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【题目】我国自主研制的大型客机C919试飞成功,这标志着我国的航空强国梦又迈出了一大步,大飞机使用了各种化学材料,如图(甲)请回答:

1)飞机上的镀铬铁制品能防锈蚀,其防锈原理是阻止了铁与___________接触。

2)若要验证飞机材料中的FeCuAl的金属活动性顺序,只需一种试剂直接与上述三种金属反应就能达到目的,该试剂是______(填序号)。

A 硫酸铝溶液 B 硫酸亚铁溶液 C 硫酸铜溶液

3)空气中,铝比铁具有更好的抗腐蚀性。原因是________(用方程式表示)。

【答案】氧气、水 B

【解析】

1)铁生锈的条件是铁与氧气、水接触,故飞机上的镀铬铁制品能防锈蚀,其防锈原理是阻止了铁与氧气、水接触;

2A、硫酸铝与三种金属均不能反应,无法验证FeCuAl的金属活动性顺序,不符合题意;

B、铝能与硫酸亚铁反应生成硫酸铝和铁,有黑色固体析出,说明在金属活动性顺序里,铝位于铁之前,铜不与硫酸亚铁反应,说明在金属活动性顺序里,铜位于铁之后,硫酸亚铁溶液可以验证FeCuAl的金属活动性顺序,符合题意;

C、铝能与硫酸铜反应生成硫酸铝和铜,有红色固体析出,说明在金属活动性顺序里,铝位于铜之前,铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,有红色固体析出,说明在金属活动性顺序里,铁位于铜之前,但是无法验证铝和铁的活动性强弱,不符合题意。

故选B

3)铝的化学性质比较活泼,在常温下就能与空气中的氧气反应,生成一层致密的氧化铝薄膜,阻止铝进一步被腐蚀,该反应的化学方程式为:

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有一包白色粉末,可能由Na2SO4Na2CO3CuSO4NaOHBaCl2中的一种或几种组成。为探究其组成设计并进行了以下实验:

步骤一:取少量白色粉末于烧杯中,加入足量的水溶解,并用玻璃棒充分溶解,搅拌、过滤,得到无色滤液和白色沉淀。

步骤二:取少量无色滤液于试管中,向其中加入___________,溶液变红。

步骤三:向白色沉淀中加入足量的稀盐酸沉淀全部溶解。

请分析上述实验现象,回答下列问题

(1)白色粉末中一定不含__________,可能含有_____________

(2)请写出生成白色沉淀的化学方程式_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组在实验室发现一瓶氢氧化钠溶液,瓶口有少量白色固体且玻璃瓶塞打不开,这一情况激起了他们浓厚的兴趣,于是展开了如下探究:

(提出问题)

瓶口白色固体的成分是什么?

(查找资料)

1)玻璃中含有二氧化硅(SiO2),试剂瓶身经抛光处理,不易反应,而瓶口和玻璃塞上的磨砂将二氧化硅裸露出来。

2)二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应,

3)硅酸钠(Na2SiO3)是一种白色固体,有很强的粘合性,可溶于水,溶液呈碱性;硅酸钠溶液能与强酸反应,如:(白色);硅酸钠溶液能与氯化钙溶液反应:(白色)。

(作出猜想)

白色固体的成分是:1.硅酸钠:Ⅱ,硅酸钠和碳酸钠:Ⅲ硅酸钠、碳酸钠和氢氧化钠

(实验探究)

取一定量白色固体溶于适量水中形成样品溶液,分组进行如下实验并相互评价:

实验操作

实验现象

结论与评价

有气泡冒出且产生白色沉淀

同学们认为猜想____不成立

产生白色沉淀

第一组的同学认为:此步骤还不能准确判断出原固体的成分。原因是________

_______

大家一致认为:

猜想Ⅱ成立

(解释结论)

猜想Ⅱ中碳酸钠的来源是________(用化学方程式表示)。

(反思交流)

1)有同学认为,第二组实验中不能用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,理由_______

2)氢氧化钠溶液必须密封保存,且试剂瓶只能用橡胶塞或软木塞。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】 下列4个示意图分别表示对应的4个实验过程,其中正确的是

