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2.请回答下列有关金属的问题.
(1)铝是活泼金属,为什么通常铝锅却很耐腐蚀?
(2)如图是某探究实验装置图.一段时间后,能观察到什么现象是右侧液面下降,左侧液面上升.(装置气密性良好,开始时U型管两端的红墨水液面相平)
(3)X、Y、Z是三种金属固体,将X和Y浸入稀硫酸中,Y溶解并产生氢气,X无变化;将X和Z浸入硝酸银溶液中,X表面有银析出,而Z无变化.
①判断X、Y、Z和银四种金属的活动性由强带弱的顺序是Y>X>Ag>Z.
②具体确定一种X后,写出X与硝酸银溶液反应的化学方程式为Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
(4)金属资源不可再生.请提出一种保护金属资源的方法防止金属的腐蚀等.

分析 (1)根据铝的特性分析回答;
(2)铁钉在潮湿的环境中易于氧气发生反应,从而使密封试管内的氧气密度与压强均发生了改变.
(3)根据金属活动性顺序应用,“反应则活泼,不反应则不活泼”,进行分析解答.
(4)根据保护金属资源的措施分析回答.

解答 解:(1)铝是活泼金属,通常铝锅却很耐腐蚀的原因是:铝与氧气反应,其表面生成的致密的氧化铝薄膜起保护作用.
(2)铁钉处在潮湿的空气中易生锈,消耗了密封试管内的氧气,使其压强减小,外界大气压不变,故U型管右侧液面下降,左侧液面上升.
(3)①由题意可知,Y能与稀硫酸反应而X不能,则可得Y的活动性大于氢,X的活动性小于氢,即:Y>H>X;X和Z浸入硝酸银溶液中,X表面有Ag析出而Z无变化,X的活动性大于Ag,而Z的活动性小于Ag,即X>Ag>Z;综上所述则有:Y>X>Ag>Z.
②选用的X其活动性要排在H与Ag之间即可,如Cu、Hg等,反应的方程式是:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
(4)金属资源不可再生.保护金属资源的方法很多,例如:防止金属的腐蚀、提倡金属的回利用等.
故答为:(1)铝与氧气反应,其表面生成的致密的氧化铝薄膜起保护作用;(2)右侧液面下降,左侧液面上升.(3)①Y>X>Ag>Z.②Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2 Ag.(4)防止金属的腐蚀等.

点评 本题综合考查的是金属的化学性质及其性质的应用,掌握铁生锈的条件.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列实验操作正确的是(  )
A.
取用锌粒
B.
熄灭酒精灯
C.
过滤
D.
稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某化学实验兴趣小组做细铁丝在氧气中燃烧的实验,对要求铁丝绕成螺旋状的原因进行探究.
【查阅资料】铁丝绕成螺旋状的原因可能是:①增加与氧气的接触面积;②提高未燃部分的温度.
【提出问题】铁丝绕成螺旋状的原因是什么?
【设计实验】
实验设计及操作 实验现象 实验结论
方案1:按图一实验,待火柴燃烧剩余$\frac{1}{4}$时,伸入集气瓶.(要求:铁丝长度、粗细、集气瓶、水体积、氧气体积相同)
B中铁丝剧烈燃烧
铁丝绕成螺旋状不是为了增加与氧气的接触面积
方案2:按图二实验,待火柴燃烧剩余$\frac{1}{4}$时,伸入集气瓶.(要求同上)
E中铁丝继续燃烧
铁丝绕成螺旋状是为了提高未燃部分的温度
【交流与反思】
(1)铁丝末端系一根火柴的目的是引燃铁丝;待火柴燃烧剩余$\frac{1}{4}$时,方可伸入集气瓶,这样操作的目的是防止火柴燃烧消耗氧气;写出细铁丝燃烧的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)细铁丝比粗铁丝更容易燃烧的原因可能是与氧气接触的更充分.
(3)由图二实验可知,可燃物燃烧需要的条件是温度达到可燃物的着火点.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.枣庄不仅山清水秀,景色迷人,特色美食更是遍布各地,令各路“吃货”流连忘返.
(1)薛城“辣子鸡”营养丰富,历史悠久,“辣子鸡”中鸡肉能为人体提供能量的一种营养素是蛋白质.
(2)峄城“石榴”汁多味美,齿颊生津.石榴果实营养丰富,维生素C含量比苹果、梨要高出一二倍,缺乏维生素C易患坏血病.
(3)山亭“羊肉汤”风味独特,清香扑鼻.从分子角度解释“清香扑鼻”的原因是分子在不停地运动.
(4)枣庄“菜煎饼”酥香可口,闻名全国.“菜煎饼”中所含淀粉[(C6H10O5)n]属于有机化合物(填“有机化合物”或“无机化合物”.
(5)自行车已经成为枣庄人民常用运动健身工具,既轻便灵活,又符合环保要求,如图是一款自行车的示意图,所标物质中,属于有机合成材料的是塑料;属于合金的是不锈钢;含有的金属元素是铁.车架表面刷油漆主要是为了防锈,其原理是使铁与水和氧气隔绝;请再提出一条可延长自行车使用寿命的建议不用时擦拭干净或停放在干燥通风处.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列关于实验现象的描述正确的是(  )
A.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫
B.白磷在空气中燃烧产生浓厚的白雾
C.带锈铁钉放入稀盐酸中,溶液由无色变成浅绿色
D.电解水实验中,正极与负极产生的气体的体积比约为1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.有位同学设计了下列实验(装置及所用药品如图所示),仔细观察后回答下列问题:
(1)在给氧化铁加热时,要先通入一氧化碳气体后加热,其目的是排尽装置内的空气,防止加热时爆炸.
(2)在C处发生的反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)本实验设计中,在B处所采取措施的目的是点燃一氧化碳,其优点是节约能源,防止污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验操作不正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.大力开发下列能源,其中不符合治理“雾霾”要求的是(  )
A.太阳能B.风能C.化石能源D.氢能源

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.化学教师为了调动同学们探究的积极性,布置了一个探究任务:粉笔的成份是初中化学中常见的盐类,请同学们探究粉笔的化学成份,某兴趣小组进行以下探究实验.
【提出猜想】
(1)粉笔的成份为氯化物;
(2)粉笔的成份为碳酸盐;
(3)粉笔的成份为硫酸盐;
【实验探究】
(1)取一个白色的粉笔(约1g),在研钵中研成粉末,倒入大烧杯中,加入100ml蒸馏水充分搅拌,静置.
(2)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加几滴酚酞,无明显现象,粉笔溶液(酸碱性)不可能呈碱性;
(3)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加盐酸溶液,无明显现象产生.
(4)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加Na2CO3溶液,产生白色沉淀;
(5)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀.
【实验判断】根据探究实验中出现的现象,请做出粉笔化学成份可能合理判断.
(6)写出粉笔的主要成份化学式CaSO4
(7)写出【实验探究】(4)中化学反应的化学方程式CaSO4+Na2CO3═Na2SO4+CaCO3↓;
(8)写出【实验探究】(5)中化学反应的化学方程式CaSO4+BaCl2═CaCl2+BaSO4↓.

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