【题目】某同学在做电解水实验时,采用了如图所示的简易装置.
(1)此装置中a端为极;
(2)在水槽中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是;
(3)如图表明实验是“未开始”“刚开始”,还是“已经进行了一段时间”:;
(4)此装置有一个明显的优点,这个优点是 .
【答案】
(1)正
(2)增强水的导电性
(3)已经进行了一段时间
(4)便于检验生成物
【解析】解:(1)此装置中a端为正极;(2)水的导电性较差,在水槽中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是增强水的导电性;(3)如图已经收集了一定量的气体,表明实验已经进行了一段时间;(4)此装置有一个明显的优点,这个优点是便于检验生成物,例如检验氢气时,打开止水夹即可进行检验.
故填:正;增强水的导电性;已经进行了一段时间;便于检验生成物.
【考点精析】利用电解水实验对题目进行判断即可得到答案,需要熟知电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠.为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数,小雯同学称取该样品5.6 g加入到盛有100g稀盐酸的烧杯中,完全反应后称得烧杯中的溶液质量为103.4g.(反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O)
求:
(1)完全反应后生成二氧化碳的质量为g.
(2)该纯碱样品中碳酸钠的质量分数.(结果精确到0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】看图回答下列问题
(1)过氧化钠(Na2O2)为淡黄色固体,可作为潜水艇或呼吸面具的供氧剂,人呼出气体主要成分有氮气、二氧化碳、水蒸气和氧气,Na2O2能分别与CO2、H2O反应,化学方程式为:2Na2O2+2CO2=2+O2↑;2Na2O2+2H2O=4+O2↑,理论依据 , .某化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动.
(2)【实验探究】将呼出气体通过图A中的装置,收集得到一瓶再生气体.在收集一瓶呼出的气体.将两支燃着的同种木条分别同时伸入呼出气体和再生气体中,如图B,比较分析呼出气体和再生气体中氧气含量的多少.
【分析讨论】图B的实验是通过比较来比较两种气体中氧气含量的多少.请说明呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大优点是 .
实验探究结束后,同学们将图A装置中的残留固体成分进行探究:
(3)【提出猜想】猜想Ⅰ:;猜想Ⅱ:;猜想Ⅲ: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于空气中各组成成分说法正确的是
A. 空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应
B. 空气中的CO2是导致酸雨的主要原因
C. 空气中的N2可作为生产氮肥的原料
D. 空气中的稀有气体没有任何使用价值
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B是不含结晶水的两种固体物质,溶解度曲线如图所示,请回答下列问题:
(1)温度为(填“t1℃”或“t2℃”)时,A、B溶解度相等;
(2)t2℃时,A的饱和溶液中溶质A的质量分数为(精确至0.1%);
(3)t1℃时,用固体A配制溶质质量分数为5%的A溶液的步骤是:计算、称量、量取、、转移装瓶等操作.
(4)t1℃时,要使一瓶接近饱和的B溶液变为饱和溶液采取的措施是(任写一种).
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