练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    （2011年四川内江，12题，12分）碳及许多含碳化合物不充分燃烧都要产生一氧化碳，一氧化碳是一种污染空气的有毒气体，它使人中毒的原因是                        ，通常采用燃烧法处理尾气中的一氧化碳。某同学对一氧化碳与一定量的氧气反应后所得的气体成分进行了如下实验探究：
    【提出猜想】反应后气体的组成可能是：①CO和CO2；②只有CO2；
    ③                       。
    【实验探究】该同学为了验证自己的猜想，用下列装置进行实验：

    ①装置B中氢氧化钠溶液的作用是                                          。
    ②装置A中出现的现象是                                          ，发生反应的化学方程式是                                                  ，用带火星的木条伸入D中出现的现象是                                                      。
    【实验结论】通过实验验证，猜想③成立。
    一氧化碳与人体血液中的血红蛋白结合，使人体缺氧
    【提出猜想】③CO2、O2
    【实验探究】①吸收二氧化碳（或除去二氧化碳）
    ②澄清石灰水变浑浊    Ca(OH)2 + CO2 ="=" CaCO3↓+ H2O  木条复燃
    分析：一氧化碳是一种污染空气的有毒气体，一氧化碳与人体血液中的血红蛋白结合，使人体缺氧而造成人体缺氧中毒；通常采用燃烧法处理尾气中的一氧化碳．
    提出猜想：可到“用带火星的木条伸入D中”，则可推测是检验氧气的，故可提出猜想：CO2、O2．
    实验探究：为了验证自己的猜想，利用装置中的药品推测反应目的和现象，正确书写化学方程式；可以利用结论反推猜想③和实验现象．
    解答：解：碳及许多含碳化合物不充分燃烧都要产生一氧化碳，一氧化碳是一种污染空气的有毒气体，它使人中毒的原因是：一氧化碳与人体血液中的血红蛋白结合，使人体缺氧；通常采用燃烧法处理尾气中的一氧化碳．某同学对一氧化碳与一定量的氧气反应后所得的气体成分进行了如下实验探究：
    在猜想反应后的物质组成可能时，既要考虑生成物，又要考虑反应物的过量问题，若CO过量，则有CO和CO2，若O2过量则有CO2、O2，若恰好完全反应则只有生成物CO2．
    提出猜想：反应后气体的组成可能是：①CO和CO2；②只有CO2；③CO2、O2．
    实验探究：该同学为了验证自己的猜想，用下列装置进行实验：
    ①装置B中氢氧化钠溶液的作用是：①吸收二氧化碳（或除去二氧化碳）．
    ②装置A中出现的现象是：澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式是：
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，用带火星的木条伸入D中出现的现象是：木条复燃．
    实验结论：通过实验验证，猜想③成立．
    故答为：一氧化碳与人体血液中的血红蛋白结合，使人体缺氧
    提出猜想：③CO2、O2
    实验探究：①吸收二氧化碳（或除去二氧化碳）
    ②澄清石灰水变浑浊；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；木条复燃
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （8分）现有两包黑色粉末，分别是铁粉和木炭粉，请设计两种实验方案进行鉴别。
    方案
    		实验步骤
    		现象和结论
    （1）
    		 
    		 
    （2）
    		 
    		 
     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （10肇庆市22）．（11分）现有下列仪器或装置，请回答下列问题：

    （1）仪器①的名称是          ；要用上图仪器组装成制气装置：用KMnO4加热分解制O2应选    （填字母）；用废铁屑与稀盐酸反应制取H2，应选     （填字母）。
    （2）若用F装置进行CO还原CuO的实验，b处的现象为                      ；要检验反应后的气体中含有CO2，仪器②中应装的试剂名称为                     ， c处尾气的处理方法是                       。
    （3）若用右图装置进行“排空气法”收集制取的H2，请把图中的“导气管”补画完整。

    （4）检验F装置气密性的操作和现象是                

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某活动小组根据下图所示进行模拟炼铁的实验，并对产物的成分进行探究。

    【提出问题】黑色粉末A可能是什么呢？
    【查阅资料】小华查阅资料，得到关于铁的氧化物如下信息：
    铁的氧化物
    		Fe2O3
    		Fe3O4
    		FeO
    颜色
    		红
    		黑
    		黑
    物理性质
    		不能被磁铁吸引
    		能被磁铁吸引
    		不能被磁铁吸引
    化学性质
    		可溶于酸
    		常温下不溶于稀酸
    		可溶于酸，但不生成气体
     
    【提出猜想】（1）小明认为黑色粉末A全部是铁粉。为了证明自己的猜想小明设计了如上图的实验，该实验中，小明加入的X溶液是       ；实验过程中操作Ⅰ是       这个实验基本操作。
    小华根据小明的实验认定小明的猜想是错误的，理由是                         。
    （2）小华根据资料提出了自己的两个猜想，请结合所学知识补充余下的一个猜想。
    猜想①：黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁（Fe3O4）组成
    猜想②：黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁（FeO）组成
    猜想③：                                      
    【实验探究】
    方案
    		实验操作
    		可能的现象
    		结论
    ①
    		取适量黑色粉末A 用磁铁吸引
    		                 