A.向一定量铁粉中加入稀盐酸,测定生成氢气的质量

B.向一定量碳酸钙固体中加入稀盐酸,测定生成气体的质量

C.向一定量氧化铁固体中加入稀盐酸,测定溶液中铁元素的质量

D.向一定量氢氧化钠溶液中加入稀盐酸,测定溶液中氢氧化钠的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氨碱法生成纯碱的主要反应原理知下:(1;(2,对上述信息的有关理解不正确的是()

A.1)中析出碳酸氢钠晶体后剩余溶液只有一种溶质

B.二氧化碳的作用是提供碳、氧元素

C.氨盐水比食盐水更易吸收二氧化碳,是因为氨盐水呈碱性

D.反应(1)中生成碳酸氧钠而不是碳酸钠,是因为碳酸氢钠更易达到饱和而结晶析出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】t1 ℃时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100 g水的两个烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。

(1)烧杯②种的上层清液是否达到饱和状态?____(填“是”“否”或“无法判断”);

(2)烧杯①中溶解的溶质是____(写名称或化学式);

(3)将t1 ℃时50 g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液,需加水____g;

(4)关于图1中烧杯内的物质,下列说法正确的是____

A.烧杯①内溶液中溶质的质量分数>烧杯②内上层清液中溶质的质量分数

B.蒸发一定量的水,两烧杯中都一定有固体析出

C.将两个烧杯中的溶液混合,充分搅拌后,烧杯中一定还有剩余固体

D.将温度升高到t2 ℃,两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等(不考虑水的蒸发)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是一种宝贵的自然资源。

(1)如图是空气中一些气体的用途:

其中属于氧气用途的是________(填图中字母序号,下同)。属于氮气用途的是________,说明氮气具有的性质是___________稀有气体的用途除了上图中的用途外还可以用作_________(写出一种即可)。

(2)利用物质沸点不同可以实现混合物的分离,根据下表数据判断。

物质

H2

N2

O2

NH3

沸点/

252.8

195.8

183.0

33.35

工业上制取氧气,控制温度在195.8<T<________℃时,可以将液态空气中的氮气与氧气分离开。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某市曾发生过一家三口感染H7N9禽流感的病例。帕拉米韦注射液是治疗H7N9禽流感的有效药物之一,如图是帕拉米韦注射液的说明书的部分内容,因保存不当,该说明书上部分内容被污损了,其中化学式被污损出现黑点。请回答:

1)帕拉米韦中氢元素与氧元素的质量比_____;(最简整数比)

2)治疗成人H7N9禽流感患者,每天应注射帕拉米韦注射液_____支;

3)说明书上帕拉韦米的化学式中被污损处数字应为_____;(注:帕拉米韦由四种元素组成)

4)计算65.6g帕拉韦米所含氧元素的质量为多少克_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对性质和用途、归纳整理、分析、推断没有错误的一项是( )

A.性质与用途

B.归纳与整理

①氮气、亚硝酸钠和甲醛都可以用于食品保鲜

②稀有气体性质稳定,填充灯泡防止灯丝氧化

③氧气可以支持燃烧,可以用作火箭的燃料

④金刚石和石墨组成元素相同,所以用途相同,都可以用于切割玻璃

①溶液是均一、稳定的物质,但均一、稳定的物 质不一定是溶液

②稀有气体原子(氦除外)最外层电子数为8,但最 外层电子数为8的微粒不一定是稀有气体的原子

③是否含有碳元素是有机物和无机物的区分标准,含

有碳元素的化合物一定属于有机物

C.计算与推测

D.分析与判断

①某物质完全燃烧生成二氧化硫和水,可推知该 物质中一定含有氢、硫元素,可能含氧元素

②根据化学方程式:4NH3+3O22X+6H2O可推知X化学式为N2

③将表面部分氧化的锌粒8g加入到98g质量分数为10%的稀硫酸中恰好完全反应,反应得到的溶 质质量为16.1g

①点燃的火柴竖直向上,火柴梗不易继续燃烧,其原因是可燃物温度没有达到着火点

②在某溶液中加入数滴酚酞试液变红色,该溶液一定 是碱溶液

③还能继续溶解溶质的溶液是不饱和溶液,所以饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液要大

A.AB.BC.CD.D

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同步练习册答案