【题目】写出下列化学反应的文字表达式,并回答有关问题:
(1)用磷做烟幕弹原理___________________;
(2)镁做照明弹原理_____________________;
(3)夏天仓库堆放的碳酸氢铵不翼而飞____________,碳酸氢铵的保存方法是______________;
(4)加热碱式碳酸铜:________________,加热前后固体颜色由_______色变为_______色
【答案】磷+氧气五氧化二磷 镁+氧气氧化镁 碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水 密封保存在阴凉干燥处 碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水 绿 黑
【解析】
(1)磷在空气中燃烧产生大量的白烟,可用磷做烟幕弹,反应的文字表达式为:磷+氧气五氧化二磷;
(2)镁在空气中燃烧放出耀眼的白光,可用镁做照明弹,反应的文字表达式为:镁+氧气氧化镁;
(3)夏天温度高,碳铵分解生成氨气、水蒸气和二氧化碳,反应的文字表达式为:碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水;碳酸氢铵的保存方法:密封保存在阴凉干燥处;
(4)碱式碳酸铜在加热条件下生成氧化铜、水、二氧化碳,反应的文字表达式为:碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水;粉末固体颜色由绿色变为黑色。
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【题目】问题探究式课堂教学是研究性学习的一种方式,其基本教学模式为:
图1是关于“一氧化碳的化学性质”的问题探究式课堂教学中解决问题阶段,甲同学设计了证明CO具有还原性的实验装置。
(1)实验时应先点燃___处(填“A”或“B”)的酒精灯。
(2)硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为___.
(3)乙同学认为甲装置有待优化,如尾气可先储存在瓶内,然后再处理,图2是他设计的贮气瓶。
①a、b两管应如何伸入,请将图补充完整______________;
②尾气应从___(填“a”或“b”)端管口通入(其他装置略).
(4)丙同学提出质疑:CO能否使澄清石灰水变浑浊?因此,他设计在CO通入CuO之前,应先通入澄清石灰水,以排除CO与澄清石灰水的反应,试对此作出评价。你认为丙同学的设计是否有必要:_______,理由是___.
(5)如果开始时通入的是CO和CO2的混合气体,则应如何设计才能达到实验目的?___.
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【题目】实验室制取气体的装置如下图所示,根据所学知识,回答下列问题:
(1)图中标有①②的仪器名称:①_______;②_______。
(2)写出用装置A制取O2的一个化学方程式_____________;A装置中试管口略向下倾斜的目的是_______。
(3)某同学用D装置集满一瓶O2后,实验时发现O2不纯,原因可能是_______。
(4)某同学制取二氧化碳,应选择收集装置是_______, 检验CO2集满的方法是_______。
(5)B和C的组合也可用于稀盐酸和碳酸钠粉末制取二氧化碳,但最好把橡皮塞换成图2中的_______。检验二氧化碳的化学方程式是_______________。
(6)实验室制备氢气时,要求能随时控制反应进行或停止,以下符合该条件的发生装置是__________。该装置_____________(能或不能)适用于实验室用过氧化氢和二氧化锰粉末制氧气。
(7)在实验室中,集气瓶被称做“万能瓶”,用它可以组装成各种用途的装置,请仔细观察下列(F~K)各个装置的特点回答问题:
①实验室若用F装置收集氧气,则氧气应从口进入_______(填导管口符号).
②若要收集一定体积的二氧化碳气体,应选用装置______.
③若要除去一氧化碳中的微量二氧化碳,同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳,应选用装置______.
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【题目】两个烧杯中装有等质量的金属锌和镁,然后分别逐渐加入同浓度的稀硫酸,产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示,下列说法正确的是
A. a点时,两个烧杯中的酸都恰好完全反应
B. b点时,两个烧杯中产生氢气的质量不相同
C. c点时,两个烧杯中都有金属剩余
D. 该图反映出镁比锌的金属活动性强
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【题目】兴趣小组同学从海水晒盐后的盐卤中模拟工业生产来提取镁,主要流程如下:
(问题讨论)
(1)流程中的操作①是_______(填实验操作名称)。
(2)一系列操作②中包含蒸发浓缩 、______、过滤等。
(3)电解氯化镁可以得到镁和氯气,该反应的化学方程式为:________,该变化过程是_______能转化为化学能。
(4)镁的化学性质比较活泼,能在氮气中燃烧生成氮化镁,在氮化镁中氮元素的化合价为-3,则氮化镁的化学式为:_______。
(发现问题)镁是一种银白色有金属光泽的金属。但拿出的镁条总是有一层灰黑色的“外衣",这层灰黑色的外衣是什么物质呢?
