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    3．实验室有两瓶常温下的饱和溶液，已知它们是氢氧化钠溶液和石灰水，为了区分并验证它们的性质，张林和李莉同学进行了如下探究实验．
    （一）张林同学用物理方法鉴别它们．他从两瓶溶液取出来少许装入试管并在酒精灯上加热．他根据溶液变浑浊现象，判断甲瓶为石灰水．
    （二）李莉同学用化学方法鉴别它们．她从两瓶溶液取出来少许装入试管并向里面吹气，也判断出甲瓶为石灰水，看到现象的化学反应方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （三）乙瓶溶液敞放在空气中可能变质．为了探究乙瓶是否变质？以及变质后溶液中溶质的成分？两位同学做了如下猜测和实验．
    【提出猜想】：①只有NaOH    ②只有Na2CO3   ③Na2CO3和NaOH  ④…
    【查阅资料】：已知NaCl、CaCl2溶液呈中性，Na2CO3溶液能使酚酞变红．
    【实验与结论】：
    （1）取少许溶液并加入盐酸，看不到任何现象就可证明猜想①成立．
    （2）若氢氧化钠溶液已经变质，要探究氢氧化钠溶液是否完全变质，他们做了如下实验．
    实验步骤实验现象实验结论或方程式
    步骤1：取少量已变质的NaOH溶液于试管中，加入过量的氯化钙溶液白色浑浊反应方程式：
    Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
    步骤2：取步骤1所得的澄清溶液少许，并向清液滴入几滴酚酞．
    酚酞试液不变色    		猜想②成立

    酚酞试液变红色    		猜想③成立
    【反思与交流】：步骤1中所加溶液需过量的主要原因是使碳酸钠完全反应．

    分析 （一）氢氧化钙的溶解度随着温度升高而减小，氢氧化钠的溶解度随着温度升高而增大；
    （二）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；
    （三）碳酸钠和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠；
    显碱性的溶液能使酚酞试液变红色．

    解答 解：（一）从两瓶溶液取出来少许装入试管并在酒精灯上加热，如果溶液变浑浊，说明是氢氧化钙溶液，这是因为氢氧化钙的溶解度随着温度升高而减小，因此可以判断甲瓶为石灰水．
    故填：溶液变浑浊．
    （二）从两瓶溶液取出来少许装入试管并向里面吹气，也判断出甲瓶为石灰水，实验现象是甲瓶中溶液变浑浊，这是因为氢氧化钙和二氧化碳反应生成了碳酸钙和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    故答案为：溶液变浑浊； Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （三）实验过程如下表所示：

    实验步骤实验现象实验结论或方程式
    步骤1：取少量已变质的NaOH溶液于试管中，加入过量的氯化钙溶液白色浑浊反应方程式：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
    步骤2：取步骤1所得的澄清溶液少许，并向清液滴入几滴酚酞．酚酞试液不变色猜想②成立
    酚酞试液变红色猜想③成立
    【反思与交流】：步骤1中所加溶液需过量的主要原因是使碳酸钠完全反应，避免对检验氢氧化钠产生干扰．
    故填：使碳酸钠完全反应．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．海水中含有多种无机盐，各离子的含量如图1所示．

    （1）镁离子的最外层电子数为8；
    （2）食用低钠盐可预防高血压，低钠盐是在氯化钠中添加了适量的氯化钾，氯化钾除了有咸味外，还带有苦味，从物质构成的角度看，氯化钾有苦味可能是钾离子造成的．
    （3）图2是某化学变化的微观示意图（不同圆球代表不同原子），根据示意图，写出该反应的化学方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列化学方程式符合题意且书写正确的是（　　）
    A．正常雨水的pH约为5.6的原因：CO2+H2O═H2CO3
    B．医疗上用碱性物质中和过多胃酸：NaOH+HCl═NaCl+H2O
    C．工业上以赤铁矿为原料冶炼生铁：2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2
    D．证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属：Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．科学家发现NH3燃烧生成氮气和水，并释放大量能量，可替代含碳燃料．如图为某实验室以Pt为催化剂合成氨的示意图．下列说法错误的是（　　）
    A．氨气不是含碳燃料，点燃前可不必检验其纯度
    B．用作燃料既可以减少大气污染又可以减缓温室效应
    C．该实验室合成氨的反应属于化合反应
    D．该实验室合成的氨气不可用浓硫酸干燥

