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    6．溶液在日常生活中应用广泛．下列对溶液的有关说法正确的是（　　）
    A．溶液都是无色、透明的液体B．不饱和溶液都是稀溶液
    C．溶液中不能同时存两种溶质D．溶液中各部分性质相同

    分析 A、根据溶液的特点考虑；
    B、根据不饱和溶液与稀溶液之间的定义解答；
    C、根据溶液中溶质的种数考虑；
    D、由溶液的本质特征是均一性、稳定性进行分析判断．

    解答 解：A、溶液是均一、稳定的混合物，不一定无色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故说法错误；
    B、不饱和溶液不一定是稀溶液，如硝酸铵在10℃时溶解度为140g，当把130g硝酸铵溶于100g水时得到的是不饱和溶液，但此时的溶液为浓溶液，故说法错误；
    C、溶液中溶质可以是一种或多种，溶剂只有一种，故说法错误；
    D、由于溶液具有均一性，故溶液中各部分性质相同，故说法正确．
    故选：D．

    点评 应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，溶质可以有多种．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．请你参与下列燃烧条件的相关探究．
    【查阅资料】白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，两者都能燃烧生成有毒的五氧化二磷，会刺激人呼吸道．
    【设计实验】小军设计了如图所示的实验装置．将分别盛有少量白磷、红磷的试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中．观察到的实验现象如下：①试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；②试管中的红磷不燃烧；③烧杯中的白磷不燃烧．
    （1）分析实验现象，得出结论：由实验①②得到的燃烧条件是温度要达到可燃物的着火点．
    （2）如果在小军的方案中想看到水中白磷燃烧，的现象，你的操作是对准水中白磷通入空气．
    （3）小红发现小军设计的装置有不足，请你帮小军在原装置上进行完善，方法是在两个试管的试管口塞上胶塞．
    （4）古语道：“人要实，火要虚”．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是增大可燃物与空气（或氧气）的接触面积．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．化学与生活息息相关．请从食盐、铜、铁粉、银、铝、天然气、氦气、氧气、氢气、二氧化碳中选择合适物质的化学式填空．
    ①可用作食品干燥剂的是Fe     
    ②可称为“绿色能源”的是H2
    ③可用于填充霓虹灯的是He     
    ④固体可用于人工降雨的是CO2     
    ⑤“西气东输”的气体是CH4     
    ⑥导电性最强的金属Ag．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．在学习实验室制取二氧化碳时，小段同学查阅资料发现不能用浓盐酸做反应物制取二氧化碳，因为浓盐酸具有较强挥发性，挥发出氯化氢气体，会导致收集到的二氧化碳不纯（含有氯化氢气体）；氯化氢气体溶于水就是盐酸（加热不易分解）．
    【提出问题】氯化氢（ HCl）气体显酸性吗？氯化氢气体的水溶液盐酸显酸性吗？
    【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵紫色石蕊试剂染成的纸质干燥小花进行下图的三个实验：

    【实验现象和结论】完成下列表格
    实验Ⅰ实验Ⅱ实验Ⅲ
    现象小花不变红小花不变红小花变红
    结论水不显酸性氯化氢气体不显酸性氯化氢溶于水形成盐酸显酸性
    【实验反思】某同学用石灰石和浓盐酸制取二氧化碳，将生成的气体通入紫色石蕊溶液中，溶液的颜色变化情况是D（填序号），原因是二氧化碳气体溶于水生成碳酸，浓盐酸挥发出的氯化氢气体进入溶液中形成盐酸，．短时间加热通入气体后的该溶液，溶液颜色变化情况是B（填序号）．
    A．变成紫色      B．不变色       C．变成无色         D．变成红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．实验室有一瓶无色溶液，可能是氢氧化钠溶液或澄清石灰水．请你用化学方法鉴别．
    操作步骤实验现象结论
    分别取少量溶液于两支试管中，然后分别通入二氧化碳气体溶液是否变浑浊变浑浊的溶液为氢氧化钙溶液
    无明显变化的溶液为氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．如图是某同学做“净化黄泥水”实验时的过滤装置图：
    （1）写出有标号的仪器名称：a铁架台，b烧杯，c漏斗．
    （2）指出图中一处明显错误：漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁．
    过滤中玻璃棒的作用是引流．
    （3）若改正图中两处错误后，经过滤的液体，仍然浑浊的原因可能是滤纸破损．进一步处理的方法是更换一张滤纸，换用干净的烧杯接收滤液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．（1）以下仪器能直接放在火焰上加热的有②④⑤（选填序号）
    ①烧杯 ②试管 ③量筒 ④蒸发皿 ⑤燃烧匙 ⑥集气瓶
    （2）使用量筒取液时，量筒必须放平，读数时视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．根据如图回答问题

    （1）写出装置图中的仪器名称①试管   ②集气瓶
    （2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母，下同），用于铁丝燃烧实验的氧气最好选择图中的E收集，请写出该制氧方法的化学反应式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    某同学制取氧气的实验时，发现水槽中的水变红了，造成该意外的原因可能是试管口没有放棉花团．
    （3）用图C装置收集氧气一段时间后，将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则接下来的操作是盖好玻璃片，正放在桌面上．
    （4）二氧化氮是一种红棕色的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，二氧化氮能和氢氧化钠溶液发生反应生成一种化肥和水，实验室常用铜和浓硝酸溶液反应制取二氧化氮，气体可用浓硫酸干燥，制取二氧化氮的发生装置是B；若用F装置收集二氧化氮，气体从b（填a或b）端进入，为了防止二氧化氮污染空气，装置F排出尾气的一端要与装置H连接．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．（1）已知：水的密度为1.0g/mL．实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要称取氯化钠2.5g，需要量取水47.5mL．
    （2）配制的操作示意图如下，该实验的正确操作顺序为CBDEA（填字母序号）．

    （3）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是①②③（填序号）．
    ①氯化钠固体不纯              ②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片
    ③量取水时，仰视读数          ④装瓶时，有少量溶液洒出
    （4）工业生产中常用10%的稀盐酸来除铁制品表面的铁锈，实验室若要配制该盐酸200g，则需用量筒量取溶质质量分数为38%的浓盐酸（密度为1.19g/mL）44.2mL（计算结果保留至0.1）．

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