【题目】从微观的角度了解物质及其变化,更有助于认识物质组成和变化的本质.
(1)图甲是镁原子和氧原子形成氧化镁的示意图. ①氧化镁的化学式为;图中的x= .
②从得失氧的角度看,镁与氧气的反应属于反应;从得失电子的角度看,反应中镁原子(填“得到”或“失去”)2个电子,形成相对稳定结构.
③由图甲可知,元素的原子得到电子后,其化合价将(填“升高”或“降低”).
(2)图乙是NaCl与AgNO3两溶液反应的示意图. 写出与上述反应本质相同的另一化学方程式:(反应物之一为AgNO3).
【答案】
(1)MgO;12;氧化;失去;降低
(2)HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
【解析】解:(1)①氧元素在形成化合物时通常显﹣2价,镁元素通常显示+2价,所以氧化镁的化学式为MgO,原子得失电子后,质子数不变,所以图中的x=12;②有氧参加的反应叫氧化反应,所以镁与氧气的反应属于氧化反应,镁原子最外层有两个电子,容易失去两个电子形成稳定结构;③原子得到电子后质子数不变,电子数增加,所以形成的离子带负电,化合价降低;(2)通过分析微观图可知,该反应的实质是氯离子和银离子结合生成沉淀;盐酸和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸,化学方程式为:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 . 所以答案是:(1)MgO,12;②氧化,失去;③降低;(2)HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 .
【考点精析】通过灵活运用书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号即可以解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法错误的是( )
A. 在原子中,质子数=核外电子数=核电荷数
B. 原子得到的电子或失去电子变成离子
C. 分子、原子、离子都可以构成物质
D. 电解水生成氢气和氧气,说明水由氢分子和氧分子组成
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“见著知微”是化学学科的重要特点之一.它是指通过实验现象的观察、思考和推论.建立起对微小的原子、分子的认识.下列不符合这一特点的是( )
A.蔗糖溶解
B.水的电解实验
C.测定空气里氧气含量
D.A烧杯中溶液变红
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据如图所示的实验过程和提供的数据计算.
(1)a、b的数值分别为、 .
(2)合金中锌的质量分数为 .
(3)第二次加入ag 14.6%的稀盐酸充分反应后所得溶液中溶质的质量分数.(写出计算过程,计算结果精确至0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质属于纯净物的是( )
①液氧 ②高锰酸钾受热完全分解后的剩余固体 ③过氧化氢溶液 ④加碘盐 ⑤二氧化锰 ⑥氯化钠
A. ②③⑥ B. ①⑤⑥ C. ①③⑤ D. ②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,回答下列问题:
(1)25℃时,将50g甲固体加入到100g水中,充分溶解并恢复到原温度后,得到溶液的质量为g.
(2)要使35℃时接近饱和的丙溶液变成该温度下的饱和溶液,可采用的一种方法是 .
(3)现有操作步骤: A . 溶解;B . 过滤;C .降温结晶;D .加热浓缩.
若甲固体中含有少量乙,则提纯甲的操作步骤是 . (填字母序号)
(4)若将35℃时甲的饱和的溶液降温到变成25℃,则其溶液的溶质质量分数会 . (填字母序号)
A.变大
B.变小
C.不变.
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