精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】空气中氧气含量测定的再认识.
(1)【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1).
该实验中选择使用汞的优点有
A.实验过程中没有污染
B.在汞槽中起到液封的作用
C.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
D.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
(2)【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定测定空气中氧气的含量(装置如图2).当冷却至室温后,集气瓶内剩余气体的成分是
A.五氧化二磷
B.主要成分为氦气和氧气
C.纯净的氦气
D.主要成分为氮气的混合气体
(3)兴趣小组的同学用该方法测出的氧气含量常常远低于21%.
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么测定空气中氧气的含量会偏小?
【进3行猜想】(1)装置漏气;(2)装置内氧气有剩余;(3);…
(4)【实验与交流】在老师的指导下,凤九分别用过量的红磷和白鳞进行该实验,用测定氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%.请从燃烧条件的角度分析产生上述两个结果较大差异的主要原因是:
(5)【实验探究1】东华根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量.于是进行了实验(装置如图3). 通过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%.

【交流与反思】用于红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定的主要优点是:
(6)【实验探究2】为了加快反应速率,东华通过查阅资料,利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验(装置如图4).8分钟后测得的数据如表:

实验前的体积

实验后的体积

集气瓶内空气

烧杯内蒸馏水

烧杯内剩余蒸馏水

131mL

90.0mL

63.6mL

请计算出空气中氧气含量为(计算结果保留一位小数).

(7)【结论与反思】通过上述实验探究,选择(填物质名称)进行实验,可较为快速地完成实验并减小实验误差.
(8)【拓展延伸】 铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀,生成铜绿(铜绿主要成分为Cu2(OH)2CO3).写出生成铜绿的化学方程式 . 若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验,请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量,并说明理由(相对原子质量:C﹣12 O﹣16)

【答案】
(1)BCD
(2)D
(3)红磷不足;没有冷却至室温就打开止水夹
(4)白磷的着火点比红磷的着火点低
(5)装置内残留的氧气更少,实验结果更准确
(6)20.2%.
(7)铁粉、炭粉、氯化钠和蒸馏水
(8)2Cu+H2O+CO2+O2=Cu2(OH)2CO3;不能;因为空气中二氧化碳含量是0.03%,铜不能将装置中的氧气耗尽.
【解析】解:【经典赏析】

该实验中选择使用汞的优点有:在汞槽中起到液封的作用,能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽,生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气.

故选:BCD.

【实验回顾】

当冷却至室温后,集气瓶内剩余气体的成分是主要成分为氮气的混合气体.

故选:D.

【进行猜想】(1)装置漏气;(2)红磷不足装置内氧气有剩余;(3)没有冷却至室温就打开止水夹.

故填:红磷不足;没有冷却至室温就打开止水夹.

【实验与交流】

用测定氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%.从燃烧条件的角度分析产生上述两个结果较大差异的主要原因是:白磷的着火点比红磷的着火点低.

故填:白磷的着火点比红磷的着火点低.

【交流与反思】

用于红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定的主要优点是:装置内残留的氧气更少,实验结果更准确.

故填:装置内残留的氧气更少,实验结果更准确.

【实验探究2】

空气中氧气含量为: ×100%=20.2%.

故填:20.2%.

【结论与反思】通过上述实验探究,选择铁粉、炭粉、氯化钠和蒸馏水进行实验,可较为快速地完成实验并减小实验误差.

故填:铁粉、炭粉、氯化钠和蒸馏水.

【拓展延伸】

铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应生成铜绿,生成铜绿的化学方程式为:2Cu+H2O+CO2+O2=Cu2(OH)2CO3

若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验,不能比较准确地测定空气中氧气的含量,这是因为空气中二氧化碳含量是0.03%,铜不能将装置中的氧气耗尽.

故填:2Cu+H2O+CO2+O2=Cu2(OH)2CO3;不能;因为空气中二氧化碳含量是0.03%,铜不能将装置中的氧气耗尽.