(查阅资料)(1)Mg(OH)2:白色固体,难溶于水,受热会分解成氧化镁和水;
(2)MgCO3: 白色固体,微溶于水,受热会分解成氧化镁和二氧化碳;
(3)MgCO3的热稳定性比Mg(OH)2的热稳定性更强。
(提出猜想)
小组同学认为该固体不可能是MgO、Mg(OH)2或MgCO3,他们的理由是______;小组同学由铜生锈会产生Cu2(OH)2CO3联想到灰黑色的物质可能是Mg2(OH)2CO3。
(实验分析)
按图所示装置进行实验,发现试管口有液滴出现,说明反应产生了______;澄清石灰水变浑浊(变浑浊的化学方程式为__________);同时灰黑色固体完全变为白色。若灰黑色固体是Mg2(OH)2CO3,请写出Mg2(OH)2CO3受热分解的化学方程式__________。
(组成测定)
工业生产中得到的碱式碳酸镁晶体是xMgCO3yMg(OH)2zH2O,为精确测量晶体的组成,小组同学取4.66g该晶体,用热分析仪对固体进行热分解(加热使之逐步分解,首先失去结晶水,最后完全反应),测定剩余固体质量与分解温度之间关系。
(数据处理)剩余固体质量与加热时间关系如图所示:
请回答下列问题:
(1)0~t1固体质量没有发生变化的原因可能______。
(2)晶体中结晶水的质量为_________g。
(3)t4~t5段固体为______和MgO(写化学式)。
(4)根据图中数据推算xMgCO3yMg(OH)2zH2O中x∶y∶z的最简比= ______。(写简要过程)
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【题目】甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示.下列说法正确的是( )
A. 20℃时,甲、乙两物质的饱和溶液中溶质分数相等,且都等于20%
B. 30℃时,100g水中可溶解25g甲物质
C. 升温甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液
D. 30℃时,甲、乙两种物质的溶液降温到0℃时,甲有晶体析出,乙无晶体析出
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【题目】张南和化学兴趣小组为测定一定赤铁矿样品(样品中的其他成分不参加反应,也不溶于水)中氧化铁的含量,并得到纯净的一定浓度的硫酸铁溶液.进行了如下实验
请回答下列问题:
(1)写出发生反应的化学方程式_____;
(2)根据已知条件列出求解反应中生成水的质量(X)的比例式_____;
(3)该赤铁矿样品中氧化铁的含量为_____;
(4)若最终得到的滤液为不饱和溶液,则所得滤液中溶质的质量分数为_____;
(5)若用98%的浓硫酸配制上述实验所用的稀硫酸,需加水的质量为_____.
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【题目】植物不但进行光合作用,也同时进行呼吸作用。为了比较两者的不同,有人设计了以下实验。
在一个晴朗的早晨,选取大小相似的同种植物两盆,在花盆上各放入一杯澄清石灰水。然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住,放在阳光下,另一盆则用黑色塑料袋罩住,放在阴暗处(如图所示)。傍晚,在塑料袋上都剪一个小口,并插入燃着的木条实验,发现A中木条的火焰比B中更亮,而A中的石灰水保持澄清,B中变浑浊。
(1)A中木条燃烧更旺,说明A中______更多,从而说明在阳光照耀下植物主要发生_______作用。
(2)A中的石灰水保持澄清,而B中的石灰水变浑浊,说明B中__________更多,从而说明在缺少光照条件下,植物主要发生____作用。
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【题目】如图是某化学反应中各物质质量与时间的变化关系。下列叙述中正确的是( )
A. a时刻时,各物质的质量关系一定是甲=乙+丙+丁
B. 该反应在b时刻时结束
C. 相对分子质量甲>乙>丙>丁
D. 该反应所属的基本反应类型为分解反应
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