【题目】“见著知微,见微知著”是一种常用的化学思维方法.
(1)从宏观知微观.
①“端午粽飘香”,微观解释为_______;
②气体X在氧气中不完全燃烧生成硫和水,X的分子中一定含有的原子是_______(填符号).
(2)从微观知宏观.
①图1五种微粒中,属于同种元素的是______(填“字母序号”);
②请写出一种符合图2图意的a的微粒符号_______,该反应的化学方程式可以表示为________.
【答案】分子在不停地运动 S、H C和E Cl-(或NO3-) H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl(或H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2HNO3)
【解析】
(1)①“端午粽飘香”,是因为分子在不停地运动。
②由质量守恒定律,反应前后原子的种类和数目均不变,气体X在氧气中燃烧生成硫和水,硫和水中的分子中含有硫原子、氢原子和氧原子,氧分子中只含有氧原子,则X分子中一定含有的原子是硫原子和氢原子,可能含氧原子,硫原子和氢原子的元素符号分别是S、H。
(2)①元素是具有相同核电荷数(质子数)的一类原子的总称,图1五种微粒中,C和E的核电荷数相同,属于同一种元素;
②据图可以看出,a在反应前后不变,a可以是氯离子或硝酸根离子等,符号为:Cl-(或NO3-);该反应可以是硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸,化学方程式为:H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl或硫酸与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸,化学方程式为:H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2HNO3。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将一段去除氧化镁的镁条放入一定量的盐酸中,有气泡产生,充分反应后静置,发现试管中有白色沉淀产生。为探究白色沉淀的成分,九(1)班兴趣小组同学在老师的指导下进行如下实验:
试管(盛有等体积等浓度的盐酸) | ① | ② | ③ | ④ |
镁条质量(g) | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 |
实验现象 | 快速反应,试管发热,镁条全部消失 | |||
白色沉淀量(恢复至20°C) | 无 | 少量 | 较多 | 很多 |
(1) 4支试管中盛有等体积等浓度的盐酸的原因___________________。
[得出结论]
(2)镁条与盐酸反应产生白色沉淀的量与_________________有关。
[提出问题]
白色沉淀是什么物质?
[查阅资料]
在氯化镁溶液中,镁能与水常温下反应生成氢氧化镁和氢气。
[猜想与假设]
甲:白色沉淀可能是碳酸镁
乙:白色沉淀可能是生成的氯化镁增多析出的晶体
丙:白色沉淀可能是剩余的镁
丁:白色沉淀可能是氢氧化镁
(3)其他同学认为甲的猜想是错误的,原因是_________________。
[实验验证]
序号 | 操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
1 | 取第一份白色不溶物于试管中,加入蒸馏水,震荡 | (4)沉淀____________溶解(选填会或不会) | 乙同学猜想不成立 |
2 | 取第二份白色不溶物于试管中,加入稀盐酸 | (5)___________________ | 丙同学猜想不成立 |
3 | ①取第三份白色不溶物于试管中,加入稀硝酸 ②向所得溶液加入几滴硝酸银溶液 | ①白色沉淀不溶解 ②出现大量白色沉淀 | ①丁同学猜想不成立 ②白色不溶物定含 (6)____________元素 |
[实验结论]
在老师的帮助下,同学们得出白色沉淀物是Mg2(OH)2Cl2,反应的化学方程式为2Mg+2HCl+2H2O=Mg2(OH)2Cl2+2H2。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学习小组测定某工业废水(含有H2SO4、HNO3,不含固体杂质)中H2SO4的含量。取100g废水于烧杯中,加入100gBaCl2溶液,恰好完全反应,经过滤得到176.7g溶液。(可溶性杂质不参加反应,过滤后滤液的损失忽略不计)
(1)充分反应后生成沉淀的质量为________________g。
(2)该工业废水中硫酸的质量分数为_______________。(写出计算过程,计算结果精确到0.1%;方程式:)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学符号或化学符号中数字表示的意义填空。
(1)氖气______。
(2)3个铁离子_____。
(3)溶于水使溶液温度显著降低的物质的化学式是_______。
(4)二氧化锰中锰元素显+4价__________。
(5)用“”表示一个氢原子,则 “
”表示______(填符号)。
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【题目】铷元素在元素周期表中的信息与铷原子结构示意图如图所示,下列说法不正确的是( )
A.铷元素属于金属元素,1个铷原子中有37个质子
B.铷在元素周期表中位于第六周期
C.铷的相对原子质量为85.47
D.铷的氧化物化学式为Rb2O
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某面包膨松剂由碳酸氢钠和碳酸氢铵两种物质组成。它在面包制作过程中发生分解反应。化学小组为验证该膨松剂的成分,查阅资料,设计如图所示实验(实验开始前弹簧夹都处于关闭状态)。
资料:①碳酸氢铵加热分解成三种气体(含水蒸气);
②通常状况下,1体积水溶解700体积氨气,氨气溶于水所得溶液为氨水。
(1)A装置中,膨松剂在加热过程中发生两个分解反应:;关闭K1,打开K2,充分加热当看见______现象时,说明有碳酸氢铵存在。打开K2,关闭K1,当看见______现象时,说明有碳酸氢钠存在。是否需要将装置B中的水换成澄清石灰水,说明理由。________
(2)如果没有装置C,可能会对实验造成的影响是什么?______
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请结合下列实验装置,回答有关问题:
(1)写出标号a仪器的名称______________。
(2)实验室用A装置制取O2的方程式为______________。
(3)实验室制取CO2的方程式为______________,若要获得干燥的二氧化碳,还应选用D装置,并在该装置中盛放______________(填写试剂名称)。如果用E装置收集CO2气体,则气体从_____________端进入(填“b”或“c”)。
(4)硫化氢(H2S)是有毒气体,能溶于水形成氢硫酸(其化学性质与盐酸相似)。常用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下发生复分解反应制H2S。
①实验室制取H2S气体的化学方程式为______________。
②制取H2S气体时,可将B装置改进为C装置,其改进后的优点是______________。
(5)工业上以氨气为原料制备硝酸的过程(见图1)如下:
某课外小组认真分析了工业制取硝酸的流程及反应原理,设计了如图2的实验装置制备硝酸,试回答下列相关问题:
①完成图1工业上用氨气制取NO的化学方程式: ____________。然后产生的NO 被氧气氧化成NO2;在“吸收”步骤中,发生反应的化学方程式为
。
②连接好图2装置后,首先进行的操作是______________。
③图2中通入的气体a是______________;Na2CO3 溶液的作用是______________。
(6)配制30g 10%的 Na2CO3溶液,步骤为:计算、称取、量取、__________、转移。
①如果配制的碳酸钠溶液溶质的质量分数偏小,其原因可能是______________。
A转移称量好的固体时,有固体洒落在桌面上
B量水时俯视读数
C转移配制好的溶液时,有少量液体溅出
D溶解固体的烧杯用水润湿
②若要将30g 10%的 Na2CO3溶液稀释为2%的Na2CO3溶液,需要加水______________g。
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【题目】已知: ,如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中,某变量y随时间的变化趋势,纵坐标表示的是
A.生成O2的质量
B.固体中MnO2的质量
C.固体中氧元素的质量
D.固体中钾元素的质量分数
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】装置的气密性的检查方法有很多,如可用推拉注射器活塞的方法。当缓慢推活塞时,如果装置气密性良好,可观察到的现象是
A.长颈漏斗下端口产生气泡
B.瓶中液面上升
C.注射器内有液体
D.长颈漏斗内液面上升
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