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    20．下列变化中，属于物理变化的是（　　）
    A．煤气燃烧B．钢铁生锈C．葡萄酿酒D．酒精挥发

    分析 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化

    解答 解：A、煤气燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故A错；
    B、钢铁生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故B错；
    C、葡萄酿酒有新物质乙醇生成，属于化学变化，故C错；
    D、酒精挥发是由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D正确．
    故选D．

    点评 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．聪聪同学在实验室帮老师整理废弃药品时发现一瓶没有标签的绿色粉末，对其组成很好奇．征得老师允许后，设计了以下实验进行探究．
    操作步骤实验现象结论或化学反应方程式
    取少量样品置于试管中，加入足量稀硫酸，将试管用导管与澄清石灰水相连．①产生大量气体，使石灰水变浑浊．
    ②样品全部溶解，溶液呈蓝色．    		①样品中含有碳酸根离子
    ②样品中含有铜离子
    在上述蓝色溶液中，插入一根洁净的铁丝．①铁丝表面缓缓产生少量气泡．
    ②片刻后铁丝表面出现红色物质．    		①Fe+H2SO4═H2↑+FeSO4
    ②Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
    （均用方程式表示）
    将上边表格填写完整．
    为了进一步确定该物质的元素组成，查阅部分资料后，他继续进行了实验．
    【资料查阅】白色的无水硫酸铜可做吸水剂，遇水会变成蓝色．
    【实验步骤】①如图搭建实验仪器，并检验装置的气密性．
    ②在A装置中装入11.1g绿色粉末．关闭K1，打开K2、K3，持续通入适量N2．
    ③关闭K2、K3，分别称量装置B、C、D的质量，记录数据．
    ④打开K3，点燃酒精灯加热绿色粉末直至装置C中无气泡产生时，关闭K3，熄灭酒精灯．分别称量装置B、C、D的质量，记录数据．
    ⑤待A冷却后，打开K1、K3，持续通入适量CO，再次点燃酒精灯加热．
    ⑥当A中粉末全部变红后，熄灭酒精灯．试管冷却后，关闭K1．称量装置A、B、C、D的质量，记录数据．

    【实验现象和数据处理】
    装置A装置B装置C装置D
    第一次
    加热后    		绿色粉末变黑色白色粉末变蓝色
    质量增加0.9g    		出现白色沉淀，
    质量增加2.2g    		无明显变化
    质量不改变
    第二次
    加热后    		黑色粉末变红色
    质量为6.4g    		无明显变化，
    质量不改变    		沉淀先增加后部分溶解；
    质量增加    		无明显变化
    质量不改变
    【实验分析与反思】
    （1）老师看了实验方案后认为，从环保的角度来看，此装置有一个缺陷，建议装置D后还应添加一个酒精灯，并在实验步骤⑤ （填实验步骤的序号）中点燃．
    （2）步骤②通入氮气的目的是：将试管内的空气排尽，以免其中有物质和绿色粉末反应
    【实验结论】
    该绿色粉末的组成元素是：Cu、C、O、H；各元素的质量比为：Cu：C：H：O═64：6：1：40（写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．A．B．C两种固体的液解度曲线如图所示，回答问题：
    ①50℃时，三物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞C．
    ②把A从饱和溶液中结晶析出的方法是降温结晶．
    ③50℃时，把30gA加入50 g水中，充分溶解，得到该温度下溶液的质量为75g．
    ④把20℃的A．C的饱和溶液升高温度后，两者溶液中溶质的质量分数的大小关系是A＞C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．双氧水既是工业上重要的绿色氧化剂，又是常用的医用消毒剂．
    （1）如图，100毫升双氧水含溶质33.3克．
    （2）小张用此溶液配制15%的双氧水，量水时仰视了刻度，则所配制的溶液中溶质的质量分数偏小（填“大”或“小”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．中华民族有着悠久的文明历史，我国古代早就有人对自然现象进行观察和研究，留下了许多史料记载．下列有关记载和解释，其中不正确的是（　　）
    A．“磨刀不误砍柴工”--减小受力面积，增大压强
    B．“潭清疑水浅”--光发生了反射
    C．“花气习人知昼暖”--温度升高，分子的热运动加剧
    D．“司南之杓，投之于地，其抵指南”--地球周围存在磁场

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如图是配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程．以下说法错误的是（　　）
    A．该实验操作顺序为③②④⑤①
    B．称量时如果发现指针偏向右边，应向左盘添加氯化钠
    C．配制该溶液需要称取5g氯化钠，量取100mL水
    D．操作①中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列物质中，属于氧化物的是（　　）
    A．O2B．SiO2C．MgCl2D．KClO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务，下面是我校化学兴趣小组探究废旧干电池的过程（片断），请帮助他们完成相应报告：
    [提出问题]废旧干电池的组成物质有什么？
    [查阅资料]部分酸碱盐溶解性表
    阴离子

    阳离子    		OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
    H+溶、挥溶、挥溶溶、挥
    Ag+溶不溶微溶不溶
    Ba2+溶溶溶不 溶不 溶
    [活动探究1]电池中含有的材料有哪些？请举一例：金属Zn或Cu；…
    [活动探究2]电池的内容物中有没有我们熟悉的离子？
    [猜想1]小组中一同学在剥开电池锌壳时，有白色糊状物，闻到一股淡淡的刺激性气味，因此他猜想：电池的内容物中含有NH4+
    [设计方案1]取少量白色糊状物与氢氧化钙等碱混合、研磨，闻到氨味，证明上述猜想正确．
    [猜想2]可能含有OH-、CO32-、Cl-、SO42-中的一种或几种．
    [设计方案2]为了验证猜想2，设计如下实验，请完成表格中相应内容．
    操作步骤实验现象相应的结论
    （1）取样，溶于适量的水，静置，过滤．取少量滤液于一支试管中，滴加紫色石蕊试液．石蕊试液不变蓝色没有OH-存在
    （2）另取少量滤液于另一支试管中，滴加稍过量的稀硝酸．无明显现象没有CO32-存在
    （3）再向第2步所得溶液中继续滴加少量的
    Ba（NO3）2溶液    		无明显现象没有SO42-存在
    （4）向第3步所得溶液中再滴加少量硝酸银溶液有白色沉淀产生有Cl-存在
    （5）取白色糊状物，滴加少量碘水或碘酒有蓝色出现则说明有淀粉存在
    [结论]上述实验证明，电池内白色糊状物主要是NH4Cl（一种盐填化学式）和淀粉等两种物质混合而成．
    [交流与讨论]根据上述探究过程，你认为电池内容物有无回收价值？请简要说明理由．有，因含有铵盐可做化肥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．每年6月5日是“世界环境日”，活动主题是“可持续的生活”，下列行为不符合倡导要求的是（　　）
    A．出行方式尽量采用步行，骑自行车或公交车
    B．减少制造垃圾，实行垃圾分类
    C．随手关灯和关水龙头，节约用水用电
    D．为节约粮食将霉变的大米，花生等蒸煮食用

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