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    在拍摄《西游记》的过程中，那些云雾靠（　　）形成的．
    A、冰B、氯化氢气体
    C、干冰D、氨水
    考点：二氧化碳的用途
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：干冰易升华，吸热导致空气中的水蒸气凝结出现白雾，无安全隐患．
    解答： 解：舞台上烟雾缭绕是使用干冰，也就是固态的二氧化碳．利用干冰的升华吸热，而导致空气中的水蒸气遇冷放热，液化而形成小水珠飘浮在空中形成雾．
    故选C．
    点评：本题考查了学生对物态变化概念的掌握，注重了物理和生活的联系，属于热学基础知识的考查，比较简单．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向足量的稀盐酸中加入适量的锌粉后，发生的有关量的变化与时间的函数关系符合如图的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、碘酒中的溶剂是水
    B、把食用油放入水里，并用力振荡，食用油是溶质
    C、高锰酸钾放入水中，形成紫色溶液
    D、将少量氯化钠放入水中溶解，溶剂是氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于常见物质的说法中，正确的是（　　）
    A、水由氢元素和氧元素组成
    B、地壳中含量最多的金属元素是氧元素
    C、煤、石油、天然气等化石燃料是可再生能源
    D、硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫火焰，生成有刺激性气味气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学反应CuO+CO
      △  
    .
     
    Cu+CO2中，发生了还原反应的物质是
     
    ，表现出了还原性的物质是
     
    ．玻璃管中的现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，在大烧杯中，有红、蓝两只彩色气球，红色气球充满CO2，蓝色气球充有空气，两只气球沉在杯底．通入足够浓度的二氧化碳．一会儿，发现其中一只气球竟浮起来，用手将它轻轻按下，手一松，气球又会上浮，十分有趣．请你判断一下，
     
    色气球会浮起来，且说出你的理由：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关催化剂的说法中错误的是（　　）
    A、催化剂就是二氧化锰
    B、催化剂能改变其他物质的化学反应速度
    C、在化学反应前后催化剂的质量没有改变
    D、在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、木炭在氧气中燃烧产生红色火焰、放出热量
    B、红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
    C、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
    D、细铁丝在空气中点燃，火星四射

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．

    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
    【实验探究一】探究蚁酸的酸性．
    向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成
     
    色，说明蚁酸溶液显酸性．
    【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物．
    （1）小芳同学根据蚁酸中含有氢元素和氧元素，推测出生成物中含有水；
    （2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
    猜想①：该气体是CO2
    猜想②：该气体是
     

    他们将蚁酸分解产生的气体通过如图所示装置（铁架台已略去），观察现象．
    I．实验时装置A中无明显变化，则猜想①
     
    （填“成立”或“不成立”）；
    II．装置B中的现象是
     
    ，装置C中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    【讨论交流】从环保角度看，该装置存在着缺陷，处理的方法是
     
    ．
    【拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．你不会选择的物质是
     

    A．苏打水            B．食醋             C．肥皂水．

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