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【题目】以下是初中化学的基本实验,请回答下列问题:

(1)实验①的实验目的是验证

(2)通过实验②,验证可燃物燃烧条件之一是

(3)依据实验③的实验现象,说明了二氧化碳的化学性质是

【答案】(1)分子是不断运动(2)温度达到可燃物的着火点(3)二氧化碳能与水反应.

【解析】(1)分子在不断运动,B烧杯中的氨水中的氨分子在不断运动,进入A烧杯中,与酚酞溶液中的水结合形成氨水,显碱性,能使酚酞试液变红,所以实验①的实验目的是验证分子是不断运动的;

(2)通过实验②的现象可知,木屑燃烧,煤粉不燃烧,说明木屑的着火点低,着火点低的容易燃烧,所以通过实验②,验证可燃物燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点;

(3)二氧化碳与水反应生成碳酸,能使紫色石蕊试纸变红,所以现象是湿润的紫色石蕊试纸变为红色,干燥的紫色石蕊试纸不变色,所以依据实验③的实验现象,说明了二氧化碳的化学性质是二氧化碳能与水反应.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了测定大理石中碳酸钙的质量分数杂质不反应,甲学生设计了如下实验装置,用来收集产生的二氧化碳。

步骤:反应前称量B装置的质量;从分液漏斗中滴入足量的盐酸,当反应结束后,再次称量B装置的质量,增加的质量即为产生的CO2的质量。资料:2NaOH +CO2= Na2CO3 + H2O,空气中的其他成分不与氢氧化钠反应

1B装置中多孔玻璃泡的作用是 ;C装置中石灰水的作用是

2有同学提出质疑:此装置无法全部收集到生成的CO2,原因是 。改进方法是

3改进方法后进行实验,如果C装置中的现象是 ,只需利用B装置反应前后的质量来确定CO2的质量。

4实验前称取20g大理石和足量稀盐酸反应,改进方法后测得B装置质量增加了6.6g,求该大理石中碳酸钙的质量。请写出计算过程

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对实验现象的描述或实验操作错误的是

A. 红磷在空气中燃烧,产生大量白烟

B. 为了增强水的导电性,可向水中加入蔗糖

C. 向鸡蛋清溶液中滴加饱和硫酸铵,出现白色浑浊

D. 点燃或加热可燃性气体前,检验其纯度

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质放入水中能形成溶液的是

A. 植物油 B. 酒精 C. 胡椒粉 D. 碳酸钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】要善于从化学的视角认识世界。对下列事实解释错误的是

选项

事实

解释

A

遥知不是雪,为有暗香来

微粒在不断运动

B

电解水生成氢气和氧气

分子可以分成原子,原子再重新组合成新分子

C

热胀冷缩

分子的大小随温度的改变而改变

D

碘酒是混合物

由不同种分子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列属于复分解反应的是

A. CaO + H2O ===Ca(OH)2 B. Fe + H2SO4= FeSO4 + H2

C. 2KClO3 = 2KCl + 3O2 D. Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁、铝、铜是常见的三种金属.同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈,而铁制品一般需要做防锈处理.

[提出问题]这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢?

[实验探究]同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究,请你参与探究并填写空格.

将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插人体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中:

[讨论交流]为什么同一个实验得出了两种结论呢?同学们带着这个疑问查阅了相关资料,明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡,是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应.

[反思评价]做金属性质实验时需将金属进行打磨,打磨的目的是

[实验验证]为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序,同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中:

写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式

[拓展迁移]1)若只有一支盛有少量稀盐酸的试管,只需合理安排金属丝的插人顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完),也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序.金属丝的插入顺序为

2)金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关,请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组围绕“燃烧条件”这一主题开展如下探究活动,请你参与.

[实验内容]

①用棉花分别蘸酒精和水,放在酒精灯上加热片刻,观察现象.

②取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片,分别用坩埚钳夹住,放在酒精灯火焰上加热,观察两种物质都能燃烧.

③从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小),如图1所示分开放在一片薄铜片的两侧,加热铜片的中部,观察现象.

[分析讨论]

(1)进行实验①时,如果在酒精灯上加热时间较长,两个棉花球都会燃烧起来. 其中蘸水的棉花球燃烧的原因是

(2)进行实验②的目的是为了证明 ,实验③看到的现象是 ,这两个实验的对比说明,燃烧的条件之一是

[反思与应用]

(3)毕业联欢会上,小明表演了一个小魔术:将一根粗铜丝绕成线圈,罩在蜡烛火焰上(如图2所示),观察到火焰缓缓熄灭,他再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上,观察到蜡烛照常燃烧,请你分析原因是:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空

(1)在70%的医用酒精里,溶质是________ 。(填化学式)

(2)硫酸铁溶液中的阳离子是___________。(填离子符号)

(3)醋酸_____________。(填化学式)

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