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如图是初中化学部分重要的实验或实验装置.请按要求填空:
(1)A实验玻璃管②中产生的气体是
 
;发生反应的方程式为
 

(2)B实验如果实验数据小于21%,可能原因是
 
(写出一点);
(3)C实验说明二氧化碳具有的性质是
 

(4)D装置中长颈漏斗下端必须伸入液面以下,原因是
 
考点:电解水实验,空气组成的测定,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:实验性简答题
分析:(1)依据水电解生成氢气和氧气分析解答;
(2)依据该实验中容易导致测量误差出现的原因分析解答;
(3)根据碳酸钙与盐酸反应能生成二氧化碳以及二氧化碳的性质分析解答;
(4)根据该装置的注意事项分析解答.
解答:解:(1)电解水时负极产生氢气和正极氧气,且其体积比是2:1,所以体积大的是氢气,体积小的是氧气,所以A实验玻璃管②中产生的气体是氢气,反应的化学方程式是2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
(2)该实验是对空气中氧气含量的测定,如果所测数值小于21%,则可能是装置漏气(或加热时间短,反应不充分;铜的量太少,O2没完全反应;未冷却至室温就读数等);
(3)石灰石的主要成分是碳酸钙,而碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳,该实验中蜡烛由下到上会以次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是:二氧化碳不燃烧也不能支持燃烧,能灭火,且密度比空气大;
(4)D装置中长颈漏斗下端必须伸入液面以下,原因是防止生成的气体从长颈漏斗内逸出.
故答案为:(1)氢气;2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
(2)铜的量太少,O2没完全反应;
(3)不能燃烧,不支持燃烧,能灭火,且密度比空气大;
(4)防止生成的气体从长颈漏斗内逸出.
点评:此题是对教材中常见实验有关问题的考查,解题的关键是对相关实验中的现象原理以及容易出现问题的掌握.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于计入“空气污染指数”需要检测的污染物是(  )
A、水B、二氧化碳
C、氢气D、二氧化氮

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图装置图回答问题.

(1)写出图中标示仪器的名称:①
 

(2)用A装置制取O2的化学方程式为:
 
;O2可以用
 
法收集(写出一种即可,下同),该装置还可以用来制取
 
气体;
(3)若按a→b→c→d→e→g顺序连接装置,制取O2并进行碳及其氧化物的部分性质实验.实验中C装置中观察到的现象为:
 
;你认为按此组合装置进行实验存在的不足之处有:
 
(填写一点);
(4)实验结束,应先撤离g处导管,再熄灭酒精灯.如果先熄灭B、C两处酒精灯,则D中观察到的现象有:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组的同学在李老师的指导下,对一瓶久置的熟石灰样品进行探究,请你一起参与.我
【提出问题】这瓶熟石灰样品是否全部变质?
【进行猜想】猜想①:熟石灰样品可能全部变质,变成碳酸钙.
猜想②:熟石灰样品部分变质,其成分是
 

【实物探究】
 实验步骤 实验现象 实验结论
 (1)取少量的熟石灰用品于烧杯中,加适量的水,充分溶解后过滤.向滤液中滴加酚酞溶液. 溶液变成红色 原样品中一定有①
 
 (2)向滤出固体中加入适量稀盐酸 有②生成
 
 原样品中一定有碳酸钙
【实验结论】综合上述实验(1)、(2),你得出的结论是猜想
 
成立
【反思拓展】(1)小组同学反思了熟石灰变质的原因,认识到实验室应
 
保存熟石灰.
(2)在分析化学反应的物质成分时,除了考虑生成物外,还要考虑的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是测定白磷燃烧前后质量的变化情况,用来检验质量守恒的实验,试回答:
①此反应是否符合质量守恒定律?
 
(填“符合”或“不符合”).如果符合,请从原子的角度简要分析原因:
 
没有改变;
 
没有增减;
 
没有变化.
②白磷燃烧时,观察到的现象是
 

③做这个实验前锥形瓶应预先装少量的细砂的原因是
 

④将橡皮塞上的玻璃棒放在酒精灯上灼烧到红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并将白磷引燃,这里要“迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧”的原因是
 

⑤若上述的橡皮塞没有塞紧,结果天平的指针将会
 
(填序号:a、向左偏;b、向右偏;c、不偏转)
⑥在上述的实验中有时会出现:白磷燃烧后,瓶塞突然“冲出”瓶口,如何改进装置避免这种现象?改进:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组使用如图所示装置,对某种铁通合金的成分进行测量.先取足量稀硫酸于烧杯中,再向其中加入14.0g合金样品开始计时时,并将电子天平的读数记录在下表中,请回答下列问题:
空烧杯加入
硫酸后
加入铁粉后
5分钟
加入铁粉后
12分钟
加入铁粉后
21分钟
加入铁粉后
40分钟
加入铁粉后
3小时
读数(g)28.5169.7183.6183.5183.4183.3183.3
(1)该反应生成氢气的质量为
 

(2)合金中铜的质量分数为多少?
(3)根据电子天平读数和时间的关系分析,该反应进行过程中,氢气的产生速率有什么特点?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B…H八种物质,有如图所示关系:其中D能使带火星的木条复燃,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变.试回答下列问题:

(1)写出物质的化学式:A
 
;B
 
;F
 

(2)B在②中的作用是
 

(3)写出反应②的化学反应方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知置换反应A+B→C+D能够发生.
(1)若D为H2,B为稀硫酸,则A可能是
 
(写一种物质化学式),写出一个符合反应条件的化学方程式
 

(2)若D为铜,化合物B的化学式可能为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

欲用含有少量氯化钙的氯化钠固体配制溶质的质量分数为a%的氯化钠溶液,设计了下面所示的操作方案,回答有关问题.
(一)称量粗盐样品m1克,溶于足量的水中.
(二)去除杂质氯化钙
(1)在样品的溶液中加入过量的Na2CO3反应的化学方程为
 

(2)过滤.
(3)在滤液中加入过量盐酸,其作用是
 

(4)蒸发.
(三)配制
(1)称量蒸发后所得固体质量为m2
(2)计算,需要水的量为
 
(填计算式),并用量筒量取.
(3)将固体和水倒入
 
(填仪器名称)中溶解,用玻璃棒搅拌,以加速溶解.
(4)将所配制的溶液装入细口瓶,贴好标签.

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