【考点精析】关于本题考查的书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,需要了解注意:a、配平 b、条件 c、箭号才能得出正确答案.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】色氨酸(C11H12N2O2)是氨基酸中的一种,在人体内含量太低会影响睡眠质量。一般可通过食补黄豆、黑芝麻、海蟹和肉松等得以改善。有关色氨酸的叙述正确的是(  )

A.其中的碳属于人体所需的常量元素

B.它含有氢分子

C.它共含有27个原子

D.它的分子内含四种元素

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】t1℃时,烧杯A中装有R物质的饱和溶液,进行某些操作后,实验结果如下图所示:

(1)以上四种溶液中,一定属于不饱和溶液的是(填字母序号,下同),溶质的质量分数最小的是
(2)R和N两种物质的溶解 度曲线分别如右图所示,则R物质的溶解度曲线是

(3)现有同时含R、N两种溶质的饱和溶液。若要从该溶液中提取纯净的R物质,具体的操作是
A.蒸发溶剂、结晶、过滤、热水洗涤、干燥
B.降低温度、结晶、过滤、冷水洗涤、干燥
C.升高温度、结晶、过滤、热水洗涤、干燥

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】要探究锌、铜、银三种金属的活动性顺序,可以选用下列哪组试剂进行实验 ( )

A.ZnSO4溶液、Ag、CuSO4溶液 B.Cu、Ag、ZnSO4溶液

C.Zn、Cu、稀H2SO4 D.Zn、CuSO4溶液、Ag

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲乙小组按右图所示实验探究蜡烛的燃烧产物,获得了不同的实验现象。

甲组:烧杯内壁有无色液滴
乙组:烧杯内壁有无色液滴,烧杯底部附着有黑色固体
【提出问题】 同学们查阅教材实验,得知无色液滴是水,但黑色固体是什么呢?
【猜想】 同学们猜想黑色固体的主要成分是碳。
(1)【实验验证】利用下图所示装置,甲、乙小组的同学分别设计了以下方案进行验证

实验操作

实验现象

甲组

取少量该黑色固体于a中,通入空气,点燃酒精灯加热。

黑色固体燃烧,, b中溶液变浑浊。

乙组

取少量该黑色固体于a中,通入, 点燃酒精灯加热。

黑色固体剧烈燃烧,发出白光,b中溶液变浑浊。


(2)【分析与结论】
实验结束时,停止通入气体,后续实验操作顺序应是(填字母序号)。

A.熄灭酒精灯,停止加热
B.将试管b移走
(3)b中的实验现象说明黑色固体燃烧生成了 , 由此可推断猜想正确,理由是
(4)【反思】
进一步实验发现,罩在火焰上方的烧杯位置越低,产生黑色固体越多。查阅资料可知:蜡烛+氧气(足量)→二氧化碳 + 水;蜡烛+氧气(少量)→ 一氧化碳 + 水;
由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质属于有机合成材料制成的是:(

A.纯棉TB.陶瓷笔筒C.塑料玩具D.不锈钢勺子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质属于混合物的是

A.B.氧化镁C.石油D.硝酸钾

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于溶液的说法中正确的是(  )

A.溶液都是均一,稳定、无色的混合物

B.溶质以分子或粒子的形式均匀分散在溶剂中

C.溶液中只能有一种溶质,溶质可以是固体、液体或气体

D.饱和溶液一定是浓溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是干电池的截面示意图,废旧电池也是资源,将其回收利用对保护环境具有重要意义,请结合示意图回答下列问题:
(1)碳棒(主要成分是石墨)用作电极,是利用石墨的性;
(2)将电池填充物(MnO2、C及NH4Cl的混合物)加水溶解、过滤,可得到NH4Cl溶液.NH4Cl还可用作化肥使用,属于化肥中的肥,其中氮元素的化合价是
(3)随意丢弃废旧电池,会造成水体污染和土壤污染,威胁人类健康,回收废旧电池的重要意义是
A.节约金属资源
B.增加金属产量
C.减少环境污染.

查看答案和解析>>

同步练习册答案