【题目】根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题:
(1)图中标有①、②的仪器名称:① __________;② __________;
(2)若选择A和C装置制取并收集氧气,则要对A装置进行的改进是____________,检验C中氧气收集满的方法是 ____________;该实验选择高锰酸钾制取氧气时,还需要在试管口加一小团棉花,原因是:__________________;
(2)用B装置制取氧气的化学方程式是 ____________,选择该溶液进行实验室制氧气时,应选择浓度为 ___________(填“5%”或“30%)的溶液;
(3)收集氧气还可以选择E装置,由于 __________(填写氧气的性质),需等 _____________时开始收集氧气;
(4)某同学想制取氧气做F实验,他最好采用 _______装置收集氧气;
(5)若要制取1.6克氧气 ,需________克高锰酸钾 。
【答案】酒精灯 集气瓶 试管口略向下倾斜 将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满 防止高锰酸钾粉末进入导管 2H2O2 2H2O+ O2↑ 5% 氧气不易溶于水 气泡连续均匀冒出 E 15.8g
【解析】
(1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据加热固体时,试管口应该略向下倾斜,防止冷凝水回流,炸裂试管,氧气有助燃性,实验选择高锰酸钾制取氧气时,还需要在试管口加一小团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管进行分析;
(3)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气进行分析;
(4)根据E装置收集氧气的方法是排水法,收集氧气时,气泡连续均匀冒出时开始收集氧气进行分析;
(5)根据二氧化硫有毒,会污染空气进行分析;
(6)根据化学方程式和生成的氧气的质量进行计算。
(1)图中标有①、②的仪器名称,①是酒精灯,②是集气瓶;
(2)加热固体时,试管口应该略向下倾斜,防止冷凝水回流,炸裂试管,所以对A装置进行的改进是:试管口略向下倾斜;氧气有助燃性,所以检验C中氧气收集满的方法是:将带火星的木条放在集气瓶中,木条复燃,证明集满;实验选择高锰酸钾制取氧气时,还需要在试管口加一小团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管;
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2 2H2O+ O2↑,相同条件下,溶液浓度越高,反应速度越快,为了便于收集气体,选择该溶液进行实验室制氧气时,应选择浓度为5%的溶液;
(4)E装置收集氧气的方法是排水法,原因是:氧气不易溶于水,收集氧气时,若一有气泡就收集,得到的气体混有装置中的空气纯度不高,当气泡连续均匀冒出时开始收集氧气;
(5)二氧化硫有毒,会污染空气,二氧化硫溶于水,所以制取氧气做F实验,为了便于集气瓶留有少量的水,最好采用E装置收集氧气;
(6)设:需要高锰酸钾的质量为x
x=15.8g。
答:若要制取1.6克氧气,需15.8克高锰酸钾。
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【题目】某燃料 X 在 7.2g 氧气中燃烧,得到 9.2g 混合气体(可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸气)。化学兴趣小组的同学利用下图所示装置验证混合气体的成分。
请回答下列问题:
(1)通过混合气体后,A 装置增重 4.5g,B 装置中澄清石灰水变浑浊,说明混合气体中含有___
(2)D 装置的作用是___。
(3)当观察到 E 中___,证明混合气体中有 CO。此时 F 中发生反应的化学方程式为___。
(4)实验结束后,同学们称量 B、C 装置共增重 3.3g,根据以上数据可确定燃料 X 中所含元素为___,其质量比为___。
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【题目】2016年10月17日,神舟十一号由长征2F遥十一火箭发射升空,其返回舱的表层有一层叫做“烧蚀层”的特殊物质,返回舱返回时与大气剧烈摩擦,会在舱表面产生数千度的高温,此时烧蚀层汽化燃烧保护返回舱不因高温而烧毁。火箭所使用的化学推进剂,动力燃料是偏二甲肼,常见氧化剂为四氧化二氮。偏二甲肼 (C2H8N2 )是一种无色易燃液体。四氧化二氮 (N2O4 ),是一种无色气体,容易转化为红棕色的二氧化氮 (NO2 ),其反应为:N2O4 2NO2。运载火箭点火后,偏二甲肼与四氧化二氮发生反应,根据以上信息回答下列问题:
(1)配平化学方程: C2H8N2+ N2O4 CO2+ H2O+ N2
_____ _______ ______ ______ ________
(2)通过 (1 )反应谈谈你对燃烧有什么新的认识________________。
(3)关于返回舱下列说法错误的是(_______)
A.烧蚀层能使返回舱的着火点升高
B.返回舱与大气摩擦生热属于物理变化
C.返回舱返回时,烧蚀层起到了一定的隔热和隔离空气的作用
D.烧蚀层在进入大气层后才会汽化燃烧并吸收大量的热
(4)在太空中,如果想在未来中国空间站中进行以下实验,你认为其中最难完成的是(____)
A.养蚕实验 B.用过滤法除去食盐水中的泥沙
C.用澄清石灰水检验二氧化碳 D.牛奶溶解于水
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【题目】根据下列要求,写出有关反应的化学方程式并填空。
(1)细铁丝在氧气中燃烧有黑色固体生成 。
(2)将二氧化碳通入澄清石灰水中用于检验二氧化碳气体,反应为 。
(3)加热高锰酸钾制取氧气反应 反应基本类型
(4)一氧化碳还原赤铁矿(氧化铁)炼铁 。
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【题目】小彬同学家新买了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。他想起在学习金属性质时用到的金属活动性顺序中没有铬,为了了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系,进行如下探究活动。
(查阅资料)铬(Cr)是银白色有光泽的金属,在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜。铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬( CrSO4)溶液……
铝是银白色有光泽的金属,能与稀硫酸反应,生成无色的硫酸铝溶液……
(预 测)三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系:
①Cr Al Cu ②Al Cr Cu ③Al Cu Cr
(实验过程)取大小相同的三种金属薄片,用砂纸打磨光亮。
实验一 | 实验二 | 实验三 | |
实验 | |||
实验 | 铬片表面产生气泡 | _____________________ | 铝片表面产生气泡较快。 |
结论 | 铬能和稀硫酸发生 | 铜不与稀硫酸反应 | ____________________ |
三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是 |
(回答问题)
(1)用砂纸打磨金属片的目的是_____________________。
(2)实验一所发生反应的化学方程式是 。
(3)小东提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系,小燕认为不可行,理由是 。
(4)小清认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系,这三种药品可以是 。
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【题目】在老师的指导下,同学们进行了有趣的化学实验探究:
一、测定空气中氧气含量
图1所示的是小亮同学用红磷在空气中燃烧的测定方法.过程是:
第1步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第2步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第3步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5.请回答下列问题:
①第2步红磷燃烧时的现象_______________,化学反应表达式____________
②实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是_________.
A、集气瓶底部的水占了一部分体积
B、红磷过少
C、红磷没有燃烧完就急着打开了止水夹
③小博同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),小博在正式开始实验前,夹紧弹簧夹,将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处,然后松开活塞,观察到活塞返回至20mL刻度处.该操作的主要目的是_________,你认为改进后的优点是_________
二、小余阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰(MnO2)还可用氧化铜(CuO)等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣.
(提出问题)氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
(设计实验)小余以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)
实验序号 | 氯酸钾质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
① | 1.2g | / | |
② | 1.2g | CuO 0.5g | |
③ | 1.2g | MnO20.5g |
①上述实验应测 量的“待测数据”是时间__________.
②若实验②比实验①的“待测数据”_________(填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解.
③将实验②反应剩余的固体取出后经洗涤、干燥,再次精确称量得到0.5g黑色粉末,这样做的目的是________,小余同学认为氧化铜肯定是氯酸钾分解的催化剂,但小淳同学对此提出了异议,小淳同学设计了如下实验:将第二次精确称量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中,加热,伸入带火星木条,发现木条很快复燃.小淳同学这样做目的是________,
(预期结论)氧化铜也能作氯酸钾的催化剂.
(评价设计)你认为小余设计实验③和实验②对比的目的是__________; 写出实验②反应的表达式______
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一种石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2。课外小组同学将88.8 g盐酸加入到35 g石灰石样品中(已知SiO2不与盐酸反应),盐酸与碳酸钙恰好完全反应,收集的气体质量为8.8g,(以下计算均需写出计算过程,假设实验过程中溶液损失忽略不计)
(1)写出盐酸与碳酸钙反应的化学方程式:_______
(2)计算35g样品中CaCO3的质量_________。(写出计算过程)
(3)反应后过滤,得到CaCl2溶液,将此溶液配成10%的CaCl2溶液,①计算:这时还需要向滤液中加入水多少克?②量取:量取一定量体积的水,倒入氯化钙溶液的烧杯中。③混匀:用玻璃棒搅拌,使___。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小李同学设计下表所示实验,探究金属铜对H2O2分解速率的影响.
操作 | 装置 | 现象 |
(1)取一个铜丝网,卷成筒形,固定在铁丝上. | ||
(2)分别向①和②中注入15mL、30%的H2O2溶液,并放入盛有热水的③中。 | 约1min后可观察到①和②中都有少量气泡产生。 | |
(3)把铜丝网(连同固定的铁丝)插入①中。 | ①中有大量气泡产生,5min后不再有气泡产生;此时②中仍然不断有少量气泡产生。 |
回答下列问题:
(1)仪器②中实验的目的是________。
(2)能否得出铜可以加快H2O2分解速率的结论________(填“是”或“否”)。
(3)如果用上述实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂,需要对上述实验方案进行补充,其中必要的是________。
A.称量实验前铜丝网的质量和实验后干燥铜丝网的质量
B.向仪器②中加入二氧化锰
C.将实验后的铜丝网进行加热
D.将铁丝换成铜丝
E.将过氧化氢溶液加水稀释
(4)实验后确定铜可以加快H2O2分解的速率,请写出该反应的化学式表达式_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气(2KClO3 催化剂2KCl+3O2↑),其受热过程中某变量y随时间变化趋势如右下图。纵坐标表示的是( )
A. 固体中氧元素的质量
B. 生成氧气的质量
C. 固体中MnO2的质量
D. 固体中氯元素的质量分数
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