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．某化学兴趣小组的同学为了探究金属的性质，做了如下探究实验．
    实验1：在三支分别装有硫酸镁溶液、硫酸铜溶液和稀硫酸的试管中，各加入少量铝条（如图）．

    【实验现象】①、②试管内始终无明显现象，而试管③中开始时无明显现象，但片刻后出现大量的气泡．
    【分析反思】试管②中始终无明显现象的原因是铝条表面有一层氧化物，试管③中开始无气体产生的原因是Al2O3+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2O（用化学方程式表示）．
    实验2：将实验1反应后的三支试管中的剩余物全部倒入一个干净的烧杯中，片刻后发现有气泡冒出，并有紫红色固体析出．
    【现象分析】析出紫红色固体的原因是2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu（用化学方程式表示）．
    【得出结论】该探究实验说明铝的金属活动性比铜更强．
    同学们想确定实验2反应结束后烧杯中所得固体的成分．
    【提出猜想】小明的猜想是：含有铝和铜；小莉的猜想是：含有铝和镁．小花认为小莉的猜想不成立，理由是铝不能和硫酸镁反应．
    实验3：同学们经检验烧杯中所得的固体，证明小明的猜想正确．请完成下表：
    实验步骤实验现象结论
    向滤出的固体中加入稀硫酸固体部分溶解有红色固体剩余，产生气泡固体中含有铜和铝．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．“嫦娥一号”的任务之一是探测月球上氦-3资源，氦-3（3He）原子结构示意图为，图中x为2，该原子的相对原子质量为3，原子核内中子数为1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质，做了如图所示8个实验．

    （1）实验后某试管中为黄色溶液，该试管中发生反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
    （2）实验后某试管中为红色溶液，向其中加入足量的稀盐酸，溶液变为无色．由此推断，该试管中最初盛有的物质是无色酚酞．
    （3）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向固体滴加稀盐酸，有气泡出现．由此推断，该试管中最初发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （4）实验时某试管中始终无明显变化，向其中滴加数滴酚酞试液，仍无明显现象．由此推断，该试管中最初发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O，最后所得无色溶液中的溶质除了酚酞一定有CaCl2，可能有HCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    12．我市某化工厂排出的废液中，含有较多的Zn（NO3）2和AgNO3，为了减少环境污染，变废为宝，降低成本，创造更高的经济效益，从废液中回收Zn（NO3）2和金属银，请市环保部门设计如图所示的方案，试推断：

    （1）X、Y分别代表的物质是（写出物质的名称）锌、稀硫酸．
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    （3）操作Z的方法是蒸发．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．2012年4月15日，央视《每周质量报告》报道：一些企业用皮革废料熬制工业明胶，在加工过程中添加重铬酸钾，在加热条件下重铬酸钾分解，反应的化学方程式为4K2Cr2O7$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4K2CrO4+2X+3O2↑，工业明胶制造药用胶囊，导致胶囊重金属铬超标．铬是一种重金属元素，能对肝、肾等内脏器官和DNA造成损伤．在通常情况下，铬单质是银白色有金属光泽的固体，有较高的熔点，是最硬的金属．
    回答下列问题：
    （1）K2CrO4中铬元素的化合价是+6；K2Cr2O7分解生成X的化学式为Cr2O3．
    （2）归纳铬单质的物理性质银白色有金属光泽的固体，熔点较高，金属中硬度最大．
    （3）食品安全事件不断被报道，如：三聚氰胺、染色馒头等，在广大消费者中造成较大影响．面对事件要科学分析，正确判断．你认为下列认识缺乏科学性的有AB（填序号）．
    A．使用了化学添加剂的食品对人体都有危害
    B．三聚氰胺、苏丹红、甲醛都是化工产品，食品安全事件都是化学惹得祸
    C．物质对人体的影响与摄入量有关，量变才能引起质变
    D．要合理膳食，使人体中各种常量、微量元素保持平衡．

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