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已知A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质,其中A、B是组成元素相同的两种液态物质,D是改良酸性土壤常用的碱,F是常用的建筑材料的主要成分,它们之间的转化关系如图所示:
(1)写出化学式:A
 
;F
 

(2)写出A→B的化学方程式
 

(3)写出B→D的化学方程式
 

(4)E的用途
 
(答出一点即可).
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质,A,B是组成元素相同的两种液态物质,且A可以生成B,所以可以判断A是过氧化氢,B是水,C就是氧气,D是改良酸性土壤常用的碱,所以D是氢氧化钙,F是常用的建筑材料的主要成分,所以F是碳酸钙,D和E反应会生成F,所以可以判断E为二氧化碳,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:(1)A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质,A,B是组成元素相同的两种液态物质,且A可以生成B,所以可以判断A是过氧化氢,B是水,C就是氧气,D是改良酸性土壤常用的碱,所以D是氢氧化钙,F是常用的建筑材料的主要成分,所以F是碳酸钙,D和E反应会生成F,所以可以判断E为二氧化碳,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,水和氧化钙反应生成氢氧化钙,氧气和木炭反应生成二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀和水,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导合理,所以A是H2O2,F是CaCO3
(2)A→B的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)B→D的反应是水和氧化钙反应生成氢氧化钙,化学方程式为:CaO+H2O═Ca(OH)2
(4)通过推导可知,E为二氧化碳,二氧化碳密度比空气大,不能燃烧也不支持燃烧,所以可以用来灭火.
故答案为:(1)H2O2,CaCO3
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)CaO+H2O═Ca(OH)2
(4)灭火.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小丽同学取铜和氧化铜的混合物mg置于烧杯中,并向烧杯中逐滴加入稀硫酸溶液,不断搅拌,测得烧杯中溶液的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示.已知当加入51.6g稀硫酸溶液是恰好完全反应,求:
(1)mg混合物中,氧化铜的质量是
 
克;
(2)此时溶液中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活密切相关.

(1)人们通过食物获取各种营养素.
①如图食物中,能提供大量蛋白质的是
 
(填字母序号).
②为了防止骨质疏松,人体每日必须摄入足够量的
 
元素.
(2)食品安全日益受到人们关注.下列食品因有毒而不能食用的是
 
(填字母序号).
A.葡萄酿制的酒                      B.花生油炒的菜
C.甲醛浸泡的海产品                  D.霉变的大米、花生
(3)洗洁精能清除油污,这是利用它的
 
作用.
(4)随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题.
①煤、
 
和天然气常称为化石燃料.
②燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验中常出现意外情况,要根据具体情况区别对待,善于发现和解决问题.例如:
①做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部破裂.可能的一个原因是
 

②用如图1的简易启普发生器制取二氧化碳时,若收集了一定量气体后夹紧b,c内反应物固体与液体无法分开,可能的一个原因是
 

③某同学向Na2CO3溶液中滴加BaCl2溶液,发现冒气泡,则BaCl2溶液中  可能混有的杂质是
 

A.盐酸B.硫酸C.碳酸钠
④用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体X通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊(装置气密性良好).
【提出假设】假设一:澄清石灰水已变质;   假设二:气体X中除了有CO2外,还有
 

【实验探究】用如图2实验探究上述假设是否合理.
【现象与结论】
实验现象分析与结论
若:试管①中
 

试管②中无明显变化,
试管③中液体变浑浊.
试管③中发生反应的化学方程式为
 

结论:假设二成立.
若:试管①中出现白色沉淀,
试管②中无明显变化,
试管③中无明显变化.
试管②中试剂的作用是
 

结论:
 
成立

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你利用所学有关水的知识解决一些问题:
(1)井水是地下水,要判断井水是否属于硬水,可利用生活中的
 
(填物质名称).
(2)将浑浊的河水在水缸中静置一夜,第二天取上层清液,用于洗衣服等用途,静置过程中
 
(填“有”或“没有”)发生化学变化.小明同学认为往水中加入一些明矾,净水效果会更好,明矾的作用是
 

(3)家庭饮水机对水进行净化,家庭饮水机主要对水的处理包括①活性炭层对水进行过滤;②对水加热煮沸.饮水机中的活性炭的作用是
 
;将水煮沸不仅可以杀灭水中细菌,还可以
 

(4)对水沸腾现象的解释合理的是,水分子
 
(填写字母标号).
A.体积增大   B.本身发生变化  C.质量变轻   D.间隔发生变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年1月14日,广西某艺术院校发生了亚硝酸钠投毒事件,两名同一宿舍的女生出现中毒现象.亚硝酸钠有良好的防腐作用,常用做肉类食品的添加剂.其容易被误食,过量食用会中毒,因而用量严格限制.亚硝酸钠易溶于水,其水溶液呈碱性,暴露在空气中易与氧气反应生成硝酸钠,加热至220℃以上会分解出红棕色、有刺激性气味、有毒的气体.
请根据以上信息回答:
(1)亚硝酸钠的物理性质是:
 
.(答一点即可)
(2)请你设计实验鉴别亚硝酸钠和食盐.(要求写出实验操作,现象及结论)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从C、H、O、N、S、P、Na、Fe、Ba等9种元素中选择恰当的元素,用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空:
(1)硫酸钠中的阴离子
 
;        氯化亚铁中的阳离子
 

能使木材、纸张变黑的酸
 
;  溶于水后显碱性的气体
 

用于造纸、洗涤剂的盐
 

(2)高炉炼铁(以赤铁矿为例)过程中的主要反应原理
 

(3)有沉淀生成的中和反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请回答下列问题
(1)用化学用语表示:
①两个钠离子
 
;  ②三个氢原子
 
; ③保持水化学性质的最小微粒
 

(2)写出符号“2CH4”中数字的含义:“2”表示
 
,“4”表示
 

(3)现有C、H、O、Ca、S五种元素,请选用以上元素写出符合下列要求的化学式:
①能改良酸性土壤的碱是
 
; ②能导致酸雨的气体是
 

③能代替车用汽油的环保燃料是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用的工艺技术.
(1)实际生产中,经常利用Y溶液来“捕捉”CO2,流程如图(部分条件及物质未标称)

得到纯碱和水,请写出反应的化学方程式
 

(2)在反应分离中,生成的碳酸钙被分离进入高温反应炉,写出该分离操作的名称
 

(3)在高温反应炉内碳酸钙发生的反应类型是
 

(4)该反应流程的优点是
 

(5)最近有科学家提出“绿色自由”构想:将最终排出的CO2在300℃、200KPa和催化剂条件下使之与氢气反应变为甲醇(CH3OH)和水,写出该反应化学方程式为
 

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