练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    20．下列说法正确的是（　　）
    A．pH值越大，溶液的酸性越强；pH值越小，溶液的碱性越强
    B．CO2能与水反应生成碳酸，因此CO2溶于雨水会形成酸雨
    C．pH试纸既能测定溶液的酸碱性，又能测定溶液的酸碱度
    D．测定溶液的pH值前，要先将pH试纸用蒸馏水润湿

    分析 A、根据溶液的酸碱性与pH的关系解答；
    B、根据酸雨的概念解答；
    C、根据pH试纸的作用解答；
    D、根据pH试纸的使用方法解答．

    解答 解：A、pH小于7时，pH值越大，溶液的酸性越弱；pH大于7时，pH值越小，溶液的碱性越弱，错误；
    B、二氧化碳与水生成碳酸能使雨水呈酸性，但是不是酸雨，错误；
    C、pH试纸既能测定溶液的酸碱性，又能测定溶液的酸碱度，正确；
    D、测定溶液的pH值前，不能将pH试纸用蒸馏水润湿，否则测定的结果不准确，错误；
    故选C．

    点评 本题考查的是溶液的酸碱性与pH的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

    请回答下列问题：
    （1）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用发生装置A（填字母序号），反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是控制液体的滴加速度、节约药品．欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从b（填“a”或“b”）端通入．
    （3）实验室制取二氧化碳的药品名称石灰石和稀盐酸方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O发生装置为B或C．欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从a（填“a”或“b”）端通入．
    （4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置F（填字母序号）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某同学在学习了拉瓦锡测空气中氧气含量的测定方法后，自己设计如图所示的装置，用来测空气中氧气的含量．该同学的实验步骤如下：
    （1）将图中的集气瓶分为5等份，并做好标记；
    （2）将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入瓶内，塞紧橡皮塞；
    （3）充分反应后，冷却到室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    ①该实验中红磷需稍过量，目的是完全消耗完集气瓶内的氧气．
    ②步骤（3）中打开止水夹后观察到的现象是水倒吸到瓶中，接近1/5刻度线处．由此可得出空气中氧气的体积分数约为21%．
    ③该实验可推论出氮气难（填“难”或“易”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    ④实验中最终气体减少的体积常常小于拉瓦锡测定的$\frac{1}{5}$，从装置和操作的失误分析，其原因可能是红磷量不足（或未完全冷却至室温等）．（写一点即可）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．用量筒量取液体时，某同学先仰视凹液面的最低处，读数为19mL，倾倒一部分液体，又俯视凹液面最低处，读数为13mL，则这位同学取出的液体体积是（　　）
    A．等于6mLB．小于6mLC．大于6mLD．无法判断

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．为探究气体X的组成，某兴趣小组进行如图所示实验（固定装置未画出）．
    【资料在线】
    ①加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气．
    ②碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，不与气体X反应．无水氯化钙可吸收气体X．
    ③本实验条件下，氮气密度为1.15g•L-1，装置内空气中的水与二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计．
    【实验步骤】
    ①连接仪器，并检查装置气密性．
    ②取一定量氧化铜，准确称得其质量为2.40g．
    ③按图所示装入药品（其中B、C管中分别装入的是足量碱石灰和足量无水氯化钙），测量并记录相关数据I（见表）．
    ④连接A、B、C装置，将气体X缓缓通入一段时间后，连接上D装置，读数后开始加热．当A装置中氧化铜反应完全，停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却，再次测量并记录相关数据Ⅱ（见表）．
    【实验装置】

    【相关数据】
              数据编号
    测量项目    		IⅡ
    玻璃管（含药品）的质量/g52.4051.92
    B装置（含药品）的质量/g102.00102.54
    氮气的体积/mL243.5
    【回答问题】
    ①B装置中氧化钙吸水的原理为CaO+H2O=Ca（OH）2（用化学方程式表示）．
    ②实验过程中，当观察到量气管内液面不再下降，说明氧化铜已反应完全，停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是防止灼热的铜被氧化．
    ③分析实验测量的数据，生成水的质量为0.54g，氧化铜中氧元素的质量为0.48g．由此推知，气体X中一定没有（填“有”或“没有”）氧元素．
    ④通过计算推导出气体X的化学式为NH3；气体X还原氧化铜的化学方程式为：2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列化学反应中，属于置换反应的是（　　）
    A．C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2B．Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
    C．CO+CuO$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$Cu+CO2D．CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子，下列对图示模型理解正确的是（　　）
    A．该反应属于分解反应
    B．反应物和生成物中只有一种单质
    C．反应中共有两种元素参与，生成物可能为氧化物
    D．参加反应的两种物质分子个数之比为2：3

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列符号中既能代表一种元素，又能代表一种原子，还能代表一种物质的是（　　）
    A．FeB．O2C．HD．2H

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．节假日或双休日，去郊游野炊实为一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些问题，你是如何怎么处理的？
    （1）对野炊有经验的人会告诉你，餐具最好是导热性好，不易破碎的材料制的，你准备带的餐具是用：A制的；（填字母） 
    A．金属 　　B．陶瓷  　C．无所谓
    （2）在“灶”上悬挂野炊锅时，应调节野炊锅到合适的高度．你觉得原因可能是：便于使用外焰加热；
    （3）在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是使可燃物与空气（或氧气）充分接触．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案