提出假设 | 实验方案和现象 | 实验结论 |
假设水能使紫色石蕊变红 | 在一朵紫色小花上滴几滴蒸馏水, 小花不变色 | 水不能使紫色石蕊变红 |
将一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集气瓶中,小花不变色. | ||
假设成立 |
分析 (1)根据二氧化碳的性质分析用于灭火的原因;
(2)根据题干信息:SO2能与水反应,生成的H2SO3能使紫色石蕊溶液变红,为了验证亚硫酸能够使石蕊试液变成红色,而不是二氧化硫和水的作用,因此要设计的实验有二氧化硫本身不显酸性,因此不能使干燥的石蕊花变色;水是中性液体,也不能能使干燥的石蕊花变色;而二氧化硫和水共同作用产生的碳酸显酸性,能够使能使干燥的石蕊花变色;和二氧化碳的化学性质相似,因此可以通过类比设计实验即可.
解答 解:(1)二氧化碳能灭火的原因是二氧化碳密度比空气大,而且二氧化碳不可燃不助燃;
(2)二氧化硫本身不显酸性,因此不能使干燥的石蕊花变色;水是中性液体,也不能能使干燥的石蕊花变色;而二氧化硫和水共同作用产生的碳酸显酸性,能够使能使干燥的石蕊花变色;故设计实验如下:
提出假设 | 实验方案和现象 | 实验结论 |
假设水能使紫色石蕊变红 | 在一朵紫色小花上滴几滴蒸馏水,小花不变色 | 水不能使紫色石蕊试液变红 |
假设SO2能使紫色石蕊试液变红 | 将一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集气瓶中,小花不变色 | SO2不能使紫色石蕊试液变红 |
假设SO2与水反应生成的H2SO3能使紫色石蕊试液变红 | 在一朵紫色小花上滴几滴H2SO3(或将喷过水的紫色小花伸入盛有SO2的集气瓶中),紫色小花变红色 | 假设成立 |
提出假设 | 实验方案和现象 | 实验结论 |
假设水能使紫色石蕊变红 | 在一朵紫色小花上滴几滴蒸馏水,小花不变色 | 水不能使紫色石蕊试液变红 |
假设SO2能使紫色石蕊试液变红 | 将一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集气瓶中,小花不变色 | SO2不能使紫色石蕊试液变红 |
假设亚硫酸能使紫色石蕊试液变红 | 在一朵紫色小花上滴几滴H2SO3(或将喷过水的紫色小花伸入盛有SO2的集气瓶中),紫色小花变红色 | 假设成立 |
点评 本题主要考查了二氧化碳性质的知识及其如何设计实验、正确判断实验现象和实验结论等方面的内容.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢氧化钠 纯碱 NaOH | B. | 碳酸氢钠 小苏打 Na2CO3 | ||
C. | 氢氧化钙 熟石灰 CaO | D. | 氯化钠 食盐 NaCl |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | AgNO3、KNO3、HCl | B. | NaOH、CuSO4、HCl | ||
C. | K2SO4、NaCl.Na2CO3 | D. | BaCl2、KNO3、NaCl |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 减少砝码 | B. | 添加粗盐 | C. | 减少粗盐 | D. | 调节平衡螺母 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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