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    （10宜昌13）．不需加任何试剂就能鉴别出来的一组物质是
    A．氯化钠、硝酸铵、氯化铁三种固体
    B．氢气、甲烷、一氧化碳三种气体
    C．氯化铵、氢氧化钾、硝酸钠三种溶液
    D．酒精、汽油、蒸馏水三种液体
    D
    A、氯化钠、硝酸铵、硫酸铜三种固体都是白色固体，无法鉴别；
    B、酒精有酒的气味，汽油有汽油的气味，白醋有酸味，气味不同，可以鉴别；
    C、氧化铜、碳粉、四氧化三铁三种固体都是黑色固体，颜色相同，无法鉴别；
    D、氢气、甲烷、一氧化碳三种气体都是无色无味的气体，无法鉴别；
    故选B．
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （2010．浙江丽水32）．鼠妇(如图甲)喜欢生活在阴暗的地方。在探究“光对鼠妇生活的影响”时，有同学发现用不同的瓶装收集到的鼠妇时，瓶内的明暗程度可能会影响实验的结果。因此，又做了如下实验：八个研究小组在野外阴暗的地方各自收集了10只鼠妇，第一组至第四组将鼠妇装在无色透明的塑料瓶中，第五组至第八组将鼠妇装在褐色的瓶中，带回实验室。实验时，各小组都把10只鼠妇随机均分为两份，放在如图乙所示的纸盒中，阴暗处中央放5只，明亮处中央放5只，然后观察鼠妇的分布。下表是各小组在几分钟后观察到的鼠妇分布数及平均值：

     
    		无色瓶
    		褐色瓶
    一组
    		二组
    		三组
    		四组
    		平均值
    		五组
    		六组
    		七组
    		八组
    		平均值
    明亮处／只
    		8
    		7
    		9
    		8
    		8.0
    		1
    		2
    		1
    		3
    		1.8
    阴暗处／只
    		2
    		3
    		1
    		2
    		2.0
    		9
    		8
    		9
    		7
    		8.2
    (1)观察上表中第一组到第四组的实验数据，可以得出“鼠妇喜欢明亮处”的结论，分析其主要原因是在回实验室的路上，用无色瓶带回的鼠妇已经与明亮环境相   ；
    (2)为了减少对“光对鼠妇生活影响的实验”的干扰，在将收集到的鼠妇带回实验室时应选用   瓶。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （2011年浙江杭州，38题）某学校科学兴趣小组想设计一个实验，来模拟研究CO2：浓度增加是否增大地球“温室效应”。他们查阅了有关数据：

    并设计了下面的实验和操作步骤：
    Ⅰ、在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气，并编号为甲、乙，塞紧带有同样温度计的橡皮塞。再把两只玻璃瓶放在阳光下照射（如右图），观察甲、乙瓶中的温度变化。

    Ⅱ、.阳光持续照射，间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值，并记录（见下表）

    请回答下列问题：
    (1)、写出实验室制取CO2的化学方程式                   。
    (2)、往瓶中充CO2时，验证瓶中已充满了CO2的方法是                               。
    (3)、该实验中，照射同样时间，根据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是           
                                                               。
    (4)、该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO2的温室效应以外，还有的可能原因是（写出一点即可）                                                  
                                                      
    有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，你认为是（写出一点即可）        
                                                    。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （10肇庆市22）．（11分）现有下列仪器或装置，请回答下列问题：

    （1）仪器①的名称是          ；要用上图仪器组装成制气装置：用KMnO4加热分解制O2应选    （填字母）；用废铁屑与稀盐酸反应制取H2，应选     （填字母）。
    （2）若用F装置进行CO还原CuO的实验，b处的现象为                      ；要检验反应后的气体中含有CO2，仪器②中应装的试剂名称为                     ， c处尾气的处理方法是                       。
    （3）若用右图装置进行“排空气法”收集制取的H2，请把图中的“导气管”补画完整。

    （4）检验F装置气密性的操作和现象是                

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某活动小组根据下图所示进行模拟炼铁的实验，并对产物的成分进行探究。

    【提出问题】黑色粉末A可能是什么呢？
    【查阅资料】小华查阅资料，得到关于铁的氧化物如下信息：
    铁的氧化物
    		Fe2O3
    		Fe3O4
    		FeO
    颜色
    		红
    		黑
    		黑
    物理性质
    		不能被磁铁吸引
    		能被磁铁吸引
    		不能被磁铁吸引
    化学性质
    		可溶于酸
    		常温下不溶于稀酸
    		可溶于酸，但不生成气体
     
