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化学就在我们身边,生活中蕴藏着丰富的化学知识.
①按题意用物质的化学式填空:近年来,我国对燃煤烟道气的资源化综合利用,变废为宝,同时有效改善了环境质量.烟道气主要含二氧化碳、一氧化碳、氮气、氧气和少量二氧化硫等,这些气体中,属于光合作用原料的是
 
,会造成酸雨的是
 
,能与血红蛋白结合的是
 
,具有助燃性的气体是
 

②防毒面具滤毒罐里盛放一定量活性炭以除去有毒气体,这利用活性炭的
 
性.
③从草木灰中提取碳酸钾进行焰色反应,透过蓝色钴玻璃,观察到火焰呈
 
色.
④食醋中约含有3%~5%的醋酸(C2H4O2),醋酸由
 
种元素组成.6.02×1024个C2H4O2分子中含有
 
mol氧原子,碳氢氧的原子个数比为
 
考点:化学式的书写及意义,碳单质的物理性质及用途
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:①首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
②活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素.
③根据钾的颜色反应现象进行分析解答.
④根据醋酸化学式的含义、1mol任何物质中含有6.02×1023个分子进行分析解答.
解答:解:①二氧化碳是光合作用的原料,其化学式为CO2;二氧化硫会造成酸雨,其化学式为SO2;一氧化碳能与血红蛋白结合,其化学式为CO;氧气能能支持燃烧,具有助燃性,其化学式为O2
②活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素,可用于防毒面具滤毒罐里盛放一定量活性炭除去有毒气体.
③碳酸钾含有钾元素,从草木灰中提取碳酸钾进行焰色反应,透过蓝色钴玻璃,观察到火焰呈呈紫色.
④醋酸是由碳、氢、氧三种元素组成的;1mol任何物质中含有6.02×1023个分子,则6.02×1024个C2H4O2分子的物质的量为6.02×1024个÷6.02×1023个=10mol,1个醋酸分子中含有2个氧原子,故6.02×1024个C2H4O2分子中含有10mol×2=20mol氧原子.
1个醋酸分子中含有2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子,则碳氢氧的原子个数比为2:4:2=1:2:1.
故答案为:①CO2;SO2;CO;O2;②吸附;③紫;④3;20;1:2:1.
点评:本题难度不大,掌握掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的含义与书写、活性炭具有吸附性,、焰色反应等是正确解答本题的关键所在.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

我省某市中考化学实验操作考试有三个考题:①天然水的过滤;②配制一定质量分数的溶液;③二氧化碳的制取、收集和验满.考试的方法是由考生抽签确定考题,小军同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前:

请回答:
(1)指出上图中仪器a的名称:
 

(2)由实验台上提供的仪器和药品,你认为小军抽到的是第
 
个考题;
(3)以下是小军完成该实验主要操作过程的示意图.按评分标准,每项操作正确得1分,满分5分,实验完毕后小军得了3分.请找出他失分的操作并说明原因:
 
 


(4)仅用上述仪器(药品另选),还可通过分解反应制得的气体是
 
,化学方程式为
 
;若增加
 
 (填一种玻璃仪器名称)还能组装成用高锰酸钾制氧气的发生装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确书写化学方程式,并在括号内注明基本反应类型(指化合、分解、置换、复分解)
(1)工厂焊接金属前用盐酸除铁锈:
 
 

(2)不能用铁制容器盛放农药波尔多液:
 
 

(3)实验室常用AgNO3检验盐酸
 
 

(4)将二氧化碳通入紫色石蕊试液试液颜色变红的原理
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写符号
碳元素
 
硫元素
 
铜元素
 
银元素
 
铝元素
 
钡元素
 
铁元素
 
钙元素
 
氢元素
 
氢原子
 
氢分子
 
3个水分子
 
  5个锌原子
 
最常用的溶剂
 
光合作用吸收的气体
 
 食盐
 
最理想的燃料
 
 能支持燃烧的气体
 
氧化镁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

张聪以研究蜡烛的高度对蜡烛燃烧时间的影响为题设计了以下实验,请你填写有关空白.
【实验步骤和方法】:
点燃两支
 
不同的蜡烛(实验自变量).
用两支
 
的烧杯同时分别倒扣在两支燃烧的蜡烛上(控制变量).此外蜡烛的
 
 
等也要相同.
用秒表计时.重复实验四次,实验记录如下:
实验次数 高蜡烛燃烧的时间 矮蜡烛燃烧的时间
第一次 23秒18 26秒06
第二次 23秒19 24秒94
第三次 20秒02 21秒45
第四次 15秒16 19秒10
【分析】:
燃烧的高蜡烛和短蜡烛在倒扣的烧杯内最后都要熄灭,原因是:
 

【结论】:
分析以上数据,你得到的结论是:
 

【对结论的解释】:
原因可能是:
 
 

【反思】:
 

原来的猜想是:
 

原因是:
 

【启发】:
 

从着火燃烧的房间逃离时,成站立姿势逃出还是伏低身子逃出?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们学习了氧气的实验室制法,知道了制取气体的一般思路和方法.
(Ⅰ)实验室制取气体时,确定发生装置需要常考虑的两种因素是
 
(填序号).
A.反应物的状态    B.气体的密度      C.反应的条件      D.气体的溶解性
(Ⅱ)请根据如图装置图完成以下各题:

(1)写出上图仪器的名称:①
 
; ②
 
;③
 

(2)以高锰酸钾为原料制取氧气,应选用
 
 
装置(填字母)来制取并收集,反应的文字表达式(或化学表达式)是
 

(3)实验室B、C、D三个发生装置都可以用于过氧化氢溶液制取氧气,明显D装置更好,它的优点是
 
;发生反应的文字表达式(或化学表达式)为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将X溶液逐滴滴入Y溶液中,在滴加过程中,Y溶液的pH变化情况如图所示.
溶液 A组 B组 C组 D组
X 盐酸 盐酸 氢氧化钙 氢氧化钙
Y 氢氧化钙 盐酸
(1)表格中符合这种变化情况的是
 
组(填写编号),理由是
 

(2)处于图中m点时,溶液中的溶质为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用如图装置制取氢气,进行氢气在氯气(Cl2)中燃烧的实验.纯净的氢气可以在黄绿色的氯气中安静地燃烧,发出苍白色火焰,生成氯化氢气体.
请回答下列问题:
(1)用如图装置制氢气,发生反应的化学方程式为
 
;长颈漏斗插入以下的原因是
 

(2)在点燃氢气之前,要先检验
 
,写出氢气在氯气中燃烧的化学方程式
 
,该反应的基本反应类型属于
 

(3)根据题中所给的信息归纳氯气的物理性质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式的书写正确的是(  )
A、3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
B、Cu+AgNO3═Cu(NO32+Ag
C、Cu+H2SO4═CuSO4+H2
D、Fe+H2SO4═FeSO4+H2

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同步练习册答案