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11.下列事实说明空气中主要含有哪种成分?
(1)可燃物能在空气中燃烧氧气;
(2)空气中可用来制氮肥的气体是氮气;
(3)澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊二氧化碳;
(4)酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软水蒸气.

分析 根据空气的成分及各成分的性质与作用分析解答.空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体和其它气体和杂质.

解答 解:(1)空气中的氧气具有助燃性,可燃物能在空气中燃烧是因为空气中有氧气;
(2)空气中可用来制氮肥的气体是因为空气中含有氮气;
(3)澄清的石灰水在空气中放置一段时间后表面会出现一层浑浊是因为空气中有二氧化碳,与石灰水中的氢氧化钙反应生成难溶性的碳酸钙的原因.
(4)酥脆的饼干放在空气中一段时间后变软,说明空气中含有水蒸气,酥脆的饼干吸收水分而变软;
故答案为:(1)氧气;(2)氮气;(3)二氧化碳;(4)水蒸气.

点评 记住空气的成分,并了解各成分的性质及作用是解答本题关健.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.模拟海水制盐的流程

(1)操作a的名称是过滤,所需要的玻璃仪器有玻璃棒(只写其中一种玻璃仪器).
(2)为了证明第①步所加的Ca(OH)2溶液已过量,某同学取少量①反应后的上层清液,向其中继续加入Ca(OH)2溶液,若无白色沉淀产生(填实验现象),则证明Ca(OH)2溶液已过量.
(3)实验结束后,兴趣小组对滤液进行探究
【提出问题】滤液中除了含有水和氯化钠外,还含有哪些溶质?
【提出猜想】根据实验①②③的操作后,作出如下猜想
猜想一:由于在②中加入了过量的碳酸钠溶液,所以滤液中除了含有水和氯化钠外,还仅含过量的碳酸钠.
猜想二:由于在①加入了过量的氢氧化钙,发生反应生成了氢氧化镁和氯化钙,所以滤液中除了含有水和氯化钠外,只含有反应生成的氯化钙.
猜想三:由于②所加的过量碳酸钠在①之后,所加的碳酸钠把①中反应生成的氯化钙和过量的氢氧化钙全部除去,所以滤液中除了含有水和氯化钠外,还含有氢氧化钠和碳酸钠.
【验证猜想】
步骤实验操作实验现象推断
1取少量滤液于试管中,加入过量的氯化钙溶液,振荡,静置产生白色沉淀滤液中还含有碳酸钠溶质
2取步骤1反应后的混合液过滤后,取滤液少量于试管中加入
酚酞试液(填指示剂)
酚酞试液变红色滤液中还含有氢氧化钠
【实验结论】经过兴趣小组的实验分析,推出猜想三是正确的.
【反思与拓展】为了使制得的精盐水只含有水和氯化钠,步骤④的作用是除去杂质,请写出其中一个反应的化学方程式:NaOH+HCl═NaCl+H2O,或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
如果要将精盐水继续提纯成NaCl晶体,应进行蒸发操作.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.(1)玻璃仪器洗涤干净的标准:内壁附着的水既不聚成水滴 也不成股流下
(2 ) 给试管里的液体加热,液体体积一般不超过试管容积的$\frac{1}{3}$;实验室,氧气验满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃就说明氧气已满.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如图所示实验操作正确的是(  )
A.
氧气验满
B.
倾倒液体
C.
点燃酒精灯
D.
    闻气味

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.化学基本计算
(1)水中氢、氧元素的质量比为1:8.二氧化碳中碳、氧元素的质量比为3:8.
(2)下列物质的相对分子质量是:碳酸钠106,碳酸钙100,硝酸铵80.
(3)亮亮在用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气时,反应前称得混合物的质量为197g,反应一段时间后,称得剩余固体质量为149g,试计算已参加反应的氯酸钾的质量为122.5g..
(4)已知化学方程式4A+5B=4C+6D,其中17g物质A与40g物质B恰好完全反应生成27g物质D,那么同时生成物质C的质量为30g;物质C的相对分子质量为30,则物质B的相对分子质量为32.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.实验室制取气体所需装置如图所示,请回答下列问题

(1)装置中标a的仪器的名称是长颈漏斗.
(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集装置可选用有C或E(填装置序号).
(3)用D装置收集的气体是氢气,制取这种气体的化学方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中仪器名称:b酒精灯
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,可选用的发生装置是B(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置是A,收集装置是C;
(3)如图E所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是不助燃、不可燃且密度比空气大,因此,二氧化碳可用于灭火.
(4)若装置A中反应剧烈,从实验安全角度考虑,不宜采取的措施有①④(填序号).
①用容积较小的锥形瓶  ②减慢液体的滴加速度③加热反应物  ④降低液体反应物的浓度
(5)验证二氧化碳其他相关性质时,如果F中盛有澄清石灰水,装置G中盛有紫色石蕊试液,(不考虑装置A中生成的二氧化碳所含其它杂质),则F中发生的化学反应方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O则G反应现象是紫色石蕊变红色.
(6)实验室将B装置加以改动,在高温下是碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳,按此反应,试计算工业上要制取5.6t氧化钙,理论上需要含碳酸钙80%的石灰石的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.如图所示是A、B、C、D四种物质之间的相互转化关系.四种物质中均含有相同的金属元素,B是难溶于水的蓝色物质.
(1)B转化为C时产生的现象是蓝色沉淀变为黑色.
(2)C转化为D的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)D转化为A的基本反应类型是置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.不同类别的物质间存在着一定的关系,如图1、图2所示.(“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示某种物质可转化为另一种物质.)

(1)碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸之间的变化关系如图1所示,回答下列问题:
①乙物质是Na2CO3或NaOH;
②写出“乙→丙”的化学方程式Na2CO3+Ca(OH)2 =CaCO3↓+2NaOH或2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(合理答案均可).
(2)能正确体现某些物质间变化关系的是ABC.(填标号)

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