【题目】硒是人体必需的微量元素，甲图是其原子结构示意图，乙图摘自元素周期表，部分信息略去。下列说法正确的是（ ）
A. 硒的相对原子质量为78.96g
B. y=4
C. 硒是非金属元素
D. 硒与地壳中含量最多的元素位于同一周期
【答案】C
【解析】
A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为78.96，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误；
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为34，表示原子序数为34；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数和核外电子数为34，34=2+8+18+x，y=6，故选项说法错误；
C、硒带“石”字旁，属于固态非金属元素，故选项说法正确；
D、地壳中含量最多的元素是氧元素，其位于第二周期；周期数=原子核外电子层数，硒元素的原子核外有4个电子层，则在元素周期表中硒元素位于第4周期，故选项说法错误。 故选C。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是一种宝贵的资源，请回答下列与水有关的问题。
（1）电解水实验，证明了水是由_________组成的。本实验中直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是________，反应的化学方程式为_________。
（2）自来水厂净水利用活性炭除去水中异味，是因为活性炭具有_______性。
（3）常用_______操作除去水中难溶性固体杂质。
（4）生活中常用_______区别软硬水。可以通过_________的方法降低水的硬度。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】向硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的混合溶液中加入一些铁粉 ，待完全反应后 ，再过滤。下列情况不可能存在的是
A. 滤纸上有Ag ，滤液中有Ag+、Cu2+、Fe2+、Mg2+、
B. 滤纸上有Ag、Cu ，滤液中有Ag+、Fe2+、Mg2+
C. 滤纸有Ag、Cu ，滤液中有Cu2+ Fe2+ Mg2+
D. 滤纸上有Ag、Cu、Fe ，滤液中有
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组在实验室中模拟炼铁，他们把焦炭和氧化铁粉末混合加强热，得到无色气体A和黑色粉末B(如图所示)。
(1)他们炼铁反应的化学方程式是__________。
(2)经分析得知，无色气体A不含有单质，黑色粉末B的成分是一种或两种单质。甲、乙两个兴趣小组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究。
（猜想与假设）甲组认为无色气体A中可能有CO2，也可能有CO。
乙组认为黑色粉末的成分中存在以下两种情况：①只含有______。②含有铁和碳。
（实验探究）(1)为验证甲组的猜想，同学们按下图所示装置进行实验。
装置甲的作用是_______。装置乙的作用是_______。当看到甲中澄清石灰水变浑浊，乙中____后，可以确定无色气体A是CO2、CO的混合气体。
有同学提出把甲、乙交换位置，让气体A先通过热的氧化铜也可以达到同样的实验目的，你的判断是_____(填“可以”或“不可以”)。
(2)为验证乙组中假设②是否成立，设计实验用物理和化学两种方法完成以下探究。
实验方法 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
物理方法 | _______ | _______ | 假设二成立 |
化学方法 | ______ | 部分黑色粉末溶解，产生无色气泡 | 假设二成立 |
（交流反思）针对甲组实验存在的缺陷，同学们一起进行了改进，解决了污染环境问题。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下图回答有关问题。
（1）图A-C是常见实验基本操作，其中正确的是______（填序号）。
（2）选择仪器D-I完成下列实验操作：
①用KMnO4制取O2组装发生装置应选择的仪器是________（填序号），其反应的化学方程式为_______________；
②用大理石与稀盐酸反应制备CO2并使反应随时发生或停止，应选仪器__________。
（3）图2是以锌粒和稀硫酸反应制备H2，并用排水法收集。请把图补画完整。__________
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】锌锰电池（俗称干电池）在生活中的用量很大，其构造如图1所示。
（1）根据图1判断，属于金属材料的是______。
（2）金属制品在空气中放置易生锈，铁生锈的条件是与______同时接触。废旧电池铜帽会生成一些绿色的铜锈，其主要成分为是Cu2（OH）2CO3，对比可知铜生锈除了铁生锈的条件还必须有空气中的______参与。
（3）利用废旧电池铜帽（含Cu、Zn）制取海绵铜（Cu），并得到硫酸锌溶液，主要流程如图2所示
①同学们查阅资料知道Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2X，请推断x的化学式______。
②写出过程Ⅱ中涉及反应的化学方程式：______。（写出一个即可）
③下列说法正确的是______。
A．过程I中H2O2也有可能分解生成氧气
B．固体E是混合物
C．溶液F比溶液B中含硫酸锌的溶质质量高
（4）同学们通过查阅资料知道：锌皮为金属锌（含有少量的铁）
①取一块锌皮放入盛有一定量CuSO4溶液的烧杯中，充分反应后得到溶液X和固体Y．当固体Y中只含一种物质时，溶液X中一定含有的溶质为______。（写出化学式）
②另取一块质量为6.5g锌皮与足量稀硫酸完全反应，则生成氢气的质量______0.2g（选填“＜”、“＞”或“=”）。
（5）另取（3）中的铜帽20克置于烧杯中，向烧杯中连续三次加入稀硫酸反应，并记录所得气体的质量，实验数据如下：
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
连续加入稀硫酸的质量（g） | 40 | 40 | 40 |
生成气体的总质量（g） | 0.08 | 0.16 | 0.20 |
计算这种稀硫酸中溶质的质量分数为______（写出计算过程，计算结果保留一位小数）。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】生石灰在生活中常用作干燥剂，某化学兴趣小组的同学对一包久置的生石灰干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究：
（提出问题）：这包久置的干燥剂是否变质？成分是什么？
（猜想与假设）：
猜想一：全部是CaO；
猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物；
猜想三全部是Ca（OH）2；
猜想四：是Ca（OH）2、CaCO3的混合物。
猜想五：全部是CaCO3
（实验探究）：
（1）取部分干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含_____。
（2）继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂含有_____。
（3）为了进一步确定这包干燥剂中是否还含有其他成分，小组同学设计了以下实验方案：另取部分干燥剂于烧杯中加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中。请你参与实验，填写下列空白：
实验方案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
实验操作 |
|
|
|
实验现象 | 澄清溶液变浑浊 | 溶液由无色变为红色 |
写出方案一的化学方程式_____。方案三的现象是：_____。
（实验结论）：通过以上实验探究得出，猜想_____成立。
（拓展迁移]：小组同学通过反思生石灰干燥剂变质的原因后，请判断下列气体中不能用生石灰作干燥剂的是_____（填序号）
①O2 ②CO2 ③SO2
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】20℃时，将质量均为20g的甲、乙两种固体分别加入到两份各25g的水中，充分搅拌后甲、乙两烧杯内剩余固体质量与温度的关系如图所示。根据图示回答：
（1）t1℃时，甲的溶解度为_____g。
（2）若乙溶液中含有少量甲，提纯乙物质通常采用的方法是_____。
（3）20℃时，将甲、乙烧杯中的所有物质都倒入另一个大烧杯中，充分搅拌后得到甲的_____溶液（填“饱和”或“不饱和”）。
（4）对a、b、c三点的溶液，下列有关描述正确的是_____（填序号）。
A．乙的溶解度：a＞c
B．两溶液所含溶剂质量：b＝c
C．两溶液质量：b＞c
D．b变化到a析出固体5g
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息。
（1）上述四种粒子中，表示阳离子的是___________（填字母，下同）。
（2）B粒子的化学性质与A、C、D中哪一个的化学性质相似_______________。
（3）由A与C形成的化合物的化学式为_____________，该化合物是由_____________（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。
（4）图E中银元素属于_____________（填“金属”或“非金属”）元素，该原子的核内质子数是_________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
