【题目】请结合下列实验装置,回答有关问题:
(1)写出标号a仪器的名称______________。
(2)实验室用A装置制取O2的方程式为______________。
(3)实验室制取CO2的方程式为______________,若要获得干燥的二氧化碳,还应选用D装置,并在该装置中盛放______________(填写试剂名称)。如果用E装置收集CO2气体,则气体从_____________端进入(填“b”或“c”)。
(4)硫化氢(H2S)是有毒气体,能溶于水形成氢硫酸(其化学性质与盐酸相似)。常用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下发生复分解反应制H2S。
①实验室制取H2S气体的化学方程式为______________。
②制取H2S气体时,可将B装置改进为C装置,其改进后的优点是______________。
(5)工业上以氨气为原料制备硝酸的过程(见图1)如下:
某课外小组认真分析了工业制取硝酸的流程及反应原理,设计了如图2的实验装置制备硝酸,试回答下列相关问题:
①完成图1工业上用氨气制取NO的化学方程式: ____________。然后产生的NO 被氧气氧化成NO2;在“吸收”步骤中,发生反应的化学方程式为。
②连接好图2装置后,首先进行的操作是______________。
③图2中通入的气体a是______________;Na2CO3 溶液的作用是______________。
(6)配制30g 10%的 Na2CO3溶液,步骤为:计算、称取、量取、__________、转移。
①如果配制的碳酸钠溶液溶质的质量分数偏小,其原因可能是______________。
A转移称量好的固体时,有固体洒落在桌面上
B量水时俯视读数
C转移配制好的溶液时,有少量液体溅出
D溶解固体的烧杯用水润湿
②若要将30g 10%的 Na2CO3溶液稀释为2%的Na2CO3溶液,需要加水______________g。
【答案】长颈漏斗 浓硫酸 b 可以控制反应的发生和停止 H2O 检查装置的气密性 氧气 吸收未反应的二氧化氮 溶解 AD 120g
【解析】
(1)仪器a为长颈漏斗;
(2)A装置适用于固体加热反应制取氧气,试管口无棉花,可用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气,该反应的化学方程式为:;
(3)实验室常用石灰石(或大理石)与稀盐酸反应制取二氧化碳,该反应的化学方程式为:;
若要获得干燥的二氧化碳,还应选用D装置,浓硫酸具有吸水性,且二氧化碳不与浓硫酸反应,故可在该装置中盛放浓硫酸;
二氧化碳密度大于空气,如果用E装置收集CO2气体,则气体从b端进入;
(4)①常用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下发生复分解反应制H2S,复分解反应为“两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物”的反应,故该反应的化学方程式为:;
②制取H2S气体时,可将B装置改进为C装置,其改进后的优点是:可以控制反应的发生和停止,将块状硫化亚铁置于隔板上,关闭止水夹,通过长颈漏斗添加稀硫酸,使固液接触,反应发生生成硫化氢气体,装置内压强增大,将稀硫酸压入长颈漏斗内,固液分离,反应停止,打开止水夹,固液接触,反应发生;
(5)①根据质量守恒定律,化学反应前后,原子的种类和数目不变,故图1工业上用氨气制取NO的化学方程式为:;
②连接好图2装置后,首先进行的操作是检查装置的气密性;
③图2中通入的气体a是氧气,因为;
NO2有毒,未反应的二氧化氮排放到空气中会污染空气,Na2CO3 溶液的作用是:吸收未反应的二氧化氮;
(6)配制30g 10%的 Na2CO3溶液,步骤为:计算、称取、量取、溶解、转移;
①A、转移称量好的固体时,有固体洒落在桌面上,溶质质量变小,故溶质质量分数偏小,符合题意;
B、量水时俯视读数,读取数值大于实际数值,量取的水的体积偏小,溶液质量偏小,溶质质量分数偏大,不符合题意;
C、溶液具有均一、稳定性,转移配制好的溶液时,有少量液体溅出,溶质质量分数不变,不符合题意;
D、溶解固体的烧杯用水润湿,溶剂的质量偏大,溶液的质量偏大,溶质质量分数偏小,符合题意。
故选AD。
②若要将30g 10%的 Na2CO3溶液稀释为2%的Na2CO3溶液,设需要加水的质量为x,30g×10%=(30g+x)×2%,x=120g。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国的稀土储量居世界第一位。稀土金属广泛应用在冶金、石油化工、材料工业等领域。钕(Nd)是一种制造导弹的稀土元素,钕元素在元素周期表中的信息如图所示。下列有关说法错误的是( )
A.钕的原子序数是60
B.钕原子中的质子数是60
C.钕原子的核外电子数是60
D.钕的相对原子质量是144.2g
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用下图装置进行实验。升温至60℃的过程中,仅①燃烧;继续升温至260℃的过程中,仅③燃烧。下列分析不正确的是( )
A. ①燃烧,说明白磷是可燃物
B. 对比①③,可说明红磷的着火点比白磷的高
C. 对比②③,可验证燃烧需可燃物与氧气接触
D. ④未燃烧,说明无烟煤不是可燃物
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“见著知微,见微知著”是一种常用的化学思维方法.
(1)从宏观知微观.
①“端午粽飘香”,微观解释为_______;
②气体X在氧气中不完全燃烧生成硫和水,X的分子中一定含有的原子是_______(填符号).
(2)从微观知宏观.
①图1五种微粒中,属于同种元素的是______(填“字母序号”);
②请写出一种符合图2图意的a的微粒符号_______,该反应的化学方程式可以表示为________.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据以下课本实验图,回答下列问题:
(1)A实验集气瓶中水的作用是_____;
(2)B实验燃烧匙慢慢伸入集气瓶会导致实验结果_____(选填“偏大”或“偏小”);
(3)C实验中a、b两试管中气体的质量比_____;
(4)从D实验中可以得到的结论是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成:
(知识回忆)可燃物燃烧的必备条件是 ;
(交流讨论)(1)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是 。欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并 后才能对试管加热;
(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是 ;
(综合应用)“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成H2和一种碱,该反应是 (填“吸热”或“放热”)反应,其反应化学方程式为 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象分别与选项中的操作相对应,其中合理的是
A.某温度下,向一定量不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾
B.足量的镁粉和铁粉分别与等质量等浓度的稀盐酸反应
C.加热一定量高锰酸钾固体制取氧气
D.向一定量稀硫酸中滴入水
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边,它与我们生活息息相关,请运用所学习的知识填空:
(1)很多食品包装袋内都装有干燥剂生石灰(主要成分是CaO)的小纸袋,能够起干燥作用的反应原理是______,反应类型是______。
(2)动物肌肉、皮肤、毛发的主要成分是_______。
(3)地壳中含量最高的金属是_______。
(4)某电解锰厂在生产过程中排放的污水含有硫酸等物质,从经济和效果考虑,可以选用_______进行中和处理除去硫酸。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com