【题目】室温时,将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时,溶液的随滴入溶液体积变化如图所示.下列有关说法不正确的是( )
A. 该图象表示的是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中
B. 氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时,溶液的等于
C. 当滴入溶液的体积为时,所得溶液中的溶质只有
D. 滴入溶液体积为时,再加几滴紫色石蕊试液溶液呈蓝色
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【题目】为测定空气里氧气的含量,甲、乙两位同学用如图所示装置进行了实验探究.
(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷燃烧停止并冷却后,打开弹簧夹,可观察到的现象是______.反应的文字表达式为______.该实验中红磷过量,理由是______.若实验过程中观察不到明显现象:可能的原因有(写一个)______.
(2)乙同学:用碳替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸收水,其原因是______;该反应的文字表达式为______.
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【题目】将氯酸钾和二氧化锰的固体混合物20g加入试管中,加热。待完全反应后,将试管冷却、称量。试管内固体物质为15.2g。计算:
(1)反应生成的氧气质量为_______g。
(2)列式计算原固体混合物中氯酸钾的质量为_______________。
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【题目】某纯碱样品中含有少量NaCl,为测定其中碳酸钠的含量,某实验小组的同学取该样品12.6g加入到一定质量的稀盐酸中,恰好完全反应,生成气体4.4g,得到137g氯化钠溶液。
计算:
(1)原固体混合物中碳酸钠的质量分数。
(2)得到137g氯化钠溶液中溶质的质量分数。
(提示:相关反应为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)
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【题目】“探险队员”–硫酸,不小心走进了有许多“吃人的野兽”如图所示(即能与硫酸发生化学反应的物质)的小山,逃生线路有多种,但有一种线路是完全行不通,处处为陷阱,即为入口③⑤⑦⑨出口,则该线路涉及的物质为( )
A. Na2CO3、Fe(OH)3、Zn、Fe2O3
B. SO3、Cu、BaCl2、HCl
C. Zn、Fe(OH)3、KNO3、CuO
D. SO3、Cu、NaCl、CuO
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【题目】正确认识相关事物的相同点与不同点,是学好化学的关键之一.我们可用如 图所示来表示事物的异同点.将两种事物相同点写在两个圆重叠的区域内,每种 事物的不同点则写在相应圆中重叠区域以外的部分.请参照图左侧示例,另外确 定一组化学事物,填写在右侧空格中._______、________、_______、________、_______
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【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中不正确的是()
A. t1℃时,甲和乙的溶解度相同
B. t2℃时,将75g甲的饱和溶液与100g水混合可得到溶质质量分数为20%的甲溶液
C. t2℃时,各100g甲、乙饱和溶液降温至t1℃,甲析出固体的质量大于乙析出固体的质量
D. 升高温度可以将甲的饱和溶液变为不饱和溶液
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【题目】联系所学的的性质,结合以下短文的相关信息,回答相关问题:
年,美国科学家卡尔克里斯特领导的研究小组成功地制取出盐粒大小的氮(化学式为).在制取氮的实验中,它曾发生了爆炸,摧毁了实验室的部分设备.因此,科学家们认为,如果能让这种物质保持稳定;则它可能会成为火箭和导弹后级的理想燃料.氮是由排列成形的个氮原子结合而成的,化学性质极不稳定.
比较氮气和氮的异同点:
氮气 | 氮 | ||
不同点 | 分子构成 | ________ | ________ |
物理性质 | ________ | ________ | |
化学性质 | ________ | ________ | |
相同点 | _____________________________________ |
请你想象一下在应用领域有哪些用途?(至少写条)________,________.
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【题目】某校兴趣小组同学将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如甲图)改进为新的实验装置(如乙图),以下评价不恰当的是( )
A. 甲、乙两装置实验前都要检查装置的气密性
B. 乙装置实验中胶塞先向右移动,后向左移动
C. 乙装置简洁,减少了甲图装置中导管引起的误差
D. 甲装置实验中没夹紧弹簧夹,会使测定结果偏小
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