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    2．下列实验设计正确的是（　　）
    A．用带火星木条区分O2和CO2B．用过滤的方法分离蔗糖和食盐
    C．用托盘天平称取5.62g高锰酸钾D．用活性炭使硬水转化为软水

    分析 A、根据氧气能支持燃烧，二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，进行分析判断．
    B、根据蔗糖和食盐均易溶于水，进行分析判断．
    C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g．
    D、根据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素等，进行分析判断．

    解答 解：A、氧气能支持燃烧，二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，用带火星木条进行检验，能使木条复燃的是氧气，能使木条熄灭的是二氧化碳，可以鉴别，故选项实验设计正确．
    B、蔗糖和食盐均易溶于水，不能用过滤的方法分离，故选项实验设计错误．
    C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称取5.62g高锰酸钾，故选项实验设计错误．
    D、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素等，但不能除去可溶性钙镁化合物，不能使硬水转化为软水，故选项实验设计错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．硅钢是变压器、充电器中的核心材料，其主要成份是Fe和Si．取4.2g硅钢样品，将60g稀硫酸分6次加入样品中（其中稀硫酸与硅及其它杂质不反应），充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重，得到的实验数据如下：
    第1次第2次第3次第4次第5次第6次
    稀硫酸用量10g10g10g10g10g10g
    剩余固体mg2.8g2.1g1.4g0.7g0.7g
    （1）以上数据可知稀硫酸加入第5次充分反应后，铁恰好完全反应．
    （2）表格中m=3.5g
    （3）计算所用稀硫酸中硫酸的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．如图是硫化氢（H2S）在氧气中不完全燃烧反应的微观示意图．

    写出该反应的化学方程式，该反应属于置换 反应（填“化合”“分解”“置换”“复分解”之一），该反应前后硫元素的化合价升高（填“不变”“升高”“降低”之一）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列属于纯净物的是（　　）
    A．食用醋B．加碘盐C．蒸馏水D．高钙奶

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．足量的CO还原10.0g工业铁红（主要成分是Fe2O3，还含有少量的FeO、Fe3O4），将生成的气体通入足量的Ca（OH）2溶液中，产生15.0g沉淀．则此铁红中铁元素的质量分数是（　　）
    A．32%B．20%C．76%D．85%

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．根据下列实验装置回答问题：

    （1）图①相当于初中化学实验中的过滤装置；
    （2）图②实验中观察到的明显现象是烧杯A中溶液变红；
    （3）图③电池工作时是将化学能能转化为电能，写出该燃料电池工作时反应的化学方程式：
    2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．图1是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线．
    （1）将t2℃时，a、b两物质的饱和溶液，恒温蒸发相同质量的水，析出晶体较多的是a．
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某校化学兴趣小组对简易灭火器反应后废液的成分展开了探究：
    （1）实验一：确定该废液中是否含有盐酸．
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    （2）实验二：确定废液中是否还有碳酸钠．
    实验操作现象化学方程式结论
      取少量废液于试管中，滴加少量的氢氧化钙溶液废液中含有碳酸钠
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    欲从废液中得到纯净的氯化钠，向废液中加入过量的稀盐酸，再经过过滤、蒸发结晶即可得到纯净的氯化钠晶体．

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