【题目】下列物质中,属于纯净物的是
A. 铝合金 B. 净化后的空气 C. 干冰 D. 澄清石灰水
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式,从宏观进入微观,探索物质变化实质.请结合图示完成下列问题:
(1)物质的三态变化,主要是由于( ).
A.微粒大小发生变化
B.微粒质量发生变化
C.变成了新微粒
D.微粒间的间隔发生改变
(2)醋酸(CH3COOH)是一种常见的酸,具有酸的通性例如:醋酸与氢氧化钠溶液反应生成醋酸钠和水,化学方程式为:CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O.写出该反应的微观实质 , 醋酸与盐酸一样,能与活泼金属反应生成氢气,请写出醋酸与金属锌反应的化学方程式 .
(3)物质组成和结构决定其性质,性质决定其用途.过氧化氢是一种常见杀菌消毒剂,其原因是过氧化氢分子中含有一种叫做“过氧基’,(如图中虚线框标出的部分)的结构.据此推测如图1②﹣④的物质中,可用作杀菌消毒剂的是(填序号)
(4)胃酸过多须服用抗酸药.如表为两种抗酸药的有效成分及其构成微粒:
抗胃酸药 | 复方氢氧化镁片 | 铝碳酸镁片 |
有效成分 | Mg(OH)2 | AlMg(OH)3CO3 |
构成微粒 | Mg2+、OH﹣ | Al3+、Mg2+、OH﹣、CO32﹣ |
由于抗酸药有效成分不同,起抗酸作用(即消耗胃液中盐酸)的微粒也有差异.铝碳酸镁与盐酸反应为:AlMg(OH)3CO3+5HCl═MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑.则铝碳酸镁起抗酸作用的微粒是、 (填微粒符号).
(5)一定条件下,甲和乙反应生成丙和丁(四 种物质均由分子构成),反应前后微观示意图如图2.下列说法正确的是(填选项)
A.反应前后共有4种原子
B.该反应有单质生成
C.反应前后元素化合价都不变
D.化学变化中分子和原子均可再分
E.该化学反应中,甲、丁两种分子的个数比是2:3.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组的同学做了如图所示的两个实验,请回答:
(1)导致A实验测定结果偏小的可能原因?(举一例).
(2)根据上述实验现象,推断氨气的两条物理性质?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学在环境保护、资源核能源利用等方面起着重要的作用.下列说法不正确的是( )
A. 涂油和刷油漆能防止钢铁生锈
B. 使用可降解塑料可以减少“白色污染”
C. PM2.5专用口罩中使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性
D. 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括:SO2、CO、NO2、O2等
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从微观的角度了解物质及其变化,更有助于认识物质组成和变化的本质.
(1)图甲是镁原子和氧原子形成氧化镁的示意图. ①氧化镁的化学式为;图中的x= .
②从得失氧的角度看,镁与氧气的反应属于反应;从得失电子的角度看,反应中镁原子(填“得到”或“失去”)2个电子,形成相对稳定结构.
③由图甲可知,元素的原子得到电子后,其化合价将(填“升高”或“降低”).
(2)图乙是NaCl与AgNO3两溶液反应的示意图. 写出与上述反应本质相同的另一化学方程式:(反应物之一为AgNO3).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】区分下列各组物质,所用的试剂或方法正确的是
A. 高锰酸钾和氯酸钾——观察颜色 B. 硬水和软水——闻气味
C. 黄铜片和纯铜片——相互刻画 D. CO2和N2——燃着的木条
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气是一种宝贵的自然资源,下列有关空气中各成分的说法正确的是 ( )
A. 氧气的化学性质比较活泼,能够燃烧
B. 稀有气体都不能与其他物质发生化学反应
C. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物
D. 氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】热水瓶用久后,瓶胆内常附着一层水垢(主要成分是CaCO3),下列家庭用品中,能用来洗涤水垢的是
A. 酱油 B. 纯碱 C. 食盐 D. 食醋
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