    		猜想①正确
    ②
    		适量黑色粉末A 用磁铁吸引
    		黑色粉末部分被吸引
    		猜想②正确
    ③
    		                             
    		                 
    		猜想③正确
     
    【反思评价】小娟认为方案②中得出的结论不正确，其理由是                     。
    【得出结论】黑色粉末A是铁和氧化亚铁的混合物。
    小华想测定黑色粉末A中铁的质量分数，设计了如下实验：
    取8g黑色粉末A加入50g足量的稀硫酸，充分反应后称量，剩余物质的质量为57.8g，则该黑色粉末A中铁的质量分数是多少？（写出计算过程）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （2009·哈尔滨）某兴趣小组的同学们以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究。   
    同学们在烧杯中加入10mL稀硫酸。滴入几滴酚酞试液，接着分两次向烧杯中滴入氢氧化钠溶液。第一次滴加几滴氢氧化钠溶液后，不断搅拌，第二次继续滴加氢氧化钠溶液至过量。则第一次滴加氢氧化钠溶液时，溶液中溶质(不考虑酚酞)的质量变化情况是__________：第二次滴加氢氧化钠溶液时观察到的现象是_______________________。
    由上述实验同学们得出了稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应的结论。
    [提出问题]是否可以用其他试剂证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应呢?
    [甲组实验]实验过程如图所示：

    现象：向a试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象，再滴加几滴硫酸铜溶液时出现蓝色沉淀。
    结论：用硫酸铜溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。
    [乙组实验]实验过程如图所示：

    现象：向b试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象，再滴加几滴氯化钡溶液时出现白色沉淀。
    结论：用氯化钡溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。
    [交流评价]请你评价甲、乙两组同学由实验现象获得的结论是否正确，并说明理由。
     
    		正确或错误
    		   理   由
    甲组
    		 
    		 
    乙组
    		 
    		 
     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （2011年江苏南京，26题）钢铁是使用最多的金属材料。
    ⑴钢是含碳量为0.03%-2%的铁          ，如碳素钢(主要成分为铁和碳)等。
    ⑵【查阅资料】一般情况下，两种活动性不同的金属在潮湿的空气中接触时，活动性强的金属最先被腐蚀。
    造般工业为了避免轮船的钢铁外壳被腐蚀，通常在轮船的外壳上镶嵌的金属是，(填编号)    。
    A银块B铜块C锡块D锌块

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （2011年浙江金华，33题）木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。某兴趣小组的同学为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，提出了猜想：
    a、气体产物可能是二氧化碳；
    b、气体产物可能是一氧化碳；
    c、气体产物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物。
    （1）如果猜想a成立，写出气体产物通入澄清石灰水反应的化学方程式     。
    （2）如果猜想b成立，写出木炭还原氧化铜反应的化学方程式     。
    （3）同学们设计了如下图所示装置（铁架台已略去），通过实验探究气体产物的成分。

    实验过程中观察到A、E装置中的澄清石灰水均变浑浊，C装置中的澄清石灰水不变浑浊，由此可得出该气体产物的成分为     。
    （4）有同学提出，从简约装置、节约实验药品的角度出发，上图装置可进行改进，去掉A、B、C装置，用如图所示的装置同样可以探究出该气体产物的成分。请你写出其实验操作过程（写出操作步骤，不需要写出现象和结论）      。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （11分）化学与环境保护——探究酸雨的腐蚀性
    我国道教发源地山东威海圣经山摩崖石刻，为国内罕见的大型道教石刻，可称为瑰宝。圣经山摩崖石刻的材质是大理石，主要成分是碳酸钙，现在字迹已模糊不清。摩崖石刻被腐蚀，是否是酸雨所致？试回答下列问题：
    （1）酸雨的成因：即使大气没有受到污染，正常的雨水或河水也呈微弱酸性（pH在5.6～7之间），原因是                                。酸雨的酸性比正常雨水强，是因为雨水吸收了被污染的大气中的                                等有害气体。大气中这些有害气体主要来自于                                             。
    （2）定量实验探究：
    查阅资料及定性实验表明：（1）醋酸和酸雨的酸性程度差不多，pH在5.6～3之间；（2）酸雨（醋酸）确实能加重大理石腐蚀的程度。（3）定性实验显示：将大理石放入pH=3的醋酸溶液中，短时间内几乎看不出有气泡产生。
    现提供下列仪器和试剂：
    仪器：烧杯、托盘天平、镊子、量筒、胶头滴管。
    药品：pH=6.5的普通雨水、pH=3醋酸溶液、大理石薄片。
    请你设计一个“定量实验方案”，证明摩崖石刻被腐蚀，主要与酸雨有关，与普通雨水无关。
    实验内容及步骤
    		应得到的实验结果
     
    		 
    （3）下列与保护摩崖石刻有关的说法中，你同意的是（                ）
    A．了解哪种人类活动最容易引起酸雨
    B．引起酸雨原因的结论应建立在科学研究的基础上
    C．保护摩崖石刻要建立在有关损坏原因的科学证据的基础上
    D．要从根本上预防酸雨的危害，应禁止工厂和汽车排放气体
    E．要减少酸雨的危害，应研究和推广减少有害气体排放的技术
    F．要从根本上保护摩崖石刻，主要应研究修复被酸雨损伤的摩崖石刻的方法与技术

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （5分）某校化学兴趣小组承担了某项研究课题的一部分：通过实验探究气体X（已知由两种元素组成）的元素组成。实验装置如下。将0.17gX气体由注射器A缓缓送入B装置（B装置中的空气已预先除去），使之完全反应，生成的气体全部用D装置抽取收集。实验的现象和数据记录如下：


    （1）参加反应的氧元素的质量是      g，X中一定有     元素。
    （2）经测定，D中的气体由一种元素组成，常温常压下密度是1.25g/L，试推测该气体的化学式是        ，其质量是     g。（常见气体密度如下）

    （３）写出B装置中发生反应的化学方程式                                    。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案