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将饱和溶液放在蒸发皿里利用酒精灯加热,使溶质从溶液中结晶析出.何时可停止加热(  )
A、滤液开始沸腾
B、水分完全蒸干
C、出现大量固体
D、出现少量固体
考点:蒸发与蒸馏操作
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:蒸发滤液时,用玻璃棒不断搅拌滤液的目的是防止液体受热不匀而飞溅造成事故或使实验结果不准确;等到蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干.
解答:解:蒸发结晶时,注意:用玻璃棒不断搅拌,防止局部过热,造成固体(或溶液)飞溅;当蒸发皿中有较多量固体出现时,应停止加热,用余热使水分蒸干.
故选C.
点评:此题重点考查在实验中的一些基本操作.对于玻璃棒的使用、蒸发等基本操作中的注意事项要熟记在心.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列方法可以解决生活中的一些问题
(1)服用含氢氧化铝【Al(OH)3】的药物可以治疗胃酸过多,反应的方程式是
 

(2)热水瓶用久后,瓶胆内壁常附着一层水垢【主要成分是CaCO3 和氢氧化镁[Mg(OH)2],可以用
 
来洗涤,写出其与Mg(OH)2 反应的化学方程式
 

(3)实验室中含有盐酸的废水直接倒入下水道会造成铸铁管道腐蚀,所以需要将废液处理后再排放.你的处理方法是
 

以上三个问题的解决方法应用的共同原理是
 
 
发生
 
 反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

判断下列说法是否正确,若有错,请简述错因.
(1)饱和溶液是不能再溶解该物质的溶液.
 

(2)饱和溶液中溶质的质量分数大于该溶质的不饱和溶液中溶质的质量分数.
 

(3)加同种溶质或降温都能使不饱和溶液转化成饱和溶液.
 

(4)向饱和的硝酸钾溶液中加水或加氯化钠溶液,饱和的硝酸钾溶液都转化为不饱和溶液.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在进行“空气中的氧气会减少耗尽吗?”辩论中,“空气中的氧气会减少耗尽”为正方观点,下列论点不应成为正方论据的是(  )
A、汽车越来越多,消耗的氧气越来越多
B、有证据表明,在远古时代的原始空气中氧气含量高达30%
C、限制二氧化碳的排放是目前各国政府的重要环境政策
D、地球人口的增多,其呼吸和使用的燃料越来越多

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科目:初中化学 来源: 题型:

在擦玻璃时,人们时常向玻璃上“哈气”,再擦会更干净,这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的(  )
A、二氧化碳B、氮气C、水D、氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

期末化学实验老师整理药品时,拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2],他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究.
(1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质?
(2)进行猜想:A:氢氧化钙全部变为碳酸钙;B:氢氧化钙部分变为碳酸钙;C:氢氧化钙没有变质.
(3)设计实验方案、进行实验:下表是对猜想A进行实验探究的过程示例:
实验步骤实验现象实验结论
取样,加适量水,搅拌,过滤
①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中,加入盐酸
 
 
 
取样,加适量水,搅拌,过滤
①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中,加入盐酸
①滤液不变色
②有气泡产生
氢氧化钙全部
变为碳酸钙
(4)原理与用途:
①氢氧化钙俗称
 
,农业上一般采用氢氧化钙改良
 
性土壤(选填“酸”或“碱”).
②氢氧化钙变质是由于与空气中的
 
发生反应的缘故,反应的化学方程式是:
 
,因此氢氧化钙应
 
保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列选项中,不属于氧气用途的是(  )
A、支持燃烧B、气焊
C、医疗急救D、做燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列仪器的名称

A.
 
B.
 
C.
 
B.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质所使用的主要材料为有机合成材料的是(  )
A、
  塑料玩具
B、
   纯棉帽子
C、
   陶瓷餐具
D、
  黄金饰品

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