数（杂质与酸接触不产生气体）。实验过程是：

①取一段镁带样品，准确称得其质量为0.030g。
②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置。按图12所示（未装药品）装配好仪器。
③检查装置气密性。
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⑤调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置。
⑥把试管底部略为抬高，使镁带与稀硫酸接触完全反应。
⑦待冷却至室温后，再次记录量气管中液面位置。
⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96mL。
已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。
请回答下列问题：
（1）写出镁与稀硫酸反应的化学方程式                                       。
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（3）若不改变温度，如何用简单的方法检查图12所示装置的气密性？

（4）经换算，该实验获得的氢气质量为0.0020g。该镁带中单质镁的质量分数是           。
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（10宜昌13）．不需加任何试剂就能鉴别出来的一组物质是

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情况④：NaOH、Na₂CO₃和Ca(OH)₂
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同学们的回答，得到了老师满意的赞赏。

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（2011年四川内江，12题，12分）碳及许多含碳化合物不充分燃烧都要产生一氧化碳，一氧化碳是一种污染空气的有毒气体，它使人中毒的原因是，通常采用燃烧法处理尾气中的一氧化碳。某同学对一氧化碳与一定量的氧气反应后所得的气体成分进行了如下实验探究：
【提出猜想】反应后气体的组成可能是：①CO和CO₂；②只有CO₂；
③ 。
【实验探究】该同学为了验证自己的猜想，用下列装置进行实验：

①装置B中氢氧化钠溶液的作用是。
②装置A中出现的现象是，发生反应的化学方程式是，用带火星的木条伸入D中出现的现象是。
【实验结论】通过实验验证，猜想③成立。

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如下图所示，王琳同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。

①请你帮她填写下表中的空白：

	烧杯A	烧杯B
实验现象	28	29
解释	30	（此处不必填写）

②王琳同学认为B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是　31　。

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（7分）食品着色剂、食品香料等食品添加剂，在规定范围内使用是安全的，可明显提高食品的感官质量，满足人们不同的需要；而苏丹红、三聚氰胺、瘦肉精根本不是食品添加剂，是违法添加物。食品安全，人人有责。丹丹同学发现妈妈做早餐包子、馒头时，向面团中加入发酵粉，蒸出的包子、馒头中有许多小孔，松软可口，丹丹同学对发酵粉产生了兴趣。
⑴提出问题：发酵粉的主要成分是什么物质？
⑵查阅资料：含钠元素的物质在酒精灯的火焰上灼烧时，会产生黄色火焰。
⑶实验探究：下面是丹丹同学设计的探究实验，请你帮她完成。
①将发酵粉取样，在酒精灯的火焰上灼烧产生黄色火焰。
②取样于试管中，加入稀盐酸，产生大量的气泡，将该气体通入澄清石灰水，澄清的石灰水变浑浊，则发酵粉的主要成分中含有的离子是              （写离子符号）。
⑷小结与思考：
①发酵粉的主要成分是              （写化学式）。
②发酵粉与面粉、水混合发酵产生CO₂气体，这些气体会在面团中形成许多小孔，使包子、馒头松软可口。
③实验室制取CO₂可选择下列装置中的           （填字母序号，任写一组）。

④实验室用A装置制取氧气的化学方程式为。E装置内装满水收集氧气时，还可用于测定氧气的体积，此时还需要（填仪器名称），氧气由（填“a”或“b”）进入E中。

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