    【提出猜想】（1）小明认为黑色粉末A全部是铁粉。为了证明自己的猜想小明设计了如上图的实验，该实验中，小明加入的X溶液是       ；实验过程中操作Ⅰ是       这个实验基本操作。
    小华根据小明的实验认定小明的猜想是错误的，理由是                         。
    （2）小华根据资料提出了自己的两个猜想，请结合所学知识补充余下的一个猜想。
    猜想①：黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁（Fe3O4）组成
    猜想②：黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁（FeO）组成
    猜想③：                                      
    【实验探究】
    方案
    		实验操作
    		可能的现象
    		结论
    ①
    		取适量黑色粉末A 用磁铁吸引
    		                 
    		猜想①正确
    ②
    		适量黑色粉末A 用磁铁吸引
    		黑色粉末部分被吸引
    		猜想②正确
    ③
    		                             
    		                 
    		猜想③正确
     
    【反思评价】小娟认为方案②中得出的结论不正确，其理由是                     。
    【得出结论】黑色粉末A是铁和氧化亚铁的混合物。
    小华想测定黑色粉末A中铁的质量分数，设计了如下实验：
    取8g黑色粉末A加入50g足量的稀硫酸，充分反应后称量，剩余物质的质量为57.8g，则该黑色粉末A中铁的质量分数是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （2009·哈尔滨）某兴趣小组的同学们以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究。   
    同学们在烧杯中加入10mL稀硫酸。滴入几滴酚酞试液，接着分两次向烧杯中滴入氢氧化钠溶液。第一次滴加几滴氢氧化钠溶液后，不断搅拌，第二次继续滴加氢氧化钠溶液至过量。则第一次滴加氢氧化钠溶液时，溶液中溶质(不考虑酚酞)的质量变化情况是__________：第二次滴加氢氧化钠溶液时观察到的现象是_______________________。
    由上述实验同学们得出了稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应的结论。
    [提出问题]是否可以用其他试剂证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应呢?
    [甲组实验]实验过程如图所示：

    现象：向a试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象，再滴加几滴硫酸铜溶液时出现蓝色沉淀。
    结论：用硫酸铜溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。
    [乙组实验]实验过程如图所示：

    现象：向b试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象，再滴加几滴氯化钡溶液时出现白色沉淀。
    结论：用氯化钡溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。
    [交流评价]请你评价甲、乙两组同学由实验现象获得的结论是否正确，并说明理由。
     
    		正确或错误
    		   理   由
    甲组
    		 
    		 
    乙组
    		 
    		 
     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （2011年浙江金华，33题）木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。某兴趣小组的同学为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，提出了猜想：
    a、气体产物可能是二氧化碳；
    b、气体产物可能是一氧化碳；
    c、气体产物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物。
    （1）如果猜想a成立，写出气体产物通入澄清石灰水反应的化学方程式     。
    （2）如果猜想b成立，写出木炭还原氧化铜反应的化学方程式     。
    （3）同学们设计了如下图所示装置（铁架台已略去），通过实验探究气体产物的成分。

    实验过程中观察到A、E装置中的澄清石灰水均变浑浊，C装置中的澄清石灰水不变浑浊，由此可得出该气体产物的成分为     。
    （4）有同学提出，从简约装置、节约实验药品的角度出发，上图装置可进行改进，去掉A、B、C装置，用如图所示的装置同样可以探究出该气体产物的成分。请你写出其实验操作过程（写出操作步骤，不需要写出现象和结论）      。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （9分）水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究。
    【提出猜想】1．该混合气体只含有一氧化碳、氢气
    2．该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气
    3．该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气
    4．该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气
    【查阅资料】a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。
    b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。
    c．浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作某些气体的干燥剂
    【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。

    （1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有         。B中变化的化学方程式为                           。
    （2）装置C中的药品为         。
    （3）E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是          ； E中的变化说明氧化铜具有         性。
    【实验结论】猜想      正确。
    【实验反思】
    经过讨论，同学们将上图中装置C~H进行了简化，只   用下图所示装置并自选必要试剂就能完成探究。其中，干燥管中碱石灰的作用为                   ， 烧杯上能观察到的现象是             。最后一步的实验操作及现象是                          。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    （2010浙江宁波12）下列除杂质的方法错误的是
     
    		物质(括号内为杂质)
    		除杂方法
    A
    		NaCl(泥沙)
    		溶解、过滤、蒸发
    B
    		FeCl2(CuCl2)
    		加入适量铁粉
    C
    		CaCl2溶液(盐酸)
    		加入过量CaCO3
    D
    		CO2(CO)
    		通人澄清石灰水
     

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