分析 (1)根据实验室常用仪器解答;根据当集气瓶中的气体减少时,会导致压强减小分析;
(2)根据空气中氧气的体积分数可得出氧气的最大含量;氮气减少的原因除与镁反应外,还可能与集气瓶中的其他物质反应;
【查阅资料】根据镁条和氮气反应,生成氮化镁,写出反应的方程式;
解答 解:(1)根据实验室常用仪器可知:A是烧杯;燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶中的原因是:集气瓶内气体被消耗,导致压强减小,在大气压的作用下,水压入集气瓶.
故答案为:集气瓶中气体减少,压强减小,导致烧杯中的水进入集气瓶;
(2)如果只和空气中氧气反应那么不会超过21%,因为空气中氧气占21%;空气中氧气的体积分数约为21%,故通过实验测得空气中氧气的体积分数最多不会超过21%;
【查阅资料】根据题意可知氮气与氧气反应产生氧化镁,与氮气反应产生氮化镁,镁条在氮气中能燃烧的化学反应的文字表达式为:镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁;
答案:
(1)集气瓶中气体减少,压强减小,导致烧杯中的水进入集气瓶;
(2)21%;
【查阅资料】镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁
点评 本题以课本中“用红磷燃烧来探究空气中氧气含量”为基点,换成“镁在空气中燃烧”的实验探究,激发了学生的知识的灵活使用和知识的迁移转换的思想,达到举一反三的效果.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 纯碱溶液的pH=11 | B. | 食醋的pH=8 | C. | 肥皂水pH=10 | D. | 酸梅汁pH=4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 导热性 | B. | 延展性 | C. | 导电性 | D. | 可锻性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 钙离子:Ca+2 | |
| B. | 高锰酸钾中锰元素显+6价 | |
| C. | 五氧化二磷:05P2 | |
| D. | CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓属于复分解反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 步骤 | 实验操作 | 主要实验现象 | 结论(燃烧产物判断) |
| (1) | 将产物溶于适量水中 | 部分溶解,试管底部有黑色固体 | 燃烧产物中肯定有C |
| (2) | 取少量(1)所得上层溶液,加入过量的CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 燃烧产物中肯定有Na2CO3 |
| (3) | 取少量(2)所得上层清液,加入CuSO4(或CuCl2) | 溶液变红 | 燃烧产物中肯定有Na2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | +6价 | B. | +2价 | C. | +1价 | D. | +7价 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 化学反应 | 化学反应方程式 | 简答 |
| 细铁丝在氧气中燃烧 | 生成物为黑 色固体 | |
| 实验室用加热氯酸钾制取氧气 | 反应类型分解反应 |
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