【题目】写出下列化学式中2的含义。
(1)2H_________。
(2)Mg2+_________。
(3)O ________。
(4)H2___________。
(5)2Cl—___________。
【答案】2个氢原子 一个(每个)镁离子带两个单位正电荷 氧化镁中镁元素的化合价为+2价 一个(每个)氢分子中含有2个氢原子 2个氯离子
【解析】
(1)微粒符号前面的数字,表示微粒个数,2H表示2个氢原子,故填写:2个氢原子;
(2)元素符号右上角的数字表示每个离子所带电荷数,Mg2+中的2表示一个(每个)镁离子带两个单位正电荷,故填写:一个(每个)镁离子带两个单位正电荷;
(3)元素符号正上方的数字,表示该元素在化合物中表现出来的价数,O中的2表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价,故填写:氧化镁中镁元素的化合价为+2价;
(4)元素符号右下角的数字表示每个分子中所含原子个数,H2表示一个(每个)氢分子中含有2个氢原子,故填写:一个(每个)氢分子中含有2个氢原子;
(5)微粒符号前面的数字,表示微粒个数,2Cl—表示2个氯离子,故填写:2个氯离子。
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【题目】请按要求,写出下列反应的文字表达式,并写出生成物的化学式。
(1)在空气中燃烧产生大量白烟:_____________________。
(2)在氧气中剧烈燃烧,火星四射:_________________。
(3)在空气中燃烧发出耀眼的白光:__________________。
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【题目】下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。根据上述信息,请你回答:
(1)氟元素的原子序数为________,钙元素的相对原子质量为________;
(2)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是________(填序号);
(3)氟化钙的化学式为________。
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【题目】物质性质决定物质用途,用途反应物质的性质。
(一)探究物质的性质。
用上图所示的方法可检验氢气的纯度,根据该图示可以推测出氢气的性质__________、__________, 该反应的符号表达式为__________。
(二)探究物质的用途。
水与我们人类的关系非常密切,在生产、生活和科学实验中有广泛的用途,下图的三个实验中都用到水。
(1)三个实验中水的作用各不相同。
B烧杯中的水的作用是:___________;C水槽中的水是:_________。
(2)B实验方案相比教材的实验方案有个明显的优点,会避免有关不当操作带来的误差,该优点是__________。
(三)实验的改进创新。
利用下图装置进行“硫燃烧”的实验:用气卿(能不断鼓入空气的装置)不断地向弯型具支试管中鼓入空气,同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧,移去酒精灯,可观察到微弱的淡蓝色火焰:然后停止鼓入空气,再用酒精灯给高锰酸钾加热,使硫在纯氧中继续燃烧,观察到__________火焰。
写出实验中硫磺燃烧的符号表达式__________。该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于__________。推断棉花的作用是__________,烧杯中的氢氧化钠溶液的作用是________。
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【题目】用化学符号填空:
1个硫原子____________;2个氧分子__________,2个氢原子___________;1个水分子_______;3个氮分子__________,氧化钙中钙元素显+2价___________,空气中体积分数最大的气体是________,相对分子质量最小的氧化物____________。
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【题目】下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
根据以上信息回答:
(1)氟元素的核电荷数为_______,钙元素的相对原子质量为_________。
(2)D中的y=________。
(3)B属于_______(填“金属”或“非金属”)元素。B粒子在化学反应中容易______(填“得到”或“失去”)电子形成离子,其离子符号是________。
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似?_______(填字母标号),其中C图所属的元素在第_______周期,第______族。
(5)某离子符号为R2+,其中含有18个电子,R元素的相对原子质量为40,则R原子内的中子数=_______。
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【题目】有A、B、C三种元素,它们形成的粒子结构示意图如下,其中说法正确的是( )
元素 | A | B | C |
其形成的粒子结构示意图 |
A. 它们之间可形成化学式为AC的化合物
B. 它们原子的核外电子层数相同
C. A的粒子结构示意图表示的是原子, B、C表示的是阳离子
D. 它们之间可形成化学式为B2A的化合物
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【题目】某化学兴趣小组的同学们在实验室用溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液,测定某稀盐酸的溶质质量分数。请你参与其中,并完成填空:
[理论分析]计算盐酸的溶质质量分数需要的数据有稀盐酸溶液的质量和其中所含溶质的质量。
[实验步骤]
(1)取20g稀盐酸于小烧杯中。
(2)向其中逐滴滴入氢氧化钠溶液。
(3)记录温度变化,绘制曲线图。
[数据处理]
①根据曲线判断,当加入氢氧化钠溶液的质量为___________时,反应恰好完全进行。
②当加入15g氢氧化钠溶液时,所得溶液中的溶质为_____________(写化学式)。
③列式计算该稀盐酸中溶质的质量分数_______。
[反思]
(1)本实验还可以利用试剂_______来帮助确定恰好完全反应的时间,现象是_________。
(2)在本实验中是否可以将氢氧化钠溶液换成氢氧化钠固体?________为什么?______。
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