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8.用量筒量取液体时,某同学先仰视凹液面的最低处,读数为19mL,倾倒一部分液体,又俯视凹液面最低处,读数为13mL,则这位同学取出的液体体积是(  )
A.等于6mLB.小于6mLC.大于6mLD.无法判断

分析 用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视线应与凹液面最低处相平;如果仰视液面,读数比实际偏小,若俯视液面,读数比实际偏大.根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小.

解答 解:该学生量筒平放,面对刻度,仰视液体凹液面最低处读数为19mL,其读数会比实际偏小,那么实际体积应大于19mL;倾倒出一部分液体,又俯视凹液面最低处,读数为13mL,实际体积小于13mL.则该学生实际倾倒的液体体积大于6mL.
故选:C.

点评 量筒的使用是中考热点之一,量筒操作错误时会出现“俯大仰小”,即俯视读数,数值比实际体积大,反之,则小.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.某Na2CO3样品中混有少量NaCl,为测定该Na2CO3样品中Na2CO3的质量分数,某同学设计了一套实验装置(如图所示).

[实验原理]Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
通过实验测定反应产生的CO2的质量,即可求得原样品中Na2CO3的质量,进而求得Na2CO3在样品中的质量分数.
[实验步骤]
①如图连接装置(管口a、b、c暂不连接),并加入所需药品.
②称量并记录装置D的质量(m1).(称量时注意封闭此装置)
③挤压空气气囊,持续约1分钟.
④连接管口a、b、c.
⑤打开分液漏斗F的活塞,将稀硫酸快速加入B中后,关闭活塞.
⑥挤压空气气囊,持续约1分钟.
⑦称量并记录装置D的质量(m2).(称量时注意封闭此装置)
⑧计算.
请填空回答下列问题:
(1)步骤③操作的作用是用除去二氧化碳的空气赶走体系中的二氧化碳;步骤⑥操作的作用是用除去二氧化碳的空气将反应产生的二氧化碳全部赶入D中.
(2)若所取Na2CO3样品的质量为5.3g,为确保实验顺利完成,分液漏斗F中至少要盛放10%的稀硫酸(密度为1.07g/mL)45.8mL(精确到0.1).若m1为51.20g,m2为53.18g,则样品中Na2CO3的质量分数为90%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.人类生产、生活中经常使用铁.下列关于铁的说法正确的是(  )
A.铁矿石在地壳中含量最丰富,可以随意开采
B.铁具有较好的导电性
C.废弃铁制品回收成本太高,属于不可回收垃圾
D.纯铁比生铁硬,不锈钢比纯铁的防腐蚀性能差

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.某化合物完全燃烧,需要4.8g氧气,同时生成4.4g CO2和2.7g H2O则化合物中由元素组成(  )
A.不确定B.一定含有碳、氢、氧三种元素
C.只含碳、氢元素D.一定含碳、氢,可能含有氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味.于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ.

(1)乙烧杯和E试管放有酚酞溶液的目的是进行对比.
(2)图Ⅰ中能观察到的现象是甲烧杯中的溶液变红.图Ⅱ中看到的现象是C试管中的溶液比B试管中的溶液变红的快;
(3)由此可以得到的实验结论是①分子是客观存在,并总在不断运动的,②温度越高,分子运动速度越快.
(4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是能尽量防止氨气逸出,更能体验化学变化的过程;能够说明分子运动的快慢等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.人们在工作、生活中,为了防止事故,常采用一些安全措施,下列措施安全的是(  )
A.发生煤气泄漏,立即关闭阀门,打开门窗通风
B.掏空沼气池前进行灯火实验
C.点燃木条检查液化石油气是否泄漏
D.到小煤窑里挖煤用火把照明

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列说法正确的是(  )
A.pH值越大,溶液的酸性越强;pH值越小,溶液的碱性越强
B.CO2能与水反应生成碳酸,因此CO2溶于雨水会形成酸雨
C.pH试纸既能测定溶液的酸碱性,又能测定溶液的酸碱度
D.测定溶液的pH值前,要先将pH试纸用蒸馏水润湿

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络(其中C6H12O6为葡萄糖),请回答:

(1)实验室用过氧化氢分解制取氧气的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)图中出现的物质中,属于氧化物的化学式有(写一种)H2O2(或CO).
I、II两类有氧气参加的化学反应的相同点是(写一条)都是氧化反应(或都放出热量).
(3)氧气是由分子(填“分子”、“原子”或“离子”构成).
(4)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系正:CH4燃烧,提供能量反:铁生锈,浪费金属资源.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.类推是化学学习中常用的思维方法.下列类推结果正确的是(  )
A.把燃着的木条插入某无色气体中,小木条熄灭,证明瓶中气体一定是二氧化碳
B.碳的单质金刚石、石墨都是由碳原子构成,则其他碳单质也是由碳原子构成
C.在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价
D.点燃氢气前一定要检验氢气的纯度,由于CO也有可燃性所以CO点燃前也要检验

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