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    【题目】下列物质放入水中能形成溶液的是

    A. 植物油 B. 酒精 C. 胡椒粉 D. 碳酸钙

    【答案】B

    【解析】A. 植物油，可形成乳浊液。 B. 酒精，可形成溶液。 C. 胡椒粉，可形成悬浊液。 D. 碳酸钙，不溶于水，形不成溶液。

    点睛∶本题主要考查溶液，悬浊液，乳浊液的概念。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关饱和溶液的说法中，正确的是

    A. 饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大

    B. 饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液

    C. 任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液

    D. 一定温度下，向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiOH)，它不可能具有的化学性质是

    A. 与二氧化碳反应 B. 与盐酸反应

    C. 与氧化铁反应 D. 与氯化铜溶液反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分）某化学兴趣小组的同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象，设计的实验装罝如图所示。

    （1）根据实验目的，小明应该测量的数据是 （填“只有反应前”、“只有反应后”、“反应前、后”之一）整个反应装置（包括锥形瓶、气球和药品）的质量。

    （2）实验步骤如下：

    ①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据。

    ②将小试管中的稀盐酸全部倒入烧杯中，观察到烧杯剧烈反应，并有 冒出。

    ③当反应结束时，同学们发现天平的指针偏向右边。同学们又重新称量，记录了数据。他们感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？请你帮他们分析导致天平不平衡的原因是 。

    （3）同学们经过讨论，意识到了自己所犯的错误，有 生成或参与的化学反应必须在 装置内进行，才能正确验证质量守恒定律。于是他们对实验装置进行了重新设计，如下图所示：

    实验步骤如下：

    ①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据。

    ②将碳酸钙粉末全部倒入到锥形瓶中，观察现象。

    ③当反应结束后，气球完全鼓起，他们发现天平的指针仍然偏向右边，你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的 （填序号）。

    A、该反应前后原子的种类、数目变少

    B、该反应生成物的总质量小于反应物的总质量

    C、空气的浮力作用干扰了实验结果

    D、生成气体的反应不遵守质量守恒定律

    若不考虑该因素的影响，该反应是否遵循质量守恒定律？ （填“是”或“否”），请从微观方面说明原因 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】 下列物质由原子直接构成的是

    A．NaCl B．H2O C．CO2 D．Fe

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关实验现象的描述错误的是

    A. 酚酞试液遇到盐酸变红

    B. 石灰水滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀

    C. 硝酸铵溶于水使溶液温度降低，浓硫酸遇水放热

    D. 铁丝与稀盐酸反应，冒气泡，溶液变为浅绿色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是初中化学的基本实验，请回答下列问题：

    （1）实验①的实验目的是验证 ；

    （2）通过实验②，验证可燃物燃烧条件之一是 ；

    （3）依据实验③的实验现象，说明了二氧化碳的化学性质是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～H都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D、F为红色固体，E为剧毒气体，反应③在工业上常用于炼铁，它们之间的转化关系如图所示．请回答下列问题：

    （1）写出反应①的化学方程式 ．

    （2）反应③的化学方程式 ．

    （3）H溶液可能是 溶液（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列属于溶液且溶质是单质的是（ ）

    A. 食盐水 B. 液态氧 C. 碘酒 D. 冰水

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