【题目】质量相等的金属镁和铝分别加入质量相等、溶质质量分数相等的两份稀硫酸中,反应完毕后,金属均有剩余。则反应两种溶液质量关系是( )
A. 相等
B. 镁反应后的溶液质量大
C. 铝反应后的溶液质量大
D. 无法比较
【答案】B
【解析】
将质量相等的金属镁和铝分别加入质量相等、溶质的质量分数相等的两份稀硫酸中,反应完毕后,金属均有剩余,说明硫酸全部参加反应,溶液的溶质由硫酸变为硫酸盐。根据化学方程式计算,消耗相同质量的硫酸,生成硫酸镁和硫酸铝的质量比为120∶114,
假设硫酸溶液都为100g,质量分数都为9.8%。
根据题意设生成MgSO4的质量为x,Al2(SO4)3的质量为y。
解得 x=12g
解得 y=11.4g
由此可以得出以下结论:质量相等的金属镁和铝分别加入质量相等、溶质质量分数相等的两份稀硫酸中,反应完毕后,金属均有剩余。则生成的硫酸镁、硫酸铝质量不相等。
A、反应前硫酸溶液的质量相等,反应完毕后,金属均有剩余,说明反应过程中硫酸全部反应,分别转化为硫酸镁、硫酸铝,由于反应过程中水的质量没有变化,生成的硫酸镁、硫酸铝质量不相等,所以反应后两种溶液质量不相等,选项A错误;
B、由计算可知,等质量的硫酸完全反应生成的硫酸镁质量比硫酸铝质量大,所以镁反应后的溶液质量大,选项B正确;
C、由计算可知,等质量的硫酸完全反应生成的硫酸铝质量比硫酸镁质量小,所以铝反应后的溶液质量小,选项C错误;
D、通过计算可以比较生成物质量大小,也可以比较反应后溶液质量大小,所以选项D错误。故选B。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D是初中化学常见的物质,这四种物质中均含有同一种元素。其中A为无色气体单质,B、C为氧化物,且组成元素相同,C是能导致温室效应的气体,D是难溶于水的一种沉淀它们之间的部分转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)
回答下列问题:
(1)写出:A的化学式_____;B的一种用途:_____。
(2)写出由物质C转化为物质B的化学方程式_____。
(3)写出物质C转化为D的化学方程式_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图回答有关问题。
(1)仪器a的名称是_____。
(2)图中可用于加热KClO3制取O2的装置为_____(填序号),反应的化学方程式为_____。
(3)若用石灰石与稀盐酸在B装置中制CO2,石灰石应放在_____;若用E装置制CO2,优点是_____(答一点即可)用F装置采用排空气法收集CO2时导入气体的导管端为_____(填“b”或“c”)。
(4)若用过氧化氢溶液制备O2,最好选用装置_____(填序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】家用燃料使用的发展历程(括号内表示燃料主要成分)如图所示:
(1)燃料对于人类有重要作用,如人们利用燃料燃烧放出的_____做饭、取暖等;
(2)图示中的燃料主要来源于煤、_____和天然气等。
(3)燃料燃烧时要注意通风,含碳燃料不充分燃烧会产生_____(填一物质),污染空气;
(4)新型燃料中,最理想的燃料是_____,其燃烧放出热量高,产物只是水;
(5)家用燃料使用的发展历程,体现了下列中的_____
A 要加强环境保护意识
B 禁止使用化石燃料
C 用化学方法解决能源短缺问题
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【题目】某品牌纯碱中含有杂质NaCl,化学兴趣小组的同学进行了如下实验探究:称取12g样品放入烧杯中,加入稀盐酸至不再产生气泡为止,并绘制出加入稀盐酸的质量与放出气体质量的关系如图
(1)纯碱恰好完全反应时,生成CO2的质量为 g
(2)计算该样品中含杂质的质量分数是多少?(计算结果保留一位小数,下同)
(3)计算当盐酸与纯碱恰好完全反应时,所得溶液的溶质质量分数是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组为探究实验室内一瓶久置的氢氧化钠溶液是否变质,三位同学分别选择了三类不同物质,实验如下:
(1)写出氢氧化钠变质的化学方程式_____。
(2)甲:取样少许加入稀盐酸到一定量后有气泡产生;乙:取样少许加入Ca(OH)2溶液,应观察到的现象是_____;丙:取样少许加入CaCl2溶液,看到了与乙同样的现象。三位都得出了氢氧化钠溶液变质的结论。
(3)他们把各自反应后的废液倒入同一洁净的废液缸内后,发现呈白色浑浊状,由此推知废液中含有的不溶物是_____。过滤后,滤液中一定含有的物质是_____。
(4)为鉴定滤液中可能含有的物质,取少量滤液加入碳酸钠溶液有白色沉淀生成,说明滤液中一定含有的离子是_____,可能含有的离子是_____。
(5)为了除去变质所产生的杂质而得到纯净的氢氧化钠,可以选用的试剂是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某水垢由CaCO3、Mg(OH)2、MgCO3三种物质组成,为探究其中各个成分的质量分数,现进行如下图所示的实验。已知:各试剂均足量,CaCO3、Mg(OH)2、MgCO3三中物质在一定的温度下都会分解成两种氧化物。
实验步骤如下:
I.检查装置的气密性,称取40g的水垢放入甲装置,通入N2,然后连接甲、乙、丙、丁;
II.点燃酒精喷灯,至不再反应后熄灭酒精喷灯,继续通入N2一段时间,测得乙、丙装置质量分别增加3.6g和13.2g。
请回答下列问题:
(1)写出CaCO3分解的化学方程式________________。
(2)乙中的试剂为______________,丙装置的作用是___________。
(3)步骤一中通入氮气的目的是_________________。
(4)该水垢中Mg(OH)2的质量分数为___________。
(5)关于该实验,下列说法正确的是________
A 反应结束后,甲中固体成分为两种
B 若没有丁装置,会导致测得的CaCO3质量偏大
C 根据实验数据进行计算,MgCO3的质量分数为21%
D 若步骤二后,没有继续通入N2,会导致测得的Mg(OH)2质量偏小
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“生活即学习”、“社会即教材”,化学在衣食住行、环境能源、材料科学、医疗卫生等方面越来越大地体现自己的价值。
(1)芝麻酱具有丰富的营养。上图为某品牌芝麻酱商标的一部分。其中钙、铁、硒是指________(填字母序号)。
A 分子 B 原子 C 单质 D 元素
(2)为防止钢铁锈蚀,常在铁制品表面刷含铝粉的防锈漆,这是因为铝在空气中能自我保护,表面形成一层致密的氧化膜。化学方程式是________。
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【题目】如图所示的三个实验均可验证酸与碱能反应:
(1)根据实验一回答:该实验通过____的现象,验证了酸与碱能发生反应。
(2)实验二通过两支试管中的现象对比,可以判断稀盐酸与氢氧化钙能反应,除需控制温度外,还需控制_____________ 、______________相同。
(3)实验三中,加入X可验证稀硫酸与碱能发生反应,写出三种不同类别的符合此条件的X_______
(4)实验二结束后,某同学将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液中,充分反应后,与试管②中反应后溶液混合,静置后向上层清液滴入酚酞:上层为无色溶液,底部有白色沉淀。设计实验方案,探究上层清液中的溶质成分,写出实验操作、预期现象和结论_______。
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