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    【题目】联欢会上，萌萌给同学们表演了魔术。她先向烧杯中倒入无水乙醇，将布手帕放入其中，完全浸透，取出手帕，轻轻挤干，用镊子夹住，从下方点燃，片刻后，手帕烧成灰烬（如图1所示）。之后，她向另一只烧杯中倒入白酒，取另一块材质、大小完全相同的手帕重复上述操作，火焰熄灭后，手帕依然完好如初（如图2所示）。已知：白酒由乙醇和水组成。

    （1）白酒属于_____（填“混合物”或“纯净物”）。

    （2）布手帕“烧不坏”的原因有_____。

    【答案】混合物 白酒中的水份蒸发带走乙醇燃烧产生的热量，使温度达不到手帕的着火点

    【解析】

    （1）白酒是乙醇和水的混合物。

    （2）白酒中含有水分，水份受热蒸发时带走乙醇燃烧产生的热量，使温度达不到手帕的着火点，故手帕不能被点燃。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线，请回答：

    （1）50℃时，100g水中最多可以溶解_____g硝酸钾。

    （2）20℃时，向100g水中加入30g硝酸钾固体，充分搅拌后，所得溶液为_____溶液（填“饱和”或“不饱和”）。

    （3）硝酸钾固体中含有少量氯化钠，提纯硝酸钾的方法是_____。

    （4）20℃时，将KNO3、NaCl两种物质的饱和溶液各100g，分别恒温蒸发10g水，析出晶体最多的是_____（填“KNO3”或“NaCl”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验技能是学习化学和进行探究活动的进程和保证。某化学实验小组进行了一系列实验。主要操作过程下图所示：

    请回答下列问题：

    实验甲中烧杯内的现象是______________________________________；所需的硫酸铜溶液，在配制前应先将硫酸铜晶体放于__________________内将其研碎。

    （2）实验乙中的一处明显错误的是______________________________________；

    （3）实验乙、丙中均使用到了玻璃棒，下列实验中必须使用玻璃棒的是________________（填写字母序号）

    A.稀释浓硫酸 B.硫在氧气中燃烧 C.用pH试纸测肥皂水的pH D.实验室制取二氧化碳

    （4）实验丁中将氧化铜和木炭粉混合物加入试管中的正确操作是_____________________________________

    ____________________________________________________________________________。为进一步提高实验的温度，应采取的措施是__________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

    （1）试管尾部放一团湿棉花的目的是________

    （2）酒精灯火焰上加一个网罩的目的是________

    （3）加热一段时间后，同学们开始探究生成的气体以及试管中剩余固体是什么?

    ①将燃着的木条靠近肥皂泡有爆鸣声，且看到有肥皂泡飘到空中，说明生成的气体是______，实验刚开始产生的少许肥皂泡_______（填“会”或“不会”）往上飘，原因可能是________

    ②探究加热一段时间后成分是什么?

    （查阅资料）

    （初步验证）试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。

    （猜想与假设）猜想一:剩余固体是Fe3O4;猜想二:剩余固体是________。

    （实验探究）请设计一个实验验证猜想二成立，并完成下面的实验报告

    实验操作

    实验现象

    结论

    取少量反应后的固体与试管中加入_______

    ______

    猜想二成立

    （实验结论）铁和水蒸气反应的化学方程式为_________

    （反思与交流）该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是_________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了测定一瓶硫酸铜溶液中的溶质质量分数，取出50.0克该溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为16.0％的氢氧化钠溶液，反应过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量的关系如图所示：请回答下列问题：

    （1）当滴入氢氧化钠溶液_____克时，硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应。

    （2）计算恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数_____。（精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国古代就已经掌握了多种金属的冶炼技术，下面三幅图分别描述的是古人炼铁、炼铜、炼锌的场景。

    （1）图1中，古人将木炭与铁矿石堆入炉内，并鼓入空气，利用生成的CO将Fe2O3转化为铁单质。CO与Fe2O3反应的化学方程式为_____。

    （2）图1中，为了保持炉内高温，需要不断拉动风箱使木炭充分燃烧。不断拉动风箱可以使木炭充分燃烧原因是_____。

    （3）图2中，古人将铁片放入富含硫酸铜的小溪中，获取铜单质，该反应的化学方程式为_____。

    （4）图3中，古人将炉甘石（主要成分为ZnCO3）和木炭一起密封在泥罐中，在下面垫上煤炭加热，冶炼锌单质。泥罐内发生的化学反应如下：

    ZnCO3ZnO+CO2↑；CO2+C2CO；ZnO+COZn（气态）+CO2；其中，用泥罐密封是炼锌的关键，请结合物质的化学性质解释其原因：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】镓是一种奇妙的金属，放在手心马上熔化，犹如荷时上的水珠流来流去。

    请阅读信息后回答：

    (1)金属镓_____(填物理性质)；

    (2)镓原子结构示意图中X的数值______________；

    (3)镓的氧化物的化学式______________；

    (4)氮化镓(GaN)是第三代半导体材料，般采用GaCl3与NH3在一定条件下反应制得，同时得到另一种化合物。该反应的化学方程式为______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某样品硝酸钾中含有一定质量的氯化钾．为了测定其中硝酸钾的质量分数做如下实验：取10g该样品加入58.87g水使其完全溶解，向溶液中逐滴加入硝酸银溶液至恰好完全反应，共用去34g硝酸银溶液；过滤、烘干称得沉淀为2.87g．根据实验计算：

    （1）样品中硝酸钾的质量分数为多少_____？

    （2）反应后所得溶液中溶质的质最分数为多少_____？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】进行如下实验，研究物质的性质。

    （1）D中溶液变为红色，说明硫酸锌溶液显_____（填“酸性”或“碱性”）。

    （2）溶液变为蓝色的有_____（填字母序号，下同）。

    （3）作为空白对照实验的是_____。

    （4）再向B烧杯中加入适量石灰水，溶液变为紫色，用化学方程式解释其原因_____。

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