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10.公元2世纪,我国古代炼丹家魏伯阳著有的《周易参同契》机世界上现在最早的一部炼丹专著.书中描写道:“金入于猛火,色不夺精光.”这句话是指黄金的性质在强热条件下(  )
A.很稳定B.易氧化C.很活泼D.易还原

分析 可以根据金的化学性质等反等方面进行分析和判断,从而得出正确的结论.

解答 解:“入于猛火”却“色不夺精光”,是指黄金在高温下金没有发生变化.说明黄金性质稳定,在加热的条件下不容易与其它物质发生化学反应.
故选A.

点评 本题主要考查了金的化学性质方面的内容,可以依据已有的知识进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.打火机给人们的生活带来了方便,如图为普通打火机的示意图,请根据如图回答下列问题:
(1)属于金属材料的是②(选填一种物质的编号,下同),属于有机合成材料的是①.
(2)打火机挡风罩上通风孔的作用是使空气流通,据此说明燃烧需要的条件之一是需要氧气.
(3)打火机中的燃料是丁烷(C4H10),丁烷完全燃烧产生二氧化碳和水,写出该反应的化学方程式:2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.甲、乙、丙、丁四个小组同学分别对实验室某无色废液的成分进行检测,向废液中滴入紫色石蕊溶液,溶液变蓝色,四组同学的分析结果如表.检测结果合理的组别是(  )
检测小组检测结果
甲组Na2SO4、HCl、BaCl2
乙组KCl、K2CO3、KOH
丙组KCl、K2SO4、FeCl3
丁组KCl、K2CO3、HCl
A.甲组B.乙组C.丙组D.丁组

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.在2011年3月的“全国两会”上,“低碳经济”是今年“两会”的一大热点.所谓低碳经济是指在可持续发展理念指导下,通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗,减少温室气体排放,达到经济、社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态.科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究.
(1)将空气中的CO2压缩后贮藏于冰冷的深海,但有科学家担心这样做会增加海水的酸度,导致海洋生物死亡.CO2使海水酸度增加的原因是CO2+H2O═H2CO3(用化学方程式表示).
(2)将过多的CO2和氢气在催化剂和加热的条件下反应.转化为水和甲烷,这个反应的化学方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{△}$CH4+2H2O.
(3)将工业上产生的CO2进行收集、处理,作工业原料,如用作氨碱法制纯碱的原料:一定条件下,向饱和氯化钠溶液中通入氨气(NH3)和CO2,即可析出碳酸氢钠固体,此时溶液变浑浊;过滤、滤液中含有氯化钠,该反应的化学方程式是(提示:方程式配平后,各物质化学式前的化学计量数均为1)NaCl+NH3+H2O+CO2═NaHCO3+NH4Cl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.用实验证明锌和铜两种金属的活动性顺序可选用下列试剂(  )
A.食盐B.AgNO3溶液C.Na2SO4溶液D.ZnCl2溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.从金属材料的发展历史来看,先是青铜器时代,而后是铁器时代,铝的利用是近百年的事,这个先后顺序跟什么有关(  )
①金属活动性顺序②地壳中金属元素的含量③金属的延展性
④金属的导电性⑤金属的冶炼难易程度.
A.①④B.①⑤C.②③D.④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某学校附近的一化工厂排放的废水中含有大量的AgNO3、Fe(NO33和Ba(NO32,这种废水的直接排放既造成水资源的污染,又造成很大的浪费.该校学生课外活动小组决定净化废水,改善环境,变废为宝,根据现有的试剂:NaCl溶液、NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、FeCl3溶液和稀盐酸.将废水处理得到AgCl、Fe(OH)3和Ba(NO32三种物质,操作流程设计如图所示.

试依据上述实验回答:(1)X最好选用FeCl3溶液,Y最好选用Ba(OH)2溶液;
(2)写出加入X试剂后的化学反应方程式为3AgNO3+FeCl3═3AgCl↓+Fe(NO33

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.物质之间的相互转化是科学中的重要知识.某同学在复习物质性质时,绘制了如下框图.框图中“→”表示物质之间可以向箭头所指方向一步转化.根据框图,回答下列问题.
(1)若A、B、C、D分别是Fe、Al、Mg、Cu四种金属的一种,则A、B、C、D依次是Mg、Al、Cu、Fe.
(2)若A是碳酸钙,B、C、D三种物质分别属于氧化物、碱、盐中的一种,且都含钙元素,则B、D二种物质的化学式依次是CaO、Ca(OH)2,写出反应①的化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.小红同学想探究实验室中用碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下面问题.
【提出问题】废液中的溶质是什么物质?
【作出猜想】小红认为废液中溶质只有CaCl2
你认为还可能含有的溶质是HCl(填化学式).
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.
【实验与结论】
(1)请你写出碳酸钙和盐酸反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中,并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比试验,结果两支试管中溶液均无色,于是小红认为自己的猜想是正确的.
(3)你认为小红的实验不能(填“能”或“不能”)证明她的猜想,理由是酚酞在酸性条件和中性条件下均为无色.
(4)如果要证明你的猜想是正确的:
方案一:你选择pH试纸来代替酚酞试液,理由是盐酸的pH<7.
方案二:你选择锌粒来代替酚酞试液,理由是锌与盐酸反应有气泡;氧化铜氧化铜与盐酸反应会使溶液变色.
如你还能回答下列问题,将奖励4分(总分不超过60分)
(5)若实验证明了你的猜想是正确的,向废液中加入过量的,反应完成后过滤、蒸发就可得到纯净的CaCl2固体.或者向废液中加入适量的氧化钙,反应后蒸发(简要回答实验方法)也可得到纯净的CaCl2固体.

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