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【题目】A~G是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示(“表示一种物质可以转化为另一种物质,“一”表示两种物质间能发生化学反应,部分反应物和生成物已省略)。已知A是红棕色固体,C是植物光合作用的原料,D广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业。

(1)A的化学式是_________________

(2)CB反应的基本反应类型是_________________

(3)FD反应的化学方程式是_________________

(4)G的一种用途是_________________

【答案】Fe2O3 化合反应 ( 金属除锈(合理即可)

【解析】

A是红棕色固体,A是氧化铁;C是植物光合作用的原料,C是二氧化碳气体;D广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业,则D是氢氧化钠;氧化铁能被一氧化碳还原产生铁和二氧化碳,则B是一氧化碳,一氧化碳燃烧能产生二氧化碳,二氧化碳在高温条件下与碳反应可以产生一氧化碳;氧化铁能与酸(以稀盐酸为例)反应产生铁盐和水,酸能与碳酸钠反应产生盐和水和二氧化碳气体;二氧化碳能与氢氧化钠反应产生碳酸溶液;碳酸钠能与氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠溶液;碳酸钠和氢氧化钠都能与稀盐酸反应产生氯化钠溶液和水,则E是氯化钠(或水);

反应关系图如下:

(1)A是氧化铁,化学式是:Fe2O3

(2)C→B:二氧化碳在高温条件下与碳反应可以产生一氧化碳:CCO22CO;该反应符合多变一属于化合反应;

(3)FD:碳酸钠能与氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠溶液的化学方程式是:。或碳酸钠与氢氧化钡反应产生碳酸钡沉淀和氢氧化钠溶液的化学方程式:

(4)G是稀盐酸(或稀硫酸)能与金属氧化物反应,用途是:金属除锈。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对比实验是化学研究中常用的方法。请按要求回答下列问题:

.为探究燃烧的条件,化学兴趣小组同学进行了如下图所示实验

A.实验中铜片上可观察到的现象为_____,热水中可观察到的现象为_____;可得出的结论是__________;用 B 装置做该实验的优点是_____

.为探究物质有关性质,某同学把充满红棕色二氧化氮气体和无色氢气的集气瓶中间的玻璃片抽走,使两瓶口密合在一起(如图所示)。观察到 A 中两瓶气体的颜色很快趋于一致:B 中最终也能达到同样的效果, 但需要很长时间。 上述实验可得出的结论是____________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请你结合所学的化学知识回答下列问题:

①请选择合适物质的编号填空:A一氧化碳;B活性炭;C氢气;D氦气;E二氧化硫。与酸雨形成有关的是_____;可用于防毒面具的是_____;可充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的是_____

1mol氢气中约含有_____个氢原子。

③固定和利用二氧化碳能有效减少空气中的温室气体。例如,工业上利用CO2NH3生产尿素,反应的化学方程式为CO2+2NH3CO(NH2)2+X,则X的化学式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】不能正确反映对应变化关系的图像是( )

A. 在一定量的CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液

B. 等质量的ZnMg分别与足量等体积等质量分数的稀硫酸反应

C. NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸

D. 等质量CaCO3分别与足量等体积等质量分数的稀盐酸反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学活动小组以酸碱盐的性质为主题进行探究性学习,请你作为该小组成员一起来解决下列问题:

1)小丽要测定某地采集到的雨水是否为酸雨,已知pH小于5.6的降水称为酸雨,下列提供的试剂(试纸)中宜取用_______

A 蓝色石蕊试纸 B 紫色石蕊溶液 C 无色酚酞试剂 D pH试纸

2)小刚探究氢氧化钙的化学性质时分别用澄清石灰水与以下四种物质反应:

I.写出小刚进行的四个实验中无明显现象产生的反应的化学方程式____

II.若采用另一种盐的溶液取代Na2CO3溶液与澄清石灰水反应,小刚应选择的物质是__

A BaCl2    B NaCl     C FeCl3 D BaNO32

3)小雨对碳酸钙高温加热一段时间,得到一些剩余固体。她对这些剩余固体的成分进行了探究。

(提出问题)剩余固体成分是什么?

(猜想与假设)剩余固体成分为:

A 全部是碳酸钙 B 既有碳酸钙,也有氧化钙 C 全部是氧化钙

(设计并完成实验)

实验操作

实验现象

实验结论

a. 取少量固体于试管中,加适量水振荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液

溶液变红

说明固体成分中一定含有__

b.再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸

有气泡生成

说明固体成分中一定含有___

(实验结论)该化学兴趣小组同学得出的结论:

剩余固体成分与(猜想与假设)中的______ (填“A”“B”“C”)符合。

(交流与反思)实验操作b产生的气体是_______,如何检验是该气体________;剩余固体的成分若与C相符,则两步操作的实验现象_____(填“a”“b”“ab”)不同。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定某BaCl2KCl的混合溶液中BaCl2的质量分数,现取样品100g,向其中滴加K2CO3溶液。反应过程中滴加K2CO3溶液的质量与生成沉淀的质量关系如图所示。

请计算:

(1)反应生成BaCO3的质量最大值为 g

(2)混合溶液中BaCl2的质量分数。

(3)加入100 g K2CO3溶液时,溶液中的溶质是 (填化学式)

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【题目】下列实验不能达到实验目的的是(  )

A.测定空气中氧气含量B.验证质量守恒定律

C.探究可燃物燃烧条件D.验证硝酸铵溶解吸热

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【题目】实验室以一种工业废渣(主要成分为MgCO3MgOSiO2)为原料制备MgCO33H2O.其主要实验过程如图:

已知:SiO2不溶于水,常温下不与硫酸、碳酸钠反应。

1)“酸溶”时发生反应的化学方程式为__________

2)“过滤Ⅱ”所得滤液中含有的主要离子有_____(填离子符号)。

3)“反应”步骤前后均有过滤,能否省去“过滤Ⅰ”只进行“过滤Ⅱ”。_____(填“能”或“否”),理由是_____

4)“酸溶”时所加硫酸溶液不宜过量太多的原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AG是初中化学常见的物质,已知ADF均为单质,其中D是日常生产生活中使用最多的金属,B是一种氧化物,C是一种常见的酸,E(相对分子质量为160)的水溶液呈蓝色,它们相互转化关系如图所示(部分生成物和反应条件已略去)。试回答下列问题:

(1)B的化学式:______

(2)A在生产生活中的一种用途______

(3)反应③的化学方程式___;图中所涉及到的反应中,与③同属于置换反应的是____(填序号)

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