【题目】甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示．根据图中信息回答下列问题：
（1）20℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序为_____．
（2）温度为_____℃时，甲、乙两物质溶解度相同．
（3）50℃时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃，所得溶液中溶质质量分数最小的是_____．
（4）要配制110g溶质质量分数为9.1%的丙物质溶液，配制时溶液的温度需要控制的范围是_____℃。
【答案】乙﹥甲﹥丙 40 丙 0～30℃
【解析】
（1）根据溶解度曲线可知，20℃时它们的溶解度大小顺序是乙＞甲＞丙；
（2）曲线中交点表示该温度时两种物质的溶解度相等，所以40℃时，甲、乙两物质溶解度相同；
（3）将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到10℃时，甲、乙的溶解度减小，丙的溶解度增大，甲、乙有晶体析出，质量分数变小，溶液仍为饱和溶液，丙没有晶体析出，质量分数不变，一定温度下饱和溶液的溶质质量分数=
，溶解度越大，质量分数越大，10℃时乙的溶解度大于甲的溶解度大于50℃时丙的溶解度，所以10℃时三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是乙>甲>丙。所得溶液中溶质质量分数最小的是丙；
（4）要配制110g溶质质量分数为9.1%的丙物质溶液，丙物质的溶解度必须大于10g，因此配制时溶液的温度需要控制的范围是：0～30℃。
轻松夺冠全能掌控卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】铁及其化合物在生产生活中应用广泛。
（一）铁的化合物制备
用废铁屑制备铁红( 主要成分为 Fe2O3)和 K2SO4 的部分流程如下图所示：
（1）加过量 NH4HCO3 反应时温度不宜过高的原因为 _____。
（2）反应Ⅰ生成的气体化学式是 _____；K2SO4 和 NH4Cl 在农业生产中都可做 _____。
（3）为检验 K2SO4 中是否混有 Cl-，要先加入足量 _____溶液，静置后再加向上层清液中滴加少量 _____溶液。
（4）在空气中灼烧 FeCO3 的化学方程式为 _____。
（二）铁的冶炼和探究
取 29.0g Fe2O3 粉末，小组同学用下图装置模拟炼铁，并测定反应后固体成分。
资料：碱石灰可吸收 H2O 和 CO2。
（1）连接装置，先______，再装入药品。
（2）实验时先通入 CO，目的是______。
（3）通过测定装置B 中固体质量变化情况，可求得A 中剩余固体质量，装置C 的作用是______。
（4）现直接测得装置A 中剩余固体质量为 21.0g，则装置 B 中固体应增重______g。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在一支试管中放入一小段镁条(已擦去氧化膜)，再向试管中加入一定量的盐酸，镁条表面有________产生，反应的化学方程式是________________________________________________________。
[发现问题]为了再次观察上述反应现象，小林同学用较长的镁条重做上述实验，但发现了异常现象，试管中出现了白色沉淀。
[实验验证1]小林同学针对两次实验的不同，设计对比实验方案，探究出现异常现象的原因。
试管（盛有同体积同浓度的盐酸） | ① | ② | ③ | ④ |
镁条长度 | 1cm | 2cm | 3cm | 4cm |
相同的实验现象（省略题干现象） | 快速反应，试管发热，镁条全部消失 | |||
沉淀量差异（恢复至20℃） | 无 | 少量 | 较多 | 很多 |
[得出结论]镁条与盐酸反应产生白色沉淀与________有关。
[追问]白色沉淀是什么物质？
[查阅资料]①20 ℃时，100 g水中最多能溶解氯化镁54.8 g；
②镁能与热水反应产生一种碱和氢气；
③氯化银既不溶于水也不溶于稀硝酸。
[做出猜想]猜想一：镁；猜想二：氯化镁；猜想三：氢氧化镁，猜想的依据是____________________(用化学方程式表示)。
[实验验证2]将白色沉淀洗涤干净，分别取少量沉淀于A、B、C试管中，进行如表实验：
试管 | 操作 | 现象 | 结论 |
A | 加入足量盐酸 | ________，白色沉淀________ | 猜想一不正确，但这种白色沉淀能溶于盐酸 |
B | 加入足量水 | 白色沉淀________ | 猜想二不正确 |
C | 加入适量稀硝酸 | 白色沉淀消失 | 原白色沉淀中含有的离子是： |
继续滴加几滴硝酸银溶液 | 出现大量白色沉淀 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请根据下列实验图回答问题。
