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【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列说法不正确的是

A. 加水或升温均可使b的饱和溶液变为不饱和溶液

B. t1℃时,将30ga物质放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液

C. 将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数关系是b>a=c

D. 当a中混有少量b时,可采用降温结晶的方法提纯a

【答案】C

【解析】A、b的溶解度随温度的升高而升高,故加水或升温均可使b的饱和溶液变为不饱和溶液,正确;

B、t1℃时,a物质的溶解度是20g,故将30ga物质放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液,正确;

C、t2℃时c物质的溶解度小于t1℃时的溶解度,故降温至t1℃时a物质的溶解度大于c物质的溶解度,错误;

D、ab两种物质的溶解度都随温度的升高而升高,a物质的溶解度变化较大,故当a中混有少量b时,可采用降温结晶的方法提纯a,正确。故选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下表回答问题:

温度(℃)

0

10

20

30

40

100

溶解度

(g/100g )

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

246

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

39.8

20℃时,50 克水中最多能溶解 NaCl______ g

② 将硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法________。(任写一种方法)若硝酸钾溶液中混有少量氯化钠,可通过______的方法提纯。

③ 硝酸钾和氯化钠溶解度相同的温度范围为______。(填编号)

I. 0-10II. 10-20III. 20-30IV. 30-40

30℃时,在两个各盛有 100 克水的烧杯中,分别加入相同质量的硝酸钾和氯化钠,充分溶解后,其结果如图所示。

I. 两烧杯中的溶质质量分数大小关系为 A________ B。(填“>”“<”或“=”)

II. 加入的甲物质是________

III. B 中乙溶液的分析,正确的是______

a. 加水,溶质质量分数一定变小

b. 一定是该温度下的不饱和溶液

c. 溶解的固体质量一定大于 36.3g,小于 45.8g d. 降温至 10℃,一定有晶体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小鸣同学特别喜欢化学,经常看一些与化学有关的课外书,有一次阅读化学氧自救器的说明书中,看到人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气后,对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下,小鸣与化学兴趣小组的同学们展开了以下两个实验探究活动,请你也参与。

活动Ⅰ:用下图所示的由a、b、c、d组合成的装置和有关药品制取并收集氧气。

活动Ⅱ:探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其他物质?

[老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种,其一是氧气,其二是一种化合物。

[作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质?小强作出了以下两种猜想:

①是一种碱;②是一种碳酸盐。

通过对反应物有关的元素组成的分析,小影同学认为猜想_______(填序号)一定是错误的,理由是__________________________________________________________

[进行实验]同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。

实验步骤

实验现象

实验结论

将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体_____________

___________

猜想是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是__________(填名称)。

[交流与讨论]

小影认为:二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式_________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室部分装置如图所示,请回答下列问题。

选用试剂

发生装置

收集装置

H2O2溶液、MnO2

_____________

____________

KMnO4

(2)如果用MnO2与浓H2SO4加热制备O2,可选用的发生装置是__________(填字母)。

(3)选用F装置收集气体时,下列实验操作正确的是__________(填序号)。

①反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中

②开始反应后,等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶

③收集气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽

(4)实验室用KMnO4制备O2的化学方程式是______________________________。若需制备3.2g O2,至少需要消耗__________g KMnO4。(已知KMnO4的相对分子质量为158)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业炼制是把铁矿石和焦炭等原料一起加入高炉,在高温下通入空气进行一系列反应把铁还原出来。

(1)通入空气使固态的焦炭转化为具有还原性的气态物质,转化过程中涉及的反应的化学方程式是①______________________________;②______________________________

(2)赤铁矿(主要成分为Fe2O3)在高炉里反应生成单质铁的化学方程式是______________

(3)某钢铁厂每天需消耗5000t含Fe2O3 80%的赤铁矿,该厂理论上可日产含铁98%的生铁的质量是__________t。(结果保留整数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水和溶液对人类的生产、生活具有重要意义.

(1)水_________(填“属于”或“不属于”)人类所需的六大基本营养素之一。

(2)天然水多为硬水,日常生活中可用___________的方法降低水的硬度。

(3)发生火灾时,消防员利用高压水枪灭火的原理是_____________

(4)下图为A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线图,根据曲线图回答下列问题:

t1℃时,溶解度最大的物质是____________

若将C的不饱和溶液变成饱和溶液,可以选择的方法是_______(填序号)

A、降低温度 B、增加溶质 C、蒸发溶剂

t2℃时,将等质量的A、B、C的饱和溶液都升温至t3℃,溶液中溶剂质量的大小关系是__________(忽略水的挥发)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取气体并进行有关实验的装置图,请回答问题:

(1)图中标识①仪器的名称是____

(2)实验室用装置A制取氧气的化学方程式____,实验室既可以制取CO2,又可以制取O2的发生和收集装置组合为____(在A~E中选),实验室制取CO2的化学方程式为____

(3)若用F装置收集一瓶干燥的某气体,则该气体可能是____(填字母代号)

A.NH3 B.H2 C.O2

(4)2018年4月11日,疑似圆明园文物、西周晚期的“青铜虎鎣(yíng)”在英国坎特伯雷拍卖行拍卖,其表面呈绿色,小明查阅资料得知,这是铜器长期暴露在空气中生成了铜绿,主要成分为Cu2(OH)2CO3

①根据铜绿的成分,你认为铜绿的形成是铜与水、氧气和____共同作用的结果;

②为探究铜绿的组成中是否含有碳元素,小明同学从其它铜器上取下适量的铜绿,可利用装置A和____(填序号)相连进行实验,若观察到____,则证明铜绿的组成中含有碳元素;实验结束时,应先___(填序号,A.移出导管;B.熄灭酒精灯)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定空气里氧气的含量,甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.

(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水,测得体积约占集气瓶容积的_____。写出该反应的化学方程式____

(2)乙同学:用碳替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是_____

(3)实验完毕,若进入集气瓶中的水不到总容积的,你认为导致这一结果的原因,可能是______________________(答出其中一种原因).

(4)上述实验中水也是生命的源泉,为了人类社会的可持续发展,我们应该了解水的有关知识.水的组成

①实验B中没有发生改变的微粒是___________,检验试管2中收集的气体的方法是________

②从微观角度解释A和B装置两种变化有何不同?________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】Fe2O3CuO的固体混合粉末ag,高温下用足量的氢气还原,得到金属混合物2.40 g,将生成的水用足量的浓硫酸吸收后,浓硫酸增重0.9克,则a的值为 (  )

A. 3.30 B. 3.20 C. 4.00 D. 4.20

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