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【题目】正确认识相关事物的相同点与不同点,是学好化学的关键之一.我们可用如 图所示来表示事物的异同点.将两种事物相同点写在两个圆重叠的区域内,每种 事物的不同点则写在相应圆中重叠区域以外的部分.请参照图左侧示例,另外确 定一组化学事物,填写在右侧空格中._____________________________________

【答案】化合反应; 氧化反应; 两种或两种以上物质相互反应生成一种物质 的反应; 物质与氧发生的化学反应 有氧参加的化合反应既属于化合反应, 又属于氧化反应.

【解析】

化合反应是指由多种物质反应生成一种物质的反应,氧化反应是物质与氧气发生的化学反应,物质与氧气发生的化学反应一定属于氧化反应,有氧参加的化合反应既属于化合反应,又属于氧化反应。故A 化合反应;B 氧化反应;a 两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应;b 物质与氧发生的化学反应;c有氧参加的化合反应既属于化合反应,又属于氧化反应

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是测定白磷燃烧前后质量的变化情况,用来检验质量守恒的实验,试 回答:

(1)此反应是否符合质量守恒定律?_____(填“符合”或“不符合”).如果符合请从原子的角度,简要分析你认为符合的理由:_________

(2)白磷燃烧时,观察到的现象是_____

(3)做这个实验前锥形瓶应预先装少量的细砂的原因是_____

(4)将橡皮塞上的玻璃棒放在酒精灯上灼烧到红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶 塞紧,并将白磷引燃,这里要“迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧”的原因是_____

(5)若上述的橡皮塞没有塞紧,结果天平的指针会在_____处(填“a”或“b”或 “c”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的学科。结合提供的仪器,回答下列问题:

(1)写出仪器的名称:A_____,E_____

(2)实验时,先要连接好仪器,把玻璃管插入带孔的橡胶塞时,先把玻璃管口_____,然后对准橡胶塞上的孔稍微用力转动,将其插入。

(3)从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置,你选择的仪器是___(填字母序号),组装仪器的两个原则是①先左后右,②___。组装好仪器,先检查_____,然后加入药品,制取气体。

(4)下列实验中哪一项能说明二氧化碳的物理性质_____(填序号)。

(5)牙膏中的摩擦剂可以增强牙膏对牙齿的摩擦作用和去污效果。己知某品牌牙膏中的摩擦剂是CaCO3和SiO2(SiO2不溶于水也不与稀盐酸反应)。为了测定摩擦剂中CaCO3的质量分数,通过实验测得如图数据:

①生成CO2质量为_____g;

②求摩擦剂中CaCO3的质量分数_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验室里,小明与同学欲用下图所示装置(气密性良好)和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质。

(1)写出上图中标有序号的仪器名称:①____________,②_______________

(2)点燃A中的酒精灯制取并收集氧气,反应的化学符号表达式为_____________________。待检验到B中氧气已收集满,接下来的操作是___________________,把集气瓶盖好玻璃片后,正放在桌面上。

(3)小明同学发现装置C有一处明显错误:________________________________

如果选用下图装置收集二氧化碳,气体应从__________(填“a”或“b”)端导入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】室温时,将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时,溶液的随滴入溶液体积变化如图所示.下列有关说法不正确的是( )

A. 该图象表示的是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中

B. 氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时,溶液的等于

C. 当滴入溶液的体积为时,所得溶液中的溶质只有

D. 滴入溶液体积为时,再加几滴紫色石蕊试液溶液呈蓝色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定进行了一系列的探究,请你参与并回答下列问题。

同学们用图1装置进行实验,红磷燃烧的文字表达式为_____,实验中用了过量的红磷,目的是_____

(发现问题)实验时装置气密性良好,操作均正确,冷却后打开止水夹水倒吸入集气瓶,同学们用实验室常用的仪器_____测量了倒吸入集气瓶内水的体积,发现回流到集气瓶中的水少于集气瓶体积的,是什么原因所致呢?

(猜测)甲猜测:有一部分水在导气管内未完全进入集气瓶内。

乙猜测:是由于瓶内红磷、氧气传感器等仪器占有一定的体积。

你的猜测:_____

(深入探究)同学们用氧气浓度传感器定量测定过量红磷燃烧时氧气的含量变化,装置如图2(装置密闭,气密性良好),实验过程中集气瓶内氧气浓度实时变化如图3。

(结论)99秒时,氧气的含量降为3.2%,由此得出结论为_____

(反思与评价)

(1)99秒后氧气含量又上升并最终稳定在8.5%左右,可能原因是_____

(2)一同学仍利用图2装置和药品,实验时稍加改进,最终氧气的含量明显低于8.5%,其改进方法是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】经测定某氯化钠样品中混有硫酸钠,为了除去杂质并制得纯净的氯化钠固体,某同学设计方案如下:

回答下列问题:

(1)操作②能否用硝酸钡溶液,并说明理由__________

(2)此方案设计的是否严密,请说明理由______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是放置在实验桌上的三瓶无色气体,它们分别是 H2、O2、CO2 中的一种.下 列关于这三种气体的说法中,正确的是_____
A.根据集气瓶的放置方法判断,瓶①②存放的是 H2、CO2

B.用点燃的木条伸入②中,若火焰熄灭,则存放的是 CO2

C.向②中加入少量蒸馏水,若变为红色,则存放的是 CO2

D._______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图的实验常用仪器回答有关问题.

(1)仪器F的名称是________;仪器G的名称是________

(2)若用加热高锰酸钾制取氧气,发生装置应选用上述仪器中的________(填序号);其化学反应符号表达式为________;当用铁夹固定好试管后,要使试管口略低于试管底部,应调节螺旋________(填“K1”、“K2”或“K3“)

(3)要收集较纯净的氧气时用________(填写收集方法),收集好氧气的集气瓶________(填“正”或“倒”)放在桌上.如果在收集过程中观察到水槽中的水呈紫红色,原因可能是________

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