（1）D试验中最易生锈的是______（填“a”“b”“c”）。
（2）C实验中观察到的现象是_______________________________________________ 。
（3）A实验中发生反应的化学方程式是____________________。
（4）对于B实验，小李同学进行了改进与创新，实验过程如下图所示：
上图改进实验与B实验相比，明显的优点是_________________（写一条即可）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】依据下列实验数据和溶解度曲线完成下面小题。
① | ② | ③ | ④ | |
温度 | 10℃ | 10℃ | 30℃ | 30℃ |
固体种类 | KNO3 | NaCl | KNO3 | NaCl |
固体质量 | 30g | 30g | 40g | 40g |
水的质量 | 100g | 100g | 100g | 100g |
【1】①~④所得的溶液中，属于饱和溶液的是
A. ①和②B. ②和③C. ③和④D. ①和④
【2】下列说法中，正确的是
A. 溶质质量：①=②B. 溶液质量：②＞③
C. 溶质质量分数：③＞④D. 溶质与溶剂质量比：①=③
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】工业上电解海水(含氯化钠)可以得到多种化工产品，同时能处理含二氧化硫的废气，该流程如下图所示。下列说法正确的是
Ａ．该流程中有两种单质
Ｂ．图中反应①属于分解反应
Ｃ．反应中硫元素的化合价发生变化
Ｄ．从海水中最终得到“NaCl(产品)”的过程是物理变化
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是碳酸氢钠,某化学兴趣小组同学对碳酸氢钠的性质进行了以下探究,请回答:
(1)碳酸氢钠俗称___,是生活中一种常见的盐类物质
(2)探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
（实验步骤）室温时,取少量碳酸氢钠固体加入试管中,加适量水溶解,用玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,测得该溶液的pH=10。
（实验结论）碳酸氢钠溶液呈___(选填“酸性”碱性或“中性”)。
(3)探究碳酸氢钠固体与酸的反应
（实验步骤）取少量碳酸氢钠固体加入试管中,滴加稀盐酸,有____产生
（实验结论）碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式为____
(4)探究碳酸氢钠固体的热稳定性
（查阅资料）碳酸氢钠固体受热易分解,生成水、二氧化碳和一种常见的白色固体物质。
（实验步骤）实验装置如图,充分加热后,试管口有水珠出现,澄清石灰水变浑浊,试管中留下白色固体
（提出猜想）该兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可是NaOH或Na2CO3
①他们猜想的依据是___
②请设计实验,检验反应后的固体产物是NaOH或Na2CO3，并完成下表限选试剂及仪器:稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管。
序号 | 实验操作 | 预期现象 | 结论 |
Ⅰ | 取少量加热后的固体产物放入试管A中,加入适量蒸馏水，充分振荡溶解,加入足量___,振荡，静止 | 产生白色沉淀 | 产物含Na2CO3 |
Ⅱ | 取Ⅰ操作后的上层清液于试管B中,滴加酚酞溶液 | ____ | 产物不含NaOH |
（实验结论）请写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式:_____
(5)写出碳酸氢钠在生活中的一种用途______
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组为测定大理石中碳酸钙的含量，进行如图1所示实验：
将过量的稀盐酸加入到20 g大理石中（其他成分不与盐酸反应），把产生的CO2气体用足量的烧碱溶液吸收，同时测量C瓶烧碱溶液增加的质量，结果如下表所示：
时间/分 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
C增加质量/g | 0 | 3.0 | 5.0 | 6.0 | 6.6 | x | 6.6 |
（1）上表中，第10分钟时，x＝_____。
（2）计算大理石样品中碳酸钙的质量分数_____。（要写计算过程）
（3）请在如图的坐标纸上，以时间为横坐标，以产生CO2气体的质量为纵坐标，画出能够表明产生气体的质量随时间变化规律的关系曲线_____。
（4）B中所装药品为碳酸氢钠溶液，作用是吸收挥发出的HCl气体，该装置使测量结果_____（填“偏大”“偏小”或“没有影响